Kindergarten University (Q121124)
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Project Q121124 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten University |
Project Q121124 in Poland |
Statements
3,980,341.11 zloty
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4,682,754.25 zloty
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85.0 percent
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1 September 2016
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31 August 2020
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GMINA SUCHY DĄB
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Projekt realizowany we wszystkich 3 OWP w wiejskiej Gminie Suchy Dąb tj. w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Grabinie Zameczek (obecnie przedszkole całodzienne-2gr), w OWP w Zespole Szkół w Suchym Dębie (obecnie 2 gr w systemie 5h) oraz OWP w Szkole Podstawowej w Koźlinach (1gr w systemie 5h).Projekt został opracowany w oparciu o DIAGNOZĘ bieżących i prognozowanych potrzeb w zakresie zapotrzebow na dodatk miejsca w eduk przedszk, realizację zaj. dodatk ukierunkow na rozwój kompet. klucz niezbędnych na rynku pracy, wykształcenia i kwalifikacji zawodow n-li oraz baz lokalowych OWP i przystosowania ich do dzieci niepełnospr. Diagnoza została przeprowadzona przez UG w Suchym Dębie i zatwierdzona przez Wójta Gminy z dn. 07.03.2016r.(Zarządz.nr.OB.0050.105.2016). Celem projektu jest upowszechnianie i podnoszenie jakości ed.przedszk. na terenie gminy do 31.08.2019r. CELE SZCZEGÓŁOWE: UTWORZENIE trwałych miejsc eduk przedszk. dla 61dz K- 22 M-39,w tym 8 dzieci z niepełnosprawnościami K2-M-6 do 31.08.19r; WYDŁUŻENIE o 4h pracy 2OWP ( Suchy Dąb, Koźliny) i o 3h pracy dla nowoutworzonej grupy w OWP Grabiny Zam- do 31.08.19r;DOSTOSOWANIE baz lokalowych 3OWP do potrzeb niepełnosprawnych do 31.12.16r; PODNIESIENIE u 252dz. K-125 M-127 umiejet. klucz niezbędnych na rynku pracy-31.08.19r,PODNIESIENIE kompetencji zawodowych u 12 n-li K-12 M-0 do 31.10.16r.w zakresie stosowania nowoczesnych metod sprzyjających rozwijaniu kompetencji klucz. u dzieci.DZIAŁANIA:DLA DZIECKA-wydłużenie godz.pracy OWP na realizację podst. prog.,realizację zaj. dodatkowych(bajkoterapia, zaj.ICT, j.ang,warsztaty matematy, i naukowo-przyrodnicze, kreatywne wyjazdy,rytmika, nauka tańca oraz zaj. dydakt-wyrów).DLA N-LA:szkolenia z zakresu stosowania innowacyjnych metod nauczania z ICT, bajkoterapii, dodatkowe konsultacje psych-pedag wspomagające n-li w procesie eduk dzieci.EFEKT: utrzymanie przez organ prowadzący 61 trwałych miejsc wych przedszk. przez okres co najmniej 3 lata i 1 m-c od zakoń. realizacji projek. (Polish)
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The project is implemented in all 3 PLOs in the village of Suchy Dąb, i.e. in the School and Preschool Complex in Grabin Zameczek (currently a daytime kindergarten-2gr), in the OWP in the School Complex in Dęba (currently 2 gr in the system of 5h) and the OWP in the primary school in Koźlin (1gr in the system of 5h).The project was developed in terms of work needs based on the diagnosis and development of primary education in Koźlin (1gr in the system of 5h). The diagnosis was carried out by the UG in Suchy Dęba and approved by the mayor of the municipality from dn. 07.03.2016r.(Management No.OB.0050.105.2016). The aim of the project is to promote and improve the quality of ed.preszk in the commune until 31.08.2019r. SPECIFIC OBJECTIVES: Creation of permanent educational sites for 61dz K-22 M-39, including 8 children with K2-M-6 disability until 31.08.19r; Increase by 4 hours of work of 2OWP (Suchy Oaks, Kids) and about 3 hours of work for the newly created group in Grabina OWP Zam- till 31.08.19r;Association of 3PLP premises for disabled needs up to 31.12.16r; Raise in 252dz. K-125 M-127 skills. key necessary on the labour market-31.08.19r,increase of professional competences in 12 n-li K-12 M-0 to 31.10.16.in the scope of the application of modern methods conducive to developing key competences in children. ACTIONS: FOR CHILDREN-Elongation of the time of the work of the OWP for the implementation of the basics of the study, the implementation of additional courses(baitherapy, teaching. maintenance by the body of 61 permanent pre-glass sites for at least 3 years and 1 m from the end of project implementation. (English)
21 October 2020
