Increasing the inclusiveness of education in the Basic Round in Málinca (Q3100955)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3100955 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increasing the inclusiveness of education in the Basic Round in Málinca |
Project Q3100955 in Slovakia |
Statements
52,938.0 Euro
0 references
62,280.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 December 2017
0 references
1 November 2020
0 references
Základná škola
0 references
48°29'49.27"N, 19°40'49.69"E
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky vzdelávania a kompetencie detí a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na ZŠ v Málinci. Nedostatočná pripravenosť školy vo forme nedostatku asistentov učiteľa a odborných zamestnancov priamo v škole umožňuje len čiastočnú integráciu žiakov so ŠVVP do hlavného vzdelávacieho prúdu. Základná škola v Málinci má v školskom roku 2016/2017 celkom 119 žiakov, z toho 20 žiakov s diagnostikovanými rôznymi poruchami, ktorí sú integrovaní v riadnych triedach. Realizáciou projektu chceme s pomocou asistentov učiteľa prispieť k vyrovnávaniu znevýhodnených žiakov a zabezpečiť rovnosť príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, a tým zlepšiť školskú úspešnosť žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Dosiahnutie cieľa projektu bude zabezpečené realizáciou hlavnej aktivity Zlepšenie výsledkov a kompetencií žiakov v ZŠ Málinec v období 9/2017 až 8/2020. Aktivita bude zabezpečená asistentami učiteľa. (Slovak)
0 references
The aim of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the educational outcomes and competences of children and pupils with special educational needs at the Elementary School in Málinca. The lack of school readiness in the form of a lack of teachers’ assistants and professional staff directly in the school allows only the partial integration of pupils with SVET into the mainstream education stream. The primary school in Málinca has a total of 119 pupils in the school year 2016/2017, including 20 pupils diagnosed with various disorders, who are integrated in regular classes. By implementing the project, we want to contribute to the equalisation of disadvantaged pupils and ensure equal opportunities in the education process, with the help of teachers’ assistants, thus improving the school success of pupils, including those with special educational needs. The achievement of the objective of the project will be ensured by the implementation of the main activity Improving the results and competences of pupils in the Elementary School Málinec between 9/2017 and 8/2020. The activity will be provided by the teacher’s assistants. (English)
28 September 2021
0 references
L’objectif du projet est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences en matière d’éducation des enfants et des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux à l’école primaire de Málinca. Le manque de préparation scolaire, sous la forme d’un manque d’assistants d’enseignants et de personnel professionnel directement dans l’école, ne permet que l’intégration partielle des élèves avec la SVET dans le cadre de l’enseignement ordinaire. L’école primaire de Málinca compte au total 119 élèves au cours de l’année scolaire 2016/2017, dont 20 élèves atteints de troubles divers, qui sont intégrés dans des classes ordinaires. En mettant en œuvre ce projet, nous voulons contribuer à l’égalisation des élèves défavorisés et garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif, avec l’aide d’assistants d’enseignants, améliorant ainsi la réussite scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. La réalisation de l’objectif du projet sera assurée par la mise en œuvre de l’activité principale Améliorer les résultats et les compétences des élèves de l’école primaire de Málinec entre le 9/2017 et le 8/2020. L’activité sera assurée par les assistants de l’enseignant. (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Bildungsergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen an der Grundschule in Málinca zu verbessern. Der Mangel an Schulbereitschaft in Form eines Mangels an Lehrerassistenten und professionellem Personal direkt in der Schule ermöglicht nur die teilweise Integration von Schülern mit SVET in den Mainstream-Bildungsbereich. Die Grundschule in Málinca hat im Schuljahr 2016/2017 insgesamt 119 Schüler, darunter 20 Schüler, die mit verschiedenen Störungen diagnostiziert werden, die in reguläre Klassen integriert sind. Durch die Umsetzung des Projekts wollen wir zur Chancengleichheit benachteiligter Schüler beitragen und die Chancengleichheit im Bildungsprozess mit Hilfe von Lehrerassistenten sicherstellen und so den Schulerfolg von Schülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, verbessern. Die Verwirklichung des Ziels des Projekts wird durch die Durchführung der Haupttätigkeit zur Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler in der Grundschule Málinec zwischen 9/2017 und 8/2020 gewährleistet. Die Tätigkeit wird von den Assistenten des Lehrers erbracht. (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van het project is de inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs te verbeteren en de onderwijsresultaten en -competenties van kinderen en leerlingen met speciale onderwijsbehoeften aan de basisschool in Málinca te verbeteren. Het gebrek aan schoolbereidheid in de vorm van een gebrek aan docentenassistenten en beroepspersoneel rechtstreeks op de school maakt het alleen mogelijk leerlingen met een SVET gedeeltelijk in de reguliere onderwijsstroom te integreren. De basisschool in Málinca telt in totaal 119 leerlingen in het schooljaar 2016/2017, waaronder 20 leerlingen met verschillende aandoeningen, die geïntegreerd zijn in reguliere klassen. Door het project uit te voeren willen we bijdragen aan de egalisering van kansarme leerlingen en gelijke kansen in het onderwijsproces waarborgen, met de hulp van docentenassistenten, waardoor het schoolsucces van leerlingen, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, wordt verbeterd. De verwezenlijking van de doelstelling van het project zal worden gewaarborgd door de uitvoering van de hoofdactiviteit Verbetering van de resultaten en competenties van leerlingen in de basisschool Málinec tussen 9/2017 en 8/2020. De activiteit wordt verzorgd door de assistenten van de leraar. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze educativi dei bambini e degli alunni con esigenze educative speciali presso la scuola elementare di Málinca. La mancanza di prontezza scolastica, sotto forma di mancanza di assistenti e personale professionale degli insegnanti direttamente nella scuola, consente solo l'integrazione parziale degli alunni con la SVET nel flusso di istruzione generale. La scuola primaria di Málinca ha un totale di 119 alunni nell'anno scolastico 2016/2017, di cui 20 con diagnosi di vari disturbi, che sono integrati in classi regolari. Attuando il progetto, vogliamo contribuire alla perequazione degli alunni svantaggiati e garantire pari opportunità nel processo di istruzione, con l'aiuto degli assistenti degli insegnanti, migliorando così il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali. Il conseguimento dell'obiettivo del progetto sarà garantito dall'attuazione dell'attività principale Migliorare i risultati e le competenze degli alunni della scuola elementare Málinec tra il 9/2017 e l'8/2020. L'attività sarà svolta dagli assistenti dell'insegnante. (Italian)
11 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados educativos y las competencias de los niños y alumnos con necesidades educativas especiales en la Escuela Primaria de Málinca. La falta de preparación escolar, en forma de falta de asistentes de profesores y personal profesional directamente en la escuela, solo permite la integración parcial de los alumnos en la enseñanza general. La escuela primaria de Málinca cuenta con un total de 119 alumnos en el curso escolar 2016/2017, entre ellos 20 alumnos diagnosticados con diversos trastornos, que están integrados en clases regulares. Mediante la ejecución del proyecto, queremos contribuir a la igualdad de los alumnos desfavorecidos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo, con la ayuda de los asistentes de los profesores, mejorando así el éxito escolar de los alumnos, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales. La consecución del objetivo del proyecto se garantizará mediante la ejecución de la actividad principal Mejorar los resultados y las competencias de los alumnos de la Escuela Primaria Málinec entre el 9/2017 y el 8/2020. La actividad correrá a cargo de los asistentes del profesor. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Identifiers
312011I017
0 references