Kalevipoeg invites you to learn Estonian (Q3067794)

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Project Q3067794 in Estonia
Language Label Description Also known as
English
Kalevipoeg invites you to learn Estonian
Project Q3067794 in Estonia

    Statements

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    4,233.00 Euro
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    4,980.0 Euro
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    85.0 percent
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    2 September 2019
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    30 November 2019
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    Kohtla-Järve Tammiku Põhikool
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    59°19'51.24"N, 27°25'3.25"E
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    31023
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    Eesti keele aasta 2019 raames luuakse ainetevaheliseks lõiminguks (eesti keel, ajalugu, kirjandus, loodusõpetus) sobiv õpikeskkond, mis mõjutab väärtushinnanguid ja käitumist läbi Kalevipoja kujundi. Toimub eesti keele õpe kodumaa tundma õppimiseks läbi müütide ning legendide, mis on seotud Kreutzwaldi eeposega „Kalevipoeg“. Õpilased hakkavad väärtustama oma kultuuri, omandavad IT vahendite kasutamise. Õpilaste sõnavara on rikkam ja keelekasutus vabam, mis lihtsustab keeleõpet kümblusklassis. (Estonian)
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    In the framework of the Year of Estonian Language 2019, a suitable learning environment will be created for integration between subjects (Estonian language, history, literature, natural education), which influences values and behaviour through the design of Kalevipoja. Estonian language learning to learn homeland through myths and legends related to Kreutzwald’s epic “Kalevipoeg”. Students begin to value their culture, acquire the use of IT tools. Students’ vocabulary is richer and the language is more free, making it easier to learn languages in a bathing class. (English)
    16 August 2021
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    Dans le cadre de l’Année de la langue estonienne 2019, un environnement d’apprentissage adapté sera créé pour l’intégration entre les matières (langue estonienne, histoire, littérature, éducation naturelle), qui influence les valeurs et les comportements grâce à la conception de Kalevipoja. L’estonien apprend à apprendre la patrie à travers des mythes et des légendes liés à l’épopée «Kalevipoeg» de Kreutzwald. Les étudiants commencent à valoriser leur culture, à acquérir l’utilisation d’outils informatiques. Le vocabulaire des élèves est plus riche et la langue est plus gratuite, ce qui facilite l’apprentissage des langues dans un cours de baignade. (French)
    26 November 2021
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    Im Rahmen des Jahres der estnischen Sprache 2019 wird ein geeignetes Lernumfeld für die Integration zwischen Fächern (estonische Sprache, Geschichte, Literatur, Naturerziehung) geschaffen, das durch die Gestaltung von Kalevipoja Werte und Verhalten beeinflusst. Estnische Sprache lernen Heimat durch Mythen und Legenden im Zusammenhang mit Kreutzwalds epischen „Kalevipoeg“. Die Schüler beginnen, ihre Kultur zu schätzen, erwerben den Einsatz von IT-Tools. Das Vokabular der Schüler ist reicher und die Sprache ist freier und macht es einfacher, Sprachen in einer Badeklasse zu lernen. (German)
    30 November 2021
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    In het kader van het Jaar van de Estse taal 2019 zal een geschikte leeromgeving worden gecreëerd voor integratie tussen vakken (Estse taal, geschiedenis, literatuur, natuurlijk onderwijs), die waarden en gedrag beïnvloedt door het ontwerp van Kalevipoja. Estse taal leren om thuisland te leren door middel van mythen en legendes met betrekking tot Kreutzwald’s epische „Kalevipoeg”. Studenten beginnen hun cultuur te waarderen, verwerven het gebruik van IT-tools. De woordenschat van de studenten is rijker en de taal is meer gratis, waardoor het gemakkelijker is om talen te leren in een zwemles. (Dutch)
    5 December 2021
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    Nel quadro dell'Anno della lingua estone 2019, sarà creato un ambiente di apprendimento adeguato per l'integrazione tra le materie (lingua estone, storia, letteratura, educazione