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Le projet a été mis en œuvre dans les 3 OLP de la municipalité rurale de Suchy Dąb, c’est-à-dire le complexe scolaire et préscolaire de Grabin Zameczek (actuellement tous les jours de maternelle à 2gr), l’OLP dans le complexe scolaire de Suchy Dęba (actuellement 2 gr dans le système 5h) et l’OLP à l’école primaire de Koźliny (1gr dans le système 5h). Le projet a été élaboré sur la base d’un diagnostic des besoins actuels et prévisionnels en termes de besoins en matière d’espace supplémentaire dans l’enseignement préscolaire, la mise en œuvre de mesures supplémentaires visant à développer le marché du travail nécessaire pour le marché du travail, l’éducation et les qualifications des enfants dans les locaux de l’OLP et l’adaptation des locaux de l’OLP. Le diagnostic a été effectué par l’UG à Dry Dęba et approuvé par le maire de la municipalité. 07.03.2016 (no de gestion.OB.0050.105.2016). L’objectif du projet est de diffuser et d’améliorer la qualité de ed.preg. dans la municipalité jusqu’au 31.08.2019. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES: B) Création de places permanentes d ‘enseignement primaire pour 61 dz K-22 M-39, y compris 8 enfants handicapés K2-M-6 jusqu’ au 31 août 19r; Une prolongation de 4 heures de travail 2 POWP (Dry Oak, Kožliny) et 3 heures de travail pour le groupe nouvellement créé à Grabina Zam- jusqu’au 31.08.19;Utilisation de 3 locaux POWP aux besoins des handicapés jusqu’au 31.12.16; Élévation en 252 éd. K-125 M-127 clé de compétences nécessaires pour le marché du travail-31.08.19r,dence DES compétences professionnelles dans 12 n-li K-12 M-0 au 31.10.16.dans le champ d’application des méthodes modernes propices au développement des compétences clés. chez les enfants. Zaj.ICT, j.ang,MATEMATA ateliers, et des ateliers scientifiques-naturels, voyages créatifs, rythmique, cours de danse et le personnel enseignant.Pour N-LA:szkolenia dans le domaine de l’application de méthodes d’enseignement innovantes avec les TIC, la thérapie de conte de fées, consultations supplémentaires de pédagogie psych-pédagogique n-li dans le processus d’éducation des enfants.EFEKT: maintien de 61 sites permanents avant la terre par l’organisme pendant une période d’au moins 3 ans et un mois à compter de la fin de la mise en œuvre du projet. (French)
2 December 2021
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Das Projekt wurde in allen 3 PLOs in der ländlichen Gemeinde Suchy Dąb, d. h. dem Schul- und Vorschulkomplex Grabin Zameczek (derzeit ganztägige Kindergarten-2gr), der PLO im Schulkomplex in Suchy Dęba (derzeit 2 gr im 5h-System) und der PLO an der Grundschule in Koźliny (1gr im 5h-System) durchgeführt. Das Projekt wurde auf der Grundlage einer Diagnose des aktuellen und prognostizierten Bedarfs hinsichtlich des Bedarfs an zusätzlichem Platz in der Vorschulbildung, Durchführung zusätzlicher Maßnahmen zur Entwicklung des Schlüssels, der für den Arbeitsmarkt, die Bildung und die Qualifikationen der Berufe und deren Anpassung an den Arbeitsmarkt erforderlich ist, entwickelt. Die Diagnose wurde von der UG in Dry Dęba durchgeführt und vom Bürgermeister der Gemeinde genehmigt. 07.03.2016 (Management-Nr.OB.0050.105.2016). Ziel des Projekts ist es, die Qualität von ed.preg. in der Gemeinde bis zum 31.08.2019 zu verbreiten und zu verbessern. SPEZIFISCHE ZIELE: Schaffung dauerhafter Orte der Vorbildung für 61dz K-22 M-39, darunter 8 Kinder mit Behinderungen K2-M-6 bis 31.08.19r; Eine Verlängerung von 4 Stunden Arbeit 2 POWP (Dry Oak, Koźliny) und 3 Stunden Arbeit für die neu gegründete Gruppe in Grabina Zam- bis zum 31.08.19; Verwendung von 3 POWP Räumlichkeiten für die Bedürfnisse von Behinderten bis 31.12.16; Höhe in 252 ed. K-125 M-127 Qualifikationsschlüssel notwendig für den Arbeitsmarkt-31.08.19r,Dennung von beruflichen Kompetenzen in 12 n-li K-12 M-0 bis 31.10.16.im Rahmen der Anwendung moderner Methoden, die der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen förderlich sind. in Kindern. Zaj.ICT, j.ang,MATEMATA Workshops, und wissenschaftlich-natürliche Workshops, kreative Reisen, Rhythmus, Tanzunterricht und Lehrpersonal.Für N-LA:szkolenia im Bereich der Anwendung innovativer Lehrmethoden mit IKT, Märchentherapie, zusätzliche Konsultationen von Psych-Pagog unterstützen n-li im Prozess der Erziehung von Kindern.EFEKT: Instandhaltung von 61 dauerhaften Vorerdungsstätten durch die Stelle für einen Zeitraum von mindestens 3 Jahren und einen Monat nach Abschluss der Projektdurchführung. (German)
8 December 2021
