Personalised support to the job closest to the company — south side (Q3706173)
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Project Q3706173 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Personalised support to the job closest to the company — south side |
Project Q3706173 in France |
Statements
147,543.05 Euro
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160,880.0 Euro
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91.71 percent
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1 January 2019
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31 December 2020
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Fondation d'Auteuil - DT Picardie
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Dans le cadre de ces dispositifs co-construits, Apprentis d'Auteuil agit à trois niveaux : **_1) L'accompagnement personnalisé renforcé_** Cet accompagnement se décline autour de 3 thèmes : 1\. l'accompagnement social visant à repérer, identifier et traiter les problématiques sociales et lever les freins à l'insertion ; 2\. l'accompagnement et le suivi pédagogiques permettant de reconnaitre et prendre en compte la singularité du jeune, de positionner la dimension sociale des apprentissages dans une perspective autonomisante et de construction identitaire, et de valoriser et capitaliser les acquis professionnels pour une plus grande confiance en soi et une meilleure assurance (atouts de l'identité professionnelle); 3\. l'accompagnement vers et dans l'emploi afin d'acquérir, au-delà des connaissances et du savoir-faire, un savoir être et un comportement adapté aux attentes et exigences des employeurs, L’accompagnement personnalisé renforcé est assuré par des professionnels diplômés, des « Conseillers Emploi Insertion Formation ». **_2) La mise en place de modalités de formation originales en lien avec des entreprises partenaires_** Nous mettons en place un partenariat ambitieux avec un réseau d'entreprises partenaires permettant de développer : * Des mises en situation réelle sous le regard bienveillant d’un professionnel du métier ; * Des workshops : ateliers proposés par des professionnels des entreprises partenaires qui viennent parler et échanger avec les jeunes de leur métier, de l’organisation de la filière de production, de la culture de leur entreprise… * Du parrainage ou du coaching à la fois sur les démarches de recherche d’emploi ou sur l’exercice du métier en situation réelle (notamment sur les postures, les techniques…) Ces missions sont assurés par un salarié d'Apprentis d'Auteuil responsable du programme. **_3) Des modalités de repérage et de "sourcing" ouvertes et ciblées sur des jeunes NEET en difficultés_** Pour responsabiliser les jeunes dès leur entrée dans le dispositif, tous les jeunes qui intègrent le dispositif doivent exprimer leur motivation et leur intérêt pour le métier visé. En revanche, il n'y a aucun critère de diplôme ou de qualification. Nous cherchons à faire connaître notre dispositif des jeunes NEET les plus éloignés de l'emploi en travaillant étroitement avec les Missions Locales, les Maisons d'Enfants qui accueillent des jeunes dans le cadre de la protection de l'enfance, des associations de quartier... Nous avons mis en place également une stratégie de communication sur les réseaux sociaux afin de toucher des cercles de jeunes issus des quartiers prioritaires. Si besoin, notamment si le jeune n'est pas à jour dans ses démarches administratives (inscription Pôle Emploi, assurance maladie, ...) ou s'il a besoin d'aide sur la question du transport ou de la garde d'enfants, il peut se faire accompagné dès la phase de sourcing. Remarque : L'originalité de notre projet tient à ce que nous nous inscrivons dans des dispositifs de droit commun qu'Apprentis d'Auteuil renforce par des actions complémentaires qualitatives permettant de sécuriser les parcours des jeunes les plus en difficultés. Pour la pré-qualification, nous travaillons avec l'OPCA de la branche professionnelle et Pôle Emploi pour mettre en place une "Préparation Opérationnelle à l'Emploi Collective". Ces deux acteurs voient tout leur intérêt de travailler avec Apprentis d'Auteuil au regard de cet apport qualitatif. Ils fonctionnent comme pour toutes les autres POEC : en lançant un appel à projet pour sélectionner un organisme de formation prestataire en mesure d'assurer les modules théoriques de la POEC. L'organisme de formation est rémunéré directement par Pôle Emploi et l'OPCA. Les jeunes deviennent des stagiaires de la formation professionnelle. Dans la phase de qualification, ils s'inscrivent dans le cadre classique d'un contrat d'apprentissage et de professionnalisation et les jeunes se voient donc attribuer le statut correspondant. (French)
