Pros to start! (Q110980)
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Project Q110980 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Pros to start! |
Project Q110980 in Poland |
Statements
351,150.0 zloty
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438,937.5 zloty
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80.0 percent
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1 October 2016
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20 September 2017
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ZAKŁAD DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W PŁOCKU
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Celem projektu jest wzrost jakości, efektywności i skuteczności kształcenia w Technikum ZDZ w Płocku, w szczególności w zakresie współpracy z pracodawcami, poprzez wdrożenie programu edukacyjnego dla 49 uczniów klas III(24 dziewcząt i 25 chłopców)w okresie X.2016-IX.2017. Wsparcie obejmuje działania wynikające z przeprowadzonej i zatwierdzonej przez organ prowadzący Diagnozy potrzeb Szkoły: specjalistyczne zajęcia doradcze(wsparcie kompetencji miękkich), zajęcia branżowe z pracodawcami, szkolenia, staże zawodowe u pracodawców wykraczające poza zakres kształcenia zaw.(ze szczególnym uwzględnieniem współpracy z pracodawcami nawiązanej w toku wcześniejszych projektów z lat 2007-2013)oraz działania sieciujące (Samorządowa Rada Szkolnictwa Zawodowego). Projekt wykorzystuje 2 produkty finalne projektu innowac.z POKL, wspiera uczniów z grup defaworyzowanych i odpow.na potrzeby lokalnego/regionalnego rynku pracy z uwzględnieniem inteligentnych specjalizacji regionu(sektor IT, rolno-spożywczy, wysoka jakość życia). Wsparcie w projekcie ma za zadanie zwiększyć szanse przyszłych absolwentów na rynku pracy, zminimalizować obawy zw.z kontaktem z pracodawcami i pracą na realnym stanowisku, zmniejszyć ryzyko utraty przyszłego zatrudnienia wskutek dezaktualizacji kwalifikacji i niedostosowania ich do potrzeb rynku pracy, nabycie kompetencji miękkich takich jak kreatywność, innowacyjność, umiejętność pracy w grupie czy budowania relacji z klientem.Wskaźnikiem projektu będzie:liczba uczniów, którzy zwiększyli poziom wiedzy/umiejętności/kwalifikacji wykraczających poza zakres kształcenia zaw.; którzy zdobyli doświadczenie zawod.w wyniku udziału w programie staży; którzy zwiększyli poziom kompetencji miękkich; liczba szkół uczestniczących w stażach oraz które nawiązały współpracę z instytucjami z otoczenia społ.-gospodarczego. Projekt jest zgodny z zasadą równości szans K i M, zasadą niedyskryminacji, zrównoważ.rozwoju i ukierunkowany jest na wsparcie białej gosp.i ochronę środowiska (Polish)
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The aim of the project is to increase the quality, efficiency and effectiveness of education in ZDZ Technology in Płock, in particular in the field of cooperation with employers, through the implementation of an educational programme for 49 students of classes III(24 girls and 25 boys) in the period X.2016-IX.2017. Support shall include activities resulting from the School’s needs diagnostics carried out and approved by: specialised advisory activities (support for soft competencies), professional activities with employers, training, work placements with employers that go beyond the scope of education, including (with particular emphasis on cooperation with employers established in the course of previous projects from 2007-2013) and networking activities (the Self-Governmental Board of Vocational Education). The project uses 2 final products of the project innovating from POKL, supports pupils from disadvantaged groups and responds to the needs of the local/regional labour market, taking into account the smart specialisation of the region (IT sector, agri-food sector, high quality of life). Support in the project aims to increase the chances of future graduates on the labour market, minimise the concerns of contact with employers and work in a real position, reduce the risk of losing future employment as a result of outdated qualifications and non-adaptation to the needs of the labour market, acquisition of soft competences such as creativity, innovation, ability to work in a group or build customer relationships.The project indicator will be:number of students who have increased the level of knowledge/skills. who have gained professional experience as a result of participation in the programme of traineeships; who have increased the level of soft competence; number of schools participating in traineeships and which have established cooperation with institutions from the social-economic environment. The project complies with the principle of equal opportunities K and M, the principle of non-discrimination, sustainability. (English)
