Increasing the quality of inclusion in Z Novomeský (Q3101433)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101433 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increasing the quality of inclusion in Z Novomeský |
Project Q3101433 in Slovakia |
Statements
88,434.0 Euro
0 references
104,040.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 June 2018
0 references
1 May 2021
0 references
Základná škola
0 references
48°52'24.74"N, 18°2'33.43"E
0 references
Riešenie aktuálnych problémov vzdelávania formou integrácie a inklúzie nie je možné bez pedagogických a odborných zamestnancov ako facilitátorov procesu na uspokojovanie individuálnych potrieb každého dieťaťa v rámci edukácie a výchovy. Cieľom tohto projektu je vytvorenie optimálnych podmienok pre každého žiaka základnej školy, nastavenie takého kurikula v procese vzdelávania, ktoré zabezpečí nasýtenie sociálnych, výchovných, emocionálnych, resp. individuálnych potrieb žiakov zapojených do projektu, a tým prispieť k rozširovaniu vplyvu inklúzie, dosahovanie rovnakého prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu pre všetkých a zlepšovanie výsledkov a kompetencií žiakov.Aktivitami projektu sa budú zainteresovaní odborní a pedagogickí zamestnanci venovať adaptácií žiakov, podpore prekonávania ich individuálnych bariér, mentoringu, diagnostike, poradenstvu a systematickej práci so žiakmi ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Inkluzívny tím Základnej školy, Ul. L. Novomeského 11 (ďalej len „ZŠ Novomeského“) bude individuálnym ako aj spoločným úsilím uskutočňovať podporu, rozvoj, aplikáciu a kontinuálnu implementáciu princípov inkluzívneho modelu vzdelávania a výchovy. Cieľom inkluzívneho tímu bude eliminácia výskytov predčasného ukončovania školskej dochádzky, zvyšovanie kvality vzdelávania s pozitívnymi dopadmi nielen pre žiakov so ŠVVP ale aj ich spolužiakov, ktorí čelia potenciálnym negatívnym vplyvom svojho okolia v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu prebiehajúceho v školskom zariadení. (Slovak)
0 references
Solving current problems of education through integration and inclusion is not possible without pedagogical and professional staff as process facilitators to meet the individual needs of each child in education and education. The aim of this project is to create optimal conditions for each primary school pupil, to set such a curriculum in the education process, which will ensure the satisfaction of the social, educational, emotional, or individual needs of pupils involved in the project, thus contributing to widening the impact of inclusion, achieving equal access to quality education for all and improving the results and competences of pupils. The activities of the project will focus on the adaptation of pupils, support for overcoming their individual barriers, mentoring, diagnostics, counselling and systematic work with pupils from elementary schools, including those with secondary education. Inclusive Elementary School Team, Ul. L. Novomeský 11 (hereinafter referred to as “Elementary School of Novomeský”) will carry out individual and joint efforts to promote, develop, apply and continuously implement the principles of an inclusive model of education and education. The goal of the inclusive team will be to eliminate the occurrence of early school leaving, to improve the quality of education with positive impacts not only for pupils with SCE but also for their classmates, who face potential negative impacts of their surroundings in the educational process taking place in the school establishment. (English)
28 September 2021
0 references
Il n’est pas possible de résoudre les problèmes actuels de l’éducation par l’intégration et l’inclusion sans un personnel pédagogique et professionnel qui facilite les processus pour répondre aux besoins individuels de chaque enfant en matière d’éducation et d’éducation. L’objectif de ce projet est de créer des conditions optimales pour chaque élève de l’école primaire, de mettre en place un tel programme dans le processus éducatif, qui garantira la satisfaction des besoins sociaux, éducatifs, émotionnels ou individuels des élèves participant au projet, contribuant ainsi à élargir l’impact de l’inclusion, à assurer l’égalité d’accès à une éducation de qualité pour tous et à améliorer les résultats et les compétences des élèves. Les activités du projet seront axées sur l’adaptation des élèves, l’aide à surmonter les obstacles individuels, le mentorat, le diagnostic, le conseil et le travail systématique avec les élèves des écoles élémentaires, y compris ceux qui ont un enseignement secondaire. Équipe de l’école primaire inclusive, Ul. L. Novomeský 11 (ci-après dénommée «école élémentaire de Novomeský») mènera des efforts individuels et conjoints pour promouvoir, développer, appliquer et mettre en œuvre en permanence les principes d’un modèle inclusif d’éducation et d’éducation. L’objectif de l’équipe inclusive sera d’éliminer les cas de décrochage scolaire, d’améliorer la qualité de l’éducation avec des effets positifs non seulement pour les élèves ayant des CPE, mais aussi pour leurs camarades de classe, qui sont confrontés à des effets négatifs potentiels de leur environnement dans le processus éducatif qui se déroule dans l’établissement scolaire. (French)
27 November 2021
0 references