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As part of these co-built devices, Apprentis d’Auteuil acts on three levels: **_1) Enhanced personalised support_** This accompaniment is based on 3 themes: 1\. social support aimed at identifying, identifying and addressing social problems and removing barriers to integration; 2\. pedagogical accompaniment and follow-up to recognise and take into account the uniqueness of young people, to position the social dimension of apprenticeships in an empowering and identity-building perspective, and to value and capitalise on professional achievements for greater self-confidence and better assurance (assets of professional identity); 3\. accompanying towards and in employment in order to acquire, beyond knowledge and know-how, a know-being and behaviour adapted to the expectations and requirements of employers, Enhanced personalised support is provided by qualified professionals, “Employment Advisors Insertion Training”. **_2) the introduction of original training arrangements in relation to partner companies_** We set up an ambitious partnership with a network of partner companies to develop: * Real situations under the benevolent gaze of a professional; * Workshops: workshops offered by professionals from partner companies who come to talk and exchange with young people in their trade, the organisation of the production chain, the culture of their company... * The sponsorship or coaching both on job-seeking or on the exercise of the profession in real situation (in particular on postures, techniques...) These missions are carried out by an Autheuil Apprenticeship employee responsible for the programme. **_3) methods of identifying and “sourcing” open and targeted to young NEETs in difficulties_** To empower young people as soon as they enter the scheme, all young people who join the scheme must express their motivation and interest in the profession concerned. On the other hand, there are no diploma or qualification criteria. We seek to make our system known to the young NEETs furthest from employment by working closely with the Local Missions, the Children’s Houses that welcome young people in the framework of child protection, neighbourhood associations... We have also put in place a communication strategy on social networks to reach out to groups of young people from priority neighbourhoods. If necessary, in particular if the young person is not up to date in his administrative procedures (registration Pôle Emploi, sickness insurance,...) or if he needs help on the issue of transport or childcare, he can be accompanied from the sourcing phase. Note: The originality of our project is that we are part of common law schemes, which Learn d’Auteuil reinforces by complementary qualitative measures to secure the paths of young people most in difficulty. For pre-qualification, we work with the OPCA of the professional branch and the Employment Department to set up an “operational preparation for collective employment”. Both actors see their interest in working with Apprentis d’Auteuil in view of this qualitative contribution. They work as for all other POECs: by launching a call for projects to select a provider training organisation able to provide the theoretical modules of the POEC. The training organisation is paid directly by Pôle Emploi and the OPCA. Young people become trainees in vocational training. In the qualification phase, they are part of the classic framework of an apprenticeship and professionalisation contract and young people are therefore given the corresponding status. (English)
22 November 2021
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Im Rahmen dieser gemeinsam gebauten Einrichtungen arbeitet Lehrling d’Auteuil auf drei Ebenen: **_1) Die verstärkte persönliche Begleitung_** Diese Begleitung umfasst drei Themen: 1\. soziale Begleitung mit dem Ziel, soziale Probleme zu erkennen, zu identifizieren und anzugehen und die Hindernisse für die Eingliederung zu beseitigen; 2\. die pädagogische Begleitung und Begleitung, die es ermöglicht, die Einzigartigkeit des Jugendlichen zu erkennen und zu berücksichtigen, die soziale Dimension der Lehrlingsausbildung in einer autonomisierenden und identitätsorientierten Perspektive zu positionieren und die beruflichen Errungenschaften für ein größeres Selbstvertrauen und eine bessere Versicherung (Vorteile der beruflichen Identität) aufzuwerten und zu nutzen; 3\. Begleitung in und in der Beschäftigung, um über Wissen und Know-how hinaus ein an die Erwartungen und Anforderungen der Arbeitgeber angepasstes Seins- und Verhaltenswissen zu erwerben, wird die verstärkte persönliche Begleitung von Absolventen, den „Beratern für Beschäftigung Insertion Training“ gewährleistet. **_2) die Einführung von originellen Ausbildungsmodalitäten in Verbindung mit Partnerunternehmen_** Wir bauen eine ehrgeizige Partnerschaft mit einem Netzwerk