On the path of development – supporting and stimulating the activity of children with autism and couplings. (Q110855)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110855 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | On the path of development – supporting and stimulating the activity of children with autism and couplings. |
Project Q110855 in Poland |
Statements
83,997.5 zloty
0 references
105,117.5 zloty
0 references
79.91 percent
0 references
1 September 2019
0 references
31 December 2020
0 references
POWIAT LEGIONOWSKI
0 references
Celem głównym projektu, który zostanie osiągnięty do 31.12.2020r., jest wyrównywanie szans edukacyjnych i rozwojowych 12 dzieci (9 chłopców 3 dziewczynki) z niepełnosprawnościami (DzN) tj. z autyzmem i ze sprzężeniami w wieku 3–9 lat, zamieszkałych na terenie p.legionowskiego poprzez organizację dodatkowych zajęć specjalistycznych, wspierających i wyrównujących szanse edukacyjne w zakresie stwierdzonych deficytów. Okres realizacji P.:01.09.19-31.12.2020 tj. 15 m-cy.Okres finan. istniejących miejsc wych. przedszkolnego tj. realizacja dodatkowej oferty edukacyjnej będzie prowadzona w okresie od 01.12.2019– 30.11.2020. DzN w szczególności potrzebują bardzo intensywnych oddziaływań terapeutycznych ukierunkowanych na ich indywidualne potrzeby w zakresie:komunikacji,rozwoju poznawczego,rozwoju sensomotorycznego oraz rozwoju społeczno-emocjonalnego.Podjęcie terapii w tym okresie rozwoju jest bardzo istotne ze względu na dużą plastyczność mózgu małego dziecku,ponieważ dzięki odpowiednim działaniom w znacznym stopniu zwiększamy szansę dziecka na szybsze przyswajanie wdrażanych umiejętności.Dzięki takim intensywnym stymulacjom podejmowanym na zajęciach terap. dziecko z autyzmem i sprzężeniami efektywniej będzie nabywało umiejętności związane z samodzielnością, z porozumiewaniem się oraz z funkcjonowaniem w relacji z rówieśnikami.Poprzez takie oddziaływania zmniejsza się możliwość wykluczenia społecznego dziecka,a zwiększa jego możliwości w zakresie optymalnego funkcjonowania w społeczeństwie.Dzięki realizacji projektu każde dziecko z autyzmem i sprzężeniami uczęszczające do przedszkola w roku szkolnym 2019/2020 (12DzN) oraz w toku realizacji projektu w roku szkol. 2020/2021, poddane zostanie treningowi umiejętności społecznych oraz dzieci będą uczestniczyły w grupowych zajęć wspierających i rozwijających umiejętności samoobsługowe i samodzielność, dogoterapii, koncertach muzycznych o charakterze terapeutycznym oraz warsztatach tanecznych o charakterze terapeutycznym. (Polish)
0 references
The main objective of the project, to be achieved by 31.12.2020, is to equalise the educational and development opportunities of 12 children (9 boys 3 girls) with disabilities (DZN) i.e. with autism and couplings aged 3-9 years, residing in the territory of P.legionowski through the organisation of additional specialised activities, supporting and equalising educational opportunities in terms of identified deficits. Implementation period P.:01.09.19-31.12.2020 i.e. 15 months.Final period of the existing preschool facilities, i.e. the implementation of an additional educational offer will be carried out in the period from 01.12.2019-30.11.2020. In particular, DZN need very intensive therapeutic interactions aimed at their individual needs in the areas of communication, cognitive development, sensomotorial development and socio-emotional development.Entreatment of therapy during this period of development is very important due to the high plasticity of the brain of a small child, because thanks to the proper functioning of the child, through proper actions we significantly increase the chances of the child to assimilate the implemented skills.Thanks to such intense stimulation of children’s ability, the ability of the child to become effective, because of proper activities, we significantly increase the chance of the child to assimilate the implemented skills.Thanks to such intense stimulation with children’s abilities, in particular, they need very intensive therapeutic effects aimed at their individual needs in the field of communication, cognitive development, sensible development and socio-emotional development.In this period of development it is very important due to the high plasticity of the brain of a small child, because due to proper activities, the functioning of the child will significantly increase the chances of the child to assimilate the implemented skills.Thanks to such intense stimulation with children’s ability, the ability