Partnership platform to combat illiteracy and illiteracy (Q3711312)
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Project Q3711312 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Partnership platform to combat illiteracy and illiteracy |
Project Q3711312 in France |
Statements
511,085.67 Euro
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989,325.73 Euro
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51.66 percent
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1 April 2017
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31 March 2020
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GIP CARIF OREF
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12°49'22.98"S, 45°9'7.49"E
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Mobilisant un nombre important d'acteurs (prescripteurs, financeurs, organismes de formation, financeurs, chambres consulaires…), le projet de création et mise en œuvre de la Plateforme de lutte contre l’illettrisme et l’analphabétisme se construit dans une démarche partenariale d'analyse des besoins réunissant les acteurs locaux. Les travaux réalisés et décrits ci-dessus ont permis de construire un plan d'action opérationnel de cinq ans comprenant 7 axes : Axe 1 : Observatoire de l’illettrisme et de la littératie de Mayotte Axe 2 : Mobilisation et repérage Axe 3 : Ingénierie pédagogique Axe 4 : Animation du réseau des acteurs de la formation et professionnalisation Axe 5 : Information et suivi Axe 6 : Sensibilisation et communication Les actions des axes 1 à 6 sont détaillées dans la fiche action N°1. Axe 7 : Dispositifs de formation du territoire Les actions de l’axe 7 sont détaillées dans la fiche action N°2. La présente demande de subvention concerne **la mise en œuvre de ce plan d’action sur les années 2017, 2018, 2019 et 2020:** voir le détail dans les fiches actions. _**Une avance de 20% est demandée (voir courrier en annexe).**_ (French)
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Mobilising a large number of actors (prescribers, funders, training organisations, financers, consular chambers, etc.), the project to create and implement the Platform to combat illiteracy and illiteracy is built on a partnership approach to analysing the needs of local actors. The work carried out and described above has led to the construction of a five-year operational action plan comprising 7 axes: Axis 1: Observatory of Literacy and Literacy of Mayotte Axis 2: Mobilisation and tracking Axis 3: Pedagogical Engineering Axis 4: Animation of the network of training and professionalisation actors Axis 5: Information and follow-up Axis 6: Awareness raising and communication The actions of axes 1 to 6 are detailed in Action fiche N°1. Axis 7: The actions of axis 7 are detailed in Action Sheet No 2. This grant application concerns **the implementation of this Action Plan for the years 2017, 2018, 2019 and 2020:** see details in the Action fiches. _**An advance of 20 % is requested (see letter in annex).**_ (English)
22 November 2021
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Das Projekt zur Schaffung und Umsetzung der Plattform zur Bekämpfung von Analphabetismus und Analphabetismus, das eine große Zahl von Akteuren (Verschreibende, Finanzierer, Bildungseinrichtungen, Finanzinstitutionen, Konsularkammern usw.) mobilisiert, ist ein partnerschaftlicher Ansatz zur Bedarfsanalyse, bei dem lokale Akteure zusammengeführt werden. Mit den oben beschriebenen Arbeiten wurde ein fünfjähriger operativer Aktionsplan mit sieben Schwerpunkten erstellt: Achse 1: Observatorium für Analphabetismus und Literatur von Mayotte Axe 2: Mobilisierung und Ortung Achse 3: Pädagogische Technik Achse 4: Betreuung des Netzes der Akteure der Berufsbildung und Professionalisierung Schwerpunkt 5: Information und Überwachung Achse 6: Sensibilisierung und Kommunikation Die Maßnahmen der Schwerpunkte 1 bis 6 sind im Maßnahmenbogen Nr. 1 aufgeführt. Achse 7: Die Maßnahmen des Schwerpunkts 7 sind im Aktionsbogen Nr. 2 aufgeführt. Der vorliegende Finanzhilfeantrag betrifft **die Durchführung dieses Aktionsplans für die Jahre 2017, 2018, 2019 und 2020:** Einzelheiten in den Maßnahmenbögen. _***Ein Vorschuss in Höhe von 20 % wird beantragt (siehe Schreiben im Anhang).**_ (German)
1 December 2021
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Het mobiliseren van een groot aantal actoren (voorschrijvers, financiers, opleidingsorganisaties, financiers, consulaire kamers, enz.), het project voor de oprichting en uitvoering van het platform ter bestrijding van analfabetisme en analfabetisme is gebaseerd op een partnerschapsbenadering om de behoeften van lokale actoren te analyseren. De hierboven beschreven en uitgevoerde werkzaamheden hebben geleid tot de opstelling van een vijfjarig operationeel actieplan met 7 assen: As 1: Observatorium voor Geletterdheid en Geletterdheid van Mayotte As 2: Mobilisatie en tracking as 3: Pedagogische engineering as 4: Dynamisering van het netwerk van actoren op het gebied van opleiding en professionalisering, as 5: Informatie en follow-up as 6: Bewustmaking en communicatie De acties van de assen 1 tot en met 6 zijn beschreven in actiefiche nr. 1. As 7: De acties van as 7 zijn beschreven in actieblad nr. 2. Deze subsidieaanvraag betreft **de uitvoering van dit actieplan voor de jaren 2017, 2018, 2019 en 2020:** zie details in de actiefiches. _**Een voorschot van 20 % wordt gevraagd (zie brief in bijlage).**_ (Dutch)
6 December 2021
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Mobilitando un gran numero di attori (prescrittori, finanziatori, organizzazioni di formazione, finanziatori, camere consolari, ecc.), il progetto di creazione e attuazione della Piattaforma per combattere l'analfabetismo e l'analfabetismo si basa su un approccio di partenariato per analizzare le esigenze degli attori locali. I lavori svolti e descritti in precedenza hanno portato alla realizzazione di un piano d'azione operativo quinquennale comprendente 7 assi: Asse 1: Osservatorio dell'alfabetizzazione e dell'alfabetizzazione di Mayotte Asse 2: Mobilitazione e monitoraggio dell'asse 3: Ingegneria pedagogica Asse 4: Animazione della rete di attori della formazione e della professionalizzazione Asse 5: Informazione e follow-up dell'asse 6: Sensibilizzazione e comunicazione Le azioni degli assi da 1 a 6 sono dettagliate nella scheda d'azione n. 1. Asse 7: Le azioni dell'asse 7 sono descritte nel foglio d'azione n. 2. La presente domanda di sovvenzione riguarda **l'attuazione del presente piano d'azione per gli anni 2017, 2018, 2019 e 2020:** si vedano i dettagli nelle schede d'azione. _**È richiesto un anticipo del 20 % (cfr. lettera in allegato).**_ (Italian)
13 January 2022
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Identifiers
201902977
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