von Partnerunternehmen auf, um Folgendes zu entwickeln: * Reale Situationen unter dem wohlwollenden Blick eines Fachmanns; * Workshops: Workshops, die von Fachleuten der Partnerunternehmen angeboten werden, die mit den jungen Menschen über ihren Beruf, die Organisation der Produktionskette, die Unternehmenskultur... * Sponsoring oder Coaching sowohl über die Arbeitssuche als auch über die Ausübung des Berufes in der realen Situation (insbesondere Haltungen, Techniken...) Diese Aufgaben werden von einem für das Programm verantwortlichen Mitarbeiter von Auteuil-Lehrlingen wahrgenommen. **_3) offene und gezielte Identifizierung und Betreuung von NEET-Jugendlichen in Schwierigkeiten_** Um die Jugendlichen bei ihrem Eintritt in das System zu befähigen, müssen alle Jugendlichen, die sich in das System integrieren, ihre Motivation und ihr Interesse an dem betreffenden Beruf zum Ausdruck bringen. Dagegen gibt es keine Diplom- oder Qualifikationskriterien. Wir bemühen uns, die jungen NEETs bekannt zu machen, die am weitesten von der Beschäftigung entfernt sind, indem wir eng mit den lokalen Missionen, den Kinderheimen, die junge Menschen im Rahmen des Kinderschutzes aufnehmen, mit Nachbarschaftsverbänden... Wir haben auch eine Kommunikationsstrategie in den sozialen Medien entwickelt, um junge Kreise aus prioritären Vierteln zu erreichen. Bei Bedarf, insbesondere wenn der Jugendliche in seinen Verwaltungsverfahren nicht auf dem neuesten Stand ist (Registrierung Pôle Emploi, Krankenversicherung usw.), oder wenn er Hilfe in Fragen des Transports oder der Kinderbetreuung benötigt, kann er bereits in der Sourcing-Phase begleitet werden. Anmerkung: Die Originalität unseres Projekts liegt darin, dass wir uns in die allgemeinen Regelungen einfügen, die Lehrling d’Auteuil durch ergänzende qualitative Maßnahmen verstärkt, um die Laufbahnen der am stärksten benachteiligten Jugendlichen zu sichern. Für die Vorqualifizierung arbeiten wir mit der OPCA der Berufs- und Beschäftigungsbranche zusammen, um eine „operative Vorbereitung auf die kollektive Beschäftigung“ zu entwickeln. Diese beiden Akteure sehen ihr Interesse an der Zusammenarbeit mit Lehrlingen d’Auteuil im Hinblick auf diesen qualitativen Beitrag. Sie funktionieren wie bei allen anderen POEC: Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen zur Auswahl einer Ausbildungseinrichtung, die in der Lage ist, die theoretischen Module der POEC zu übernehmen. Die Ausbildungseinrichtung wird direkt von Pôle Emploi und OPCA bezahlt. Junge Menschen werden Auszubildende in der beruflichen Bildung. In der Qualifikationsphase sind sie Teil des klassischen Rahmens eines Lehr- und Professionalisierungsvertrags, so dass den Jugendlichen der entsprechende Status zuerkannt wird. (German)
1 December 2021
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Als onderdeel van deze geco-built apparaten, Apprentis d’Auteuil handelt op drie niveaus: **_1) verbeterde persoonlijke ondersteuning_** Deze begeleiding is gebaseerd op 3 thema’s: 1\. sociale steun gericht op het identificeren, identificeren en aanpakken van sociale problemen en het wegnemen van belemmeringen voor integratie; 2\. pedagogische begeleiding en follow-up om de uniciteit van jongeren te erkennen en er rekening mee te houden, de sociale dimensie van leerlingplaatsen te positioneren in een perspectief van empowerment en identiteitsopbouw, en professionele prestaties te waarderen en te benutten voor meer zelfvertrouwen en meer zekerheid (beroepsidentiteit); 3\. begeleiden naar en in het werk om, naast kennis en knowhow, kennis en gedrag te verwerven dat is aangepast aan de verwachtingen en eisen van werkgevers, wordt verbeterde persoonlijke ondersteuning geboden door gekwalificeerde professionals, „Werkgelegenheidsadviseurs Insertion Training”. **_2) de introductie van originele trainingen met betrekking tot partnerbedrijven_** We hebben een ambitieus partnerschap opgezet met een netwerk van partnerbedrijven om: * Echte situaties onder de welwillende blik van een professional; * Workshops: workshops aangeboden door professionals van partnerbedrijven die komen praten en uitwisselen met jongeren in hun vak, de organisatie van de productieketen, de cultuur van hun bedrijf... * De sponsoring of coaching zowel op het zoeken naar werk als op de uitoefening van het beroep in reële situatie (met name op houdingen, technieken...) Deze missies worden uitgevoerd door een Autheuil Apprenticeship medewerker die verantwoordelijk is voor het programma. **_3) methoden voor de identificatie en „sourcing” die openstaan voor en gericht zijn op jonge NEET’s in moeilijkheden_** Om jongeren bij hun toetreding tot de regeling meer zeggenschap te geven, moeten alle jongeren die tot de regeling toetreden, hun motivatie en belangstelling voor het betrokken beroep kenbaar maken. Aan de andere