of the child to be effectively balanced with the corrective actions of the child will significantly increase the ability of the child to assimilate the implemented skills.Thanks to this intensive stimulation of the child and the ability of the child to be effective with the ability of the child, the ability of the child to be satisfied with the ability of the child.In particular they need very intensive therapeutic interactions aimed at their individual needs in the areas of communication, cognitive development, sensible development and socio-emotional development.In this period of development it is very important because of the ability of the brain of a small child, because of proper functioning of the child, we significantly increase the chances of the child’s performance and faster absorption of the implemented skills.Thanks to such intense stimulations with children’s ability to be effective, because of proper activities, we significantly increase the chance of the child to assimu a faster assimi the implemented skills.Thanks to such intense stimulation of children, the ability of the child to be effective, because of the proper functioning of the child will be reduced by the ability of the child to perform more quickly and faster assimi the implemented skills.Thanks to such intense stimulations of children and the ability of the child to be taken into account.In particular, they need very intensive therapeutic interactions aimed at their individual needs: communication, cognition, cognitive development, sensible development and socio-ethnic development and socio-emotional development.In this period of development it is very important because of the high plasticity of the brain of a small child, because of the possibility of functioning of the child, due to the proper functioning of the child, and the ability of the child to achieve the 2020/2021 will be subjected to training of social skills and children will participate in group activities supporting and developing self-service skills and independence, dogotherapy, music concerts of a therapeutic character and dance workshops of a therapeutic character. (English)
20 October 2020
0 references
Le principal objectif du projet, qui sera atteint d’ici le 31.12.2020, est de mettre à niveau les possibilités d’éducation et de développement de 12 enfants (9 garçons 3 filles) handicapés (DZN), c’est-à-dire avec autisme et couplages à l’âge de 3 à 9 ans, résidant dans la région de P.legionowski par l’organisation de classes spécialisées supplémentaires, soutenant et égalisant les possibilités d’éducation dans le domaine des déficits identifiés. Période de mise en œuvre P.:01.09.19-31.12.2020 i.e. 15 mois.La période de financement des places préscolaires existantes, c’est-à-dire la mise en œuvre d’une offre éducative complémentaire, se déroulera du 01.12.2019 au 30.11.2020. DZN en particulier besoin d’interactions thérapeutiques très intensives visant à leurs besoins individuels dans: le développement cognitif, le développementsensomory et le développement socio-émotionnel.La prise de la thérapie pendant cette période de développement est très importante en raison de la plasticité élevée du cerveau d’un petit enfant, grâce à des actions appropriées, nous augmentons considérablement les chances de l’enfant d’acquérir les compétences mises en œuvre plus rapidement. Grâce à cette stimulation intense entreprise pendant les cours de thérapie, un enfant avec autisme et couplages sera plus efficace dans l’acquisition de compétences liées à l’autonomie, avec compréhension et avec le fonctionnement par rapport aux pairs de l’enfant. 2020/2021, suivra une formation aux compétences sociales et les enfants participeront à des activités de groupe soutenant et développant des compétences en libre-service et l’autonomie, la dogothérapie, des concerts de musique thérapeutique et des ateliers de danse de nature thérapeutique. (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts, das bis zum 31.12.2020 erreicht werden soll, besteht darin, die Bildungs- und Entwicklungschancen von 12 Kindern (9 Jungen 3 Mädchen) mit Behinderungen (DZN) zu ebnen, d. h. mit Autismus und Kupplungen im Alter von 3-9 Jahren, die im Gebiet P.legionowski wohnen, durch die Organisation zusätzlicher Fachklassen, die Unterstützung und Chancengleichheit im Bereich der festgestellten Defizite. Durchführungszeitraum P.:01.09.19-31.12.2020 d. h. 15 Monate.Die Laufzeit der Finanzierung bestehender Vorschulplätze, d. h. die Durchführung eines zusätzlichen