20 October 2020
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L’objectif du projet est d’améliorer la qualité, l’efficience et l’efficacité de l’éducation à l’Université technique de Płock, en particulier dans le domaine de la coopération avec les employeurs, par la mise en œuvre d’un programme éducatif destiné à 49 élèves de la classe III (24 filles et 25 garçons) au cours de la période X.2016-IX.2017. Le soutien couvre les activités résultant de l’organisme de diagnostic des besoins de l’École, réalisée et approuvée par: les activités de conseil spécialisées (soutien aux compétences non techniques), les activités professionnelles avec les employeurs, la formation, les stages avec les employeurs en dehors du champ de la formation (avec un accent particulier sur la coopération avec les employeurs établie dans le cadre de projets antérieurs de 2007-2013) et les activités de mise en réseau (Conseil sémo-gouvernement de l’enseignement professionnel). Le projet utilise 2 produits finaux du projet innovateur de POKL, soutient les étudiants issus de groupes défavorisés et la réadaptation pour répondre aux besoins du marché du travail local/régional, en tenant compte des spécialisations intelligentes de la région (informatique, agroalimentaire, haute qualité de vie). Le soutien au projet vise à accroître les chances des futurs diplômés sur le marché du travail, à réduire au minimum les préoccupations liées aux employeurs et à travailler dans une situation réelle, à réduire le risque de perdre un emploi futur en raison des qualifications dépassées et à les inadéquation avec les besoins du marché du travail, à acquérir des compétences souples telles que la créativité, l’innovation, la capacité à travailler en groupe ou à établir des relations avec le client. qui ont acquis une expérience professionnelle grâce à leur participation au programme de stages; qui ont augmenté le niveau de compétences non techniques; nombre d’écoles participant à des stages et ayant établi une coopération avec des institutions de l’environnement social et économique. Le projet respecte le principe de l’égalité des chances K et M, le principe de non-discrimination, le développement durable et vise à soutenir la protection de l’environnement. (French)
1 December 2021
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Ziel des Projekts ist es, die Qualität, Effizienz und Wirksamkeit der Ausbildung an der Technischen Universität Płock, insbesondere im Bereich der Zusammenarbeit mit Arbeitgebern, durch die Durchführung eines Bildungsprogramms für 49 Schüler der Klasse III (24 Mädchen und 25 Jungen) im Zeitraum X.2016-IX.2017 zu erhöhen. Die Unterstützung erstreckt sich auf Tätigkeiten, die sich aus der Bedarfsdiagnose der Schule ergeben, die durchgeführt und genehmigt wird durch: spezialisierte Beratungstätigkeiten (Unterstützung für weiche Kompetenzen), berufliche Tätigkeiten mit Arbeitgebern, Ausbildung, Praktika bei Arbeitgebern außerhalb des Ausbildungsbereichs (mit besonderem Schwerpunkt auf der Zusammenarbeit mit Arbeitgebern, die im Rahmen früherer Projekte aus dem Zeitraum 2007-2013 eingerichtet wurden) und Vernetzungsaktivitäten (Semo-Government Council of Vocational Education). Das Projekt verwendet zwei Endprodukte des Innovator-Projekts von POKL, unterstützt Studierende aus benachteiligten Gruppen und die Rehabilitation für die Bedürfnisse des lokalen/regionalen Arbeitsmarktes unter Berücksichtigung der intelligenten Spezialisierungen der Region (IT, Agrar- und Ernährungswirtschaft, hohe Lebensqualität). Die Unterstützung des Projekts zielt darauf ab, die Chancen künftiger Absolventen auf dem Arbeitsmarkt zu erhöhen, Bedenken im Zusammenhang mit Arbeitgebern zu minimieren und in einer realen Position zu arbeiten, das Risiko zu verringern, die künftige Beschäftigung aufgrund veralteter Qualifikationen zu verlieren und sie mit den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes in Einklang zu bringen, weiche Kompetenzen wie Kreativität, Innovation, Fähigkeit, in einer Gruppe zu arbeiten, zu erwerben oder Beziehungen mit dem Kunden aufzubauen. die aufgrund ihrer Teilnahme am Praktikumsprogramm Berufserfahrung gesammelt haben; die das Niveau der Soft Skills erhöht haben; Zahl der Schulen, die an Praktika teilnehmen und mit Einrichtungen aus dem sozialen und wirtschaftlichen Umfeld zusammenarbeiten. Das Projekt entspricht dem Grundsatz der Chancengleichheit K und M, dem Grundsatz der Nichtdiskriminierung, der nachhaltigen Entwicklung und zielt auf die Unterstützung der weißen Gosp. und des Umweltschutzes ab. (German)