kant zijn er geen diploma- of kwalificatiecriteria. We proberen ons systeem bekend te maken aan de jonge NEET’s die het verst van werk zijn door nauw samen te werken met de lokale missies, de kinderhuizen die jongeren verwelkomen in het kader van kinderbescherming, buurtverenigingen... We hebben ook een communicatiestrategie voor sociale netwerken opgezet om groepen jongeren uit prioritaire wijken te bereiken. Indien nodig, met name als de jongere niet up-to-date is in zijn administratieve procedures (registratie Pôle Emploi, ziektekostenverzekering,...) of indien hij hulp nodig heeft op het gebied van vervoer of kinderopvang, kan hij vanaf de aankoopfase worden begeleid. Opmerking: De originaliteit van ons project is dat we deel uitmaken van common law regelingen, die Learn d’Auteuil versterkt door aanvullende kwalitatieve maatregelen om de paden van jongeren in moeilijkheden veilig te stellen. Voor pre-kwalificatie werken we samen met de OPCA van de professionele afdeling en de afdeling Werkgelegenheid om een „operationele voorbereiding op collectieve werkgelegenheid” op te zetten. Beide actoren zien hun interesse om met Apprentis d’Auteuil samen te werken met het oog op deze kwalitatieve bijdrage. Zij werken zoals voor alle andere POEC’s: door een oproep tot het indienen van projecten uit te vaardigen om een opleidingsorganisatie van aanbieders te selecteren die de theoretische modules van de POEC kan leveren. De opleidingsorganisatie wordt rechtstreeks betaald door Pôle Emploi en de OPCA. Jongeren worden stagiairs in een beroepsopleiding. In de kwalificatiefase maken zij deel uit van het klassieke kader van een stage- en professionaliseringscontract en krijgen jongeren de overeenkomstige status. (Dutch)
6 December 2021
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Nell'ambito di questi dispositivi co-costruiti, Apprentis d'Auteuil agisce su tre livelli: **_1) supporto personalizzato migliorato_** Questo accompagnamento si basa su 3 temi: 1\. sostegno sociale volto a individuare, individuare e affrontare i problemi sociali e a rimuovere gli ostacoli all'integrazione; 2\. accompagnamento pedagogico e follow-up per riconoscere e tenere conto dell'unicità dei giovani, per posizionare la dimensione sociale degli apprendistati in una prospettiva di responsabilizzazione e di costruzione dell'identità, nonché per valorizzare e sfruttare i risultati professionali per una maggiore fiducia in se stessi e una migliore garanzia (attività di identità professionale); 3\. accompagnare verso e nell'occupazione al fine di acquisire, al di là delle conoscenze e del know-how, un know-how e un comportamento adeguati alle aspettative e alle esigenze dei datori di lavoro, un supporto personalizzato rafforzato è fornito da professionisti qualificati, "Employment Advisors Insertion Training". **_2) l'introduzione di modalità di formazione originali in relazione alle aziende partner_** Abbiamo istituito una partnership ambiziosa con una rete di aziende partner per sviluppare: * Situazioni reali sotto lo sguardo benevolo di un professionista; * Workshop: workshop offerti da professionisti di aziende partner che vengono a parlare e scambiare con i giovani nel loro mestiere, l'organizzazione della catena di produzione, la cultura della loro azienda... * La sponsorizzazione o coaching sia sulla ricerca di lavoro o sull'esercizio della professione in situazione reale (in particolare su posture, tecniche...) Queste missioni sono svolte da un dipendente Autheuil Apprenticeship responsabile del programma. **_3) metodi di identificazione e di "approvvigionamento" aperti e mirati ai giovani NEET in difficoltà_** Per dare potere ai giovani non appena entrano nel programma, tutti i giovani che aderiscono al programma devono esprimere la loro motivazione e interesse per la professione in questione. D'altro canto, non esistono criteri di diploma o di qualificazione. Cerchiamo di far conoscere il nostro sistema ai giovani NEET più lontani dal lavoro lavorando a stretto contatto con le Missioni Locali, le Case dei Bambini che accolgono i giovani nel quadro della protezione dei bambini, associazioni di quartiere... Abbiamo anche messo in atto una strategia di comunicazione sui social network per raggiungere gruppi di giovani provenienti da quartieri prioritari. Se necessario, in particolare se il giovane non è aggiornato nelle sue procedure amministrative (registrazione Pôle Emploi, assicurazione malattia,...) o se ha bisogno di assistenza in materia di trasporto o di assistenza all'infanzia, può essere accompagnato dalla fase di approvvigionamento. Nota: L'originalità del nostro progetto è che siamo parte di programmi di common law, che Learn d'Auteuil rafforza con misure qualitative complementari per garantire i percorsi dei giovani più in difficoltà. Per la