Bildungsangebots, wird vom 01.12.2019-30.11.2020 durchgeführt. DZN braucht vor allem sehr intensive therapeutische Interaktionen, die auf ihre individuellen Bedürfnisse ausgerichtet sind: kognitive Entwicklung, Sensibilisierung und sozioemotionale Entwicklung.Die Therapie während dieser Entwicklungsphase ist aufgrund der hohen Plastizität des Gehirns eines kleinen Kindes sehr wichtig, da wir aufgrund geeigneter Maßnahmen die Chance des Kindes erheblich erhöhen, die Fähigkeiten schneller zu erwerben. Dank der intensiven Stimulation während der Therapieklassen wird ein Kind mit Autismus und Kupplungen effektiver sein, um Fähigkeiten im Zusammenhang mit Selbstvertrauen, Verständnis und Funktion in Bezug auf die Gleichaltrige des Kindes zu erwerben. 2020/2021 werden Schulungen für soziale Kompetenzen durchgeführt, und Kinder werden an Gruppenaktivitäten teilnehmen, die Selbstbedienungskompetenzen und Selbstvertrauen, Dogotherapie, therapeutische Musikkonzerte und Tanzworkshops therapeutischer Art unterstützen und entwickeln. (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project, dat tegen 31.12.2020 zal worden verwezenlijkt, is het opvoeden en ontwikkelen van 12 kinderen (9 jongens 3 meisjes) met een handicap (DZN), d.w.z. met autisme en koppelingen op de leeftijd van 3-9 jaar, die in het P.legionowski-gebied wonen door de organisatie van extra gespecialiseerde klassen, ter ondersteuning en gelijkstelling van onderwijskansen op het gebied van vastgestelde tekorten. Uitvoeringsperiode P.:01.09.19-31.12.2020 d.w.z. 15 maanden.De periode van financiering van bestaande voorschoolse plaatsen, d.w.z. de uitvoering van een aanvullend educatief aanbod zal worden uitgevoerd van 1.12.2019-30.11.2020. DZN in het bijzonder hebben zeer intensieve therapeutische interacties gericht op hun individuele behoeften in: cognitieve ontwikkeling, gevoelige ontwikkeling en sociaal-emotionele ontwikkeling.Het opnemen van therapie tijdens deze periode van ontwikkeling is zeer belangrijk vanwege de hoge plasticiteit van de hersenen van een klein kind,door de juiste acties, we aanzienlijk de kans van het kind om de vaardigheden sneller geïmplementeerd te verwerven. Dankzij een dergelijke intense stimulatie tijdens de therapie klassen, een kind met autisme en koppelingen zal effectiever zijn in het verwerven van vaardigheden in verband met zelfredzaamheid, met begrip en met het functioneren in relatie tot de leeftijdsgenoten van het kind. 2020/2021 zal een opleiding inzake sociale vaardigheden volgen en kinderen zullen deelnemen aan groepsactiviteiten ter ondersteuning en ontwikkeling van zelfbedieningsvaardigheden en zelfredzaamheid, dogotherapie, therapeutische muziekconcerten en dansworkshops van therapeutische aard. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto, che sarà realizzato entro il 31.12.2020, è quello di livellare le opportunità educative e di sviluppo di 12 bambini (9 ragazzi 3 ragazze) con disabilità (DZN), cioè con autismo e accoppiamenti all'età di 3-9 anni, residenti nell'area di P.legionowski attraverso l'organizzazione di ulteriori classi specializzate, sostenendo ed equiparando le opportunità educative nel settore dei deficit individuati. Periodo di attuazione P.:01.09.19-31.12.2020, cioè 15 mesi.Il periodo di finanziamento dei luoghi prescolastici esistenti, vale a dire l'attuazione di un'offerta supplementare di istruzione, sarà effettuato dall'1.12.2019 al 30.11.2020. DZN in particolare ha bisogno di interazioni terapeutiche molto intense mirate alle loro esigenze individuali in: sviluppo cognitivo, sviluppo sensoriale e sviluppo socio-emotivo. Prendere la terapia durante questo periodo di sviluppo è molto importante a causa dell'elevata plasticità del cervello di un bambino piccolo, a causa di azioni appropriate, aumentiamo significativamente la possibilità del bambino di acquisire le abilità implementate più velocemente. Grazie a tale intensa stimolazione intrapresa durante le lezioni di terapia, un bambino con autismo e accoppiamenti sarà più efficace nell'acquisizione di competenze legate all'autosufficienza, alla comprensione e al funzionamento in relazione ai coetanei del bambino. 2020/2021, saranno oggetto di formazione sulle competenze sociali e i bambini parteciperanno ad attività di gruppo che supportano e sviluppano competenze self-service e autonomia, dogoterapia, concerti musicali terapeutici e laboratori di danza di natura terapeutica. (Italian)
15 January 2022
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.04-14-C448/19
0 references