Die Lösung aktueller Bildungsprobleme durch Integration und Inklusion ist ohne pädagogisches und professionelles Personal als Prozessbegleiter nicht möglich, um den individuellen Bedürfnissen jedes Kindes in Bildung und Bildung gerecht zu werden. Ziel dieses Projekts ist es, für jeden Grundschulschüler optimale Voraussetzungen zu schaffen, einen solchen Lehrplan im Bildungsprozess festzulegen, der die Befriedigung der sozialen, pädagogischen, emotionalen oder individuellen Bedürfnisse der an dem Projekt beteiligten Schülerinnen und Schüler gewährleistet und so zur Ausweitung der Auswirkungen der Inklusion, zur Erzielung eines gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung für alle und zur Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler beiträgt. Inklusive Grundschulteam, Ul. L. Novomeský 11 (im Folgenden „Grundschule Novomeský“) wird individuelle und gemeinsame Anstrengungen zur Förderung, Entwicklung, Anwendung und kontinuierlichen Umsetzung der Grundsätze eines inklusiven Bildungsmodells durchführen. Ziel des inklusiven Teams ist es, das Auftreten von Schulabbrechern zu eliminieren, die Qualität der Bildung mit positiven Auswirkungen nicht nur für Schüler mit SCE, sondern auch für ihre Klassenkameraden zu verbessern, die möglicherweise negative Auswirkungen ihrer Umgebung im Bildungsprozess in der Schule haben. (German)
29 November 2021
0 references
Het oplossen van de huidige onderwijsproblemen door integratie en inclusie is niet mogelijk zonder pedagogisch en professioneel personeel als procesbemiddelaars om tegemoet te komen aan de individuele behoeften van elk kind in onderwijs en onderwijs. Het doel van dit project is het creëren van optimale voorwaarden voor elke leerling van de basisschool, om een dergelijk curriculum in het onderwijsproces op te zetten, dat de voldoening van de sociale, educatieve, emotionele of individuele behoeften van de leerlingen die bij het project betrokken zijn, zal waarborgen, aldus bijdraagt tot een verbreding van de impact van inclusie, het bereiken van gelijke toegang tot kwaliteitsonderwijs voor iedereen en het verbeteren van de resultaten en competenties van leerlingen. De activiteiten van het project zullen gericht zijn op de aanpassing van leerlingen, ondersteuning bij het overwinnen van hun individuele belemmeringen, mentoring, diagnostiek, counseling en systematisch werk met leerlingen van basisscholen, met inbegrip van leerlingen met middelbaar onderwijs. Inclusief basisschoolteam, Ul. L. Novomeský 11 (hierna „Elementaire School van Novomeský” genoemd) zal individuele en gezamenlijke inspanningen leveren om de beginselen van een inclusief onderwijs- en onderwijsmodel te bevorderen, te ontwikkelen, toe te passen en voortdurend toe te passen. Het doel van het inclusieve team is het voorkomen van voortijdig schoolverlaten uit te bannen, de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren met positieve effecten, niet alleen voor leerlingen met SCE, maar ook voor hun klasgenoten, die tijdens het onderwijsproces in de schoolinstelling te maken hebben met mogelijke negatieve gevolgen van hun omgeving. (Dutch)
4 December 2021
0 references
Non è possibile risolvere i problemi attuali dell'istruzione attraverso l'integrazione e l'inclusione senza personale pedagogico e professionale in quanto facilitatore dei processi per soddisfare le esigenze individuali di ciascun bambino nell'istruzione e nell'istruzione. L'obiettivo di questo progetto è quello di creare le condizioni ottimali per ogni allievo della scuola primaria, di impostare tale curriculum nel processo educativo, che garantirà la soddisfazione delle esigenze sociali, educative, emotive o individuali degli alunni coinvolti nel progetto, contribuendo in tal modo ad ampliare l'impatto dell'inclusione, a raggiungere la parità di accesso a un'istruzione di qualità per tutti e a migliorare i risultati e le competenze degli alunni. Le attività del progetto si concentreranno sull'adattamento degli alunni, sul sostegno al superamento delle loro barriere individuali, il tutoraggio, la diagnostica, la consulenza e il lavoro sistematico con gli alunni delle scuole elementari, compresi quelli con istruzione secondaria. Squadra di scuola elementare inclusiva, Ul. L. Novomeský 11 (di seguito "scuola elementare di Novomeský") svolgerà sforzi individuali e congiunti per promuovere, sviluppare, applicare e attuare costantemente i principi di un modello inclusivo di istruzione e istruzione. L'obiettivo dell'équipe inclusiva sarà quello di eliminare il verificarsi dell'abbandono scolastico, migliorare la qualità dell'istruzione con impatti positivi non solo per gli alunni con SCE, ma anche per i loro compagni di classe, che subiscono potenziali impatti negativi dell'ambiente circostante nel processo educativo che si svolge nell'istituto scolastico. (Italian)
11 January 2022
0 references
La solución de los problemas actuales de la educación a través de la integración y la inclusión no es posible sin personal pedagógico y profesional como facilitadores de procesos para satisfacer las necesidades individuales de cada niño en la educación y la educación. El objetivo de este proyecto es crear condiciones óptimas para cada alumno de la escuela primaria, establecer un plan de estudios de este tipo en el proceso educativo, que garantice la satisfacción de las necesidades sociales, educativas, emocionales o individuales de los alumnos que participan en el proyecto, contribuyendo así a ampliar el impacto de la inclusión, lograr la igualdad de acceso a una educación de calidad para todos y mejorar los resultados y las competencias de los alumnos. Las actividades del proyecto se centrarán en la adaptación de los alumnos, el apoyo a la superación de sus barreras individuales, la tutoría, el diagnóstico, el asesoramiento y el trabajo sistemático con los alumnos de las escuelas primarias, incluidos los de enseñanza secundaria. Equipo de Escuela Primaria Inclusiva, Ul. L. Novomeský 11 (en lo sucesivo, «Escuela Elemental de Novomeský») llevará a cabo esfuerzos individuales y conjuntos para promover, desarrollar, aplicar y aplicar continuamente los principios de un modelo inclusivo de educación y educación. El objetivo del equipo integrador será eliminar el abandono escolar prematuro, mejorar la calidad de la educación con impactos positivos no solo para los alumnos con SCE, sino también para sus compañeros de clase, que se enfrentan a posibles impactos negativos de su entorno en el proceso educativo que tiene lugar en el centro escolar. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Identifiers
312011M167
0 references