pre-qualificazione, collaboriamo con l'OPCA del settore professionale e con il Dipartimento del Lavoro per istituire una "preparazione operativa al lavoro collettivo". Entrambi gli attori vedono il loro interesse a lavorare con Apprentis d'Auteuil in considerazione di questo contributo qualitativo. Lavorano come per tutti gli altri POEC: lanciando un invito a presentare progetti per selezionare un'organizzazione formativa in grado di fornire i moduli teorici del POEC. L'organizzazione di formazione è retribuita direttamente da Pôle Emploi e dall'OPCA. I giovani diventano tirocinanti nella formazione professionale. Nella fase di qualificazione, essi fanno parte del quadro classico di un contratto di apprendistato e di professionalizzazione e i giovani ricevono quindi lo status corrispondente. (Italian)
13 January 2022
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Como parte de estos dispositivos co-construidos, Apprentis d’Auteuil actúa en tres niveles: **_1) soporte personalizado mejorado_** Este acompañamiento se basa en 3 temas: 1\. apoyo social destinado a identificar, identificar y abordar los problemas sociales y eliminar los obstáculos a la integración; 2\. acompañamiento pedagógico y seguimiento para reconocer y tener en cuenta la singularidad de los jóvenes, posicionar la dimensión social de la formación de aprendices en una perspectiva de empoderamiento y creación de identidad, y valorar y capitalizar los logros profesionales para una mayor confianza en sí mismo y una mayor seguridad (activos de la identidad profesional); 3\. acompañando hacia y en el empleo con el fin de adquirir, más allá de los conocimientos y conocimientos técnicos, un saber y un comportamiento adaptados a las expectativas y necesidades de los empleadores, un mayor apoyo personalizado es proporcionado por profesionales cualificados, «Employment Advisors Insertion Training». **_2) la introducción de los acuerdos de formación originales en relación con las empresas asociadas_** Establecimos una asociación ambiciosa con una red de empresas asociadas para desarrollar: * Situaciones reales bajo la mirada benévola de un profesional; * Talleres: talleres ofrecidos por profesionales de empresas asociadas que vienen a hablar e intercambiar con jóvenes en su actividad, la organización de la cadena de producción, la cultura de su empresa... * El patrocinio o coaching tanto en búsqueda de empleo como en el ejercicio de la profesión en situación real (en particular en posturas, técnicas...) Estas misiones son realizadas por un empleado de Autheuil Aprenticeship responsable del programa. **_3) métodos de identificación y «aprovisionamiento» abiertos y dirigidos a los ninis jóvenes en dificultades_** Para empoderar a los jóvenes tan pronto como entren en el programa, todos los jóvenes que se adhieran al programa deben expresar su motivación e interés por la profesión de que se trate. Por otra parte, no hay ningún título o criterio de cualificación. Buscamos dar a conocer nuestro sistema a los jóvenes ninis más alejados del empleo, trabajando en estrecha colaboración con las Misiones Locales, las Casas Infantiles que acogen a los jóvenes en el marco de la protección de la infancia, las asociaciones vecinales... También hemos puesto en marcha una estrategia de comunicación en las redes sociales para llegar a grupos de jóvenes de barrios prioritarios. En caso necesario, en particular si el joven no está actualizado en sus procedimientos administrativos (registro de Pôle Emploi, seguro de enfermedad, etc.) o si necesita ayuda en materia de transporte o cuidado de niños, puede ir acompañado de la fase de abastecimiento. Nota: La originalidad de nuestro proyecto es que formamos parte de esquemas de common law, que Learn d’Auteuil refuerza mediante medidas cualitativas complementarias para asegurar los caminos de los jóvenes más en dificultades. Para la precalificación, trabajamos con la OPCA de la rama profesional y el Departamento de Empleo para establecer una «preparación operativa para el empleo colectivo». Ambos actores ven su interés en trabajar con Apprentis d’Auteuil en vista de esta contribución cualitativa. Funcionan como para todos los demás POEC: mediante la puesta en marcha de una convocatoria de proyectos para seleccionar una organización de formación de prestadores capaz de proporcionar los módulos teóricos del POEC. La organización de formación es pagada directamente por Pôle Emploi y la OPCA. Los jóvenes se convierten en aprendices en formación profesional. En la fase de cualificación, forman parte del marco clásico de un contrato de aprendizaje y profesionalización y, por lo tanto, los jóvenes reciben el estatuto correspondiente. (Spanish)
14 January 2022
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Identifiers
201803337
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