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Het project werd uitgevoerd in alle 3 PLO’s in de plattelandsgemeente Suchy Dąb, d.w.z. het School- en Preschoolcomplex in Grabin Zameczek (momenteel de hele dag kleuterschool-2gr), de PLO in het Schoolcomplex in Suchy Dęba (momenteel 2 gr in het 5h-systeem) en de PLO aan de basisschool in Koźliny (1gr in het 5h-systeem). Het project werd ontwikkeld op basis van een diagnose van de huidige en verwachte behoeften aan extra ruimte in het voorschools onderwijs, uitvoering van aanvullende maatregelen om de sleutel te ontwikkelen die nodig is voor de arbeidsmarkt, onderwijs en kwalificaties van beroepen en PLO’s voor de arbeidsmarkt. De diagnose werd uitgevoerd door de UG in Dry Dęba en goedgekeurd door de burgemeester van de gemeente. 07.03.2016 (Beheer nr.OB.0050.105.2016). Het doel van het project is de verspreiding en verbetering van de kwaliteit van ed.preg. in de gemeente tot 31.08.2019. SPECIFIEKE DOELSTELLINGEN: Oprichting van permanente vooronderwijsplaatsen voor 61dz K-22 M-39, met inbegrip van 8 kinderen met een handicap K2-M-6 tot 31.08.19r; Een verlenging van 4 werkuren 2 POWP (Dry Oak, Koźliny) en 3 uur werk voor de nieuw opgerichte groep in Grabina Zam- tot 31.08.19;Gebruikt 3 POWP-gebouwen voor de behoeften van gehandicapten tot 31.12.16; Hoogte in 252 ed. K-125 M-127 vaardigheidssleutel noodzakelijk voor de arbeidsmarkt-31.08.19r,dence VAN professionele competenties in 12 n-li K-12 M-0 tot 31.10.16.in het toepassingsgebied van de toepassing van moderne methoden die bevorderlijk zijn voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties bij kinderen. Zaj.ICT, j.ang,MATEMATA workshops, en wetenschappelijke-natuurlijke workshops, creatieve reizen, ritmische, danslessen en onderwijzend personeel.Voor N-LA:szkolenia op het gebied van de toepassing van innovatieve onderwijsmethoden met ICT, sprookjestherapie, aanvullende consultaties van psych-pedagog ter ondersteuning van n-li bij het opvoeden van kinderen.EFEKT: onderhoud van 61 permanente locaties vóór de aardbodem gedurende een periode van ten minste 3 jaar en één maand na het einde van de uitvoering van het project. (Dutch)
17 December 2021
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Il progetto è stato attuato in tutti e 3 gli ORP del comune rurale di Suchy Dąb, vale a dire il Complesso scolastico e prescolare di Grabin Zameczek (attualmente tutto il giorno dell'asilo-2gr), l'OLP nel Complesso scolastico di Suchy Dęba (attualmente 2 gr nel sistema 5h) e l'OLP presso la scuola primaria di Koźliny (1gr nel sistema 5h). Il progetto è stato sviluppato sulla base di una diagnosi delle esigenze attuali e previsionali in termini di esigenze di spazio aggiuntivo nell'istruzione prescolastica, attuazione di misure supplementari volte a sviluppare la chiave necessaria per il mercato del lavoro, l'istruzione e le qualifiche dei bambini, nonché l'adattamento dei locali e delle professioni. La diagnosi è stata effettuata dall'UG a Dry Dęba e approvata dal sindaco del comune. 07.03.2016 (Management No.OB.0050.105.2016). L'obiettivo del progetto è quello di diffondere e migliorare la qualità di ed.preg nel comune fino al 31.08.2019. OBIETTIVI SPECIFICI: Creazione di posti permanenti di fore-education per 61dz K-22 M-39, di cui 8 bambini con disabilità K2-M-6 fino al 31.08.19r; Un prolungamento di 4 ore di lavoro 2 POWP (Dry Oak, Koźliny) e 3 ore di lavoro per il gruppo di nuova costituzione a Grabina Zam- fino al 31.08.19; utilizzo di 3 locali POWP per le esigenze dei disabili fino al 31.12.16; Elevazione in 252 ed. K-125 M-127 chiave di abilità necessaria per il mercato del lavoro-31.08.19r,nenza di competenze professionali in 12 n-li K-12 M-0-31.10.16.Nell'ambito dell'applicazione di metodi moderni che favoriscono lo sviluppo di competenze chiave. nei bambini. Zaj.ICT, j.ang, laboratori MATEMATA, e laboratori scientifici-naturali, viaggi creativi, ritmiche, lezioni di danza e personale docente.Per N-LA:szkolenia nel campo dell'applicazione di metodi innovativi di insegnamento con TIC, terapia fiabesca, ulteriori consultazioni di psych-pedagog che sostengono n-li nel processo di istruzione dei bambini.EFEKT: manutenzione di 61 siti permanenti pre-terremo da parte dell'organismo per un periodo di almeno 3 anni e 1 mese dalla fine dell'attuazione del progetto. (Italian)
15 January 2022
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Identifiers
RPPM.03.01.00-22-0031/16
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