7 December 2021
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Het doel van het project is het verbeteren van de kwaliteit, efficiëntie en effectiviteit van het onderwijs aan de Technische Universiteit van Płock, met name op het gebied van samenwerking met werkgevers, door de uitvoering van een onderwijsprogramma voor 49 studenten van klasse III (24 meisjes en 25 jongens) in de periode X.2016-IX.2017. De steun heeft betrekking op activiteiten die voortvloeien uit het diagnoseorgaan voor behoeften van de school, uitgevoerd en goedgekeurd door: gespecialiseerde adviesactiviteiten (ondersteuning van zachte competenties), beroepsactiviteiten met werkgevers, opleiding, stages bij werkgevers buiten het kader van opleiding (met bijzondere nadruk op samenwerking met werkgevers in het kader van eerdere projecten uit 2007-2013) en netwerkactiviteiten (Semo-Government Council of Vocational Education). Het project maakt gebruik van 2 eindproducten van het innovatorproject van POKL, ondersteunt studenten uit kansarme groepen en herstel voor de behoeften van de lokale/regionale arbeidsmarkt, rekening houdend met de slimme specialisaties van de regio (IT, agrovoedingsmiddelen, hoge levenskwaliteit). De ondersteuning van het project is gericht op het vergroten van de kansen van toekomstige afgestudeerden op de arbeidsmarkt, het minimaliseren van zorgen in verband met werkgevers en werken in een reële positie, het verminderen van het risico op verlies van toekomstige werkgelegenheid als gevolg van verouderde kwalificaties en deze in overeenstemming brengen met de behoeften van de arbeidsmarkt, het verwerven van zachte competenties zoals creativiteit, innovatie, het vermogen om in een groep te werken of relaties met de klant op te bouwen. die beroepservaring hebben opgedaan met hun deelname aan het stageprogramma; die het niveau van zachte vaardigheden hebben verhoogd; aantal scholen dat deelneemt aan stages en samenwerking met instellingen uit de sociale en economische omgeving tot stand heeft gebracht. Het project is in overeenstemming met het beginsel van gelijke kansen K en M, het beginsel van non-discriminatie, duurzame ontwikkeling en is gericht op de ondersteuning van de witte gosp. en milieubescherming (Dutch)
17 December 2021
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L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la qualità, l'efficienza e l'efficacia dell'istruzione presso l'Università Tecnica di Płock, in particolare nel campo della cooperazione con i datori di lavoro, attraverso l'attuazione di un programma educativo per 49 studenti della classe III (24 ragazze e 25 ragazzi) nel periodo X.2016-IX.2017. Il sostegno copre le attività derivanti dall'organismo diagnostico delle esigenze della scuola, svolte e approvate da: attività di consulenza specializzate (sostegno alle competenze trasversali), attività professionali con i datori di lavoro, formazione, tirocini con datori di lavoro al di fuori dell'ambito della formazione (con particolare attenzione alla cooperazione con i datori di lavoro stabiliti nel corso di progetti precedenti nel periodo 2007-2013) e attività di rete (Consiglio per l'istruzione professionale Semo-governo). Il progetto utilizza 2 prodotti finali del progetto innovatore del POKL, sostiene gli studenti provenienti da gruppi svantaggiati e la riabilitazione per le esigenze del mercato del lavoro locale/regionale, tenendo conto delle specializzazioni intelligenti della regione (IT, agroalimentare, alta qualità della vita). Il sostegno al progetto mira ad aumentare le possibilità di futuri laureati sul mercato del lavoro, a ridurre al minimo le preoccupazioni associate ai datori di lavoro e a lavorare in una posizione reale, a ridurre il rischio di perdere l'occupazione futura a causa delle qualifiche obsolete e ad adattarle alle esigenze del mercato del lavoro, acquisire competenze trasversali quali creatività, innovazione, capacità di lavorare in gruppo o costruire relazioni con il cliente. che hanno acquisito esperienza professionale a seguito della loro partecipazione al programma di tirocinio; che hanno aumentato il livello di competenze trasversali; numero di scuole che partecipano a tirocini e hanno instaurato una cooperazione con istituzioni del contesto sociale ed economico. Il progetto rispetta il principio delle pari opportunità K e M, il principio di non discriminazione, lo sviluppo sostenibile e mira a sostenere la protezione dell'ambiente (Italian)
15 January 2022
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Identifiers
RPMA.10.03.01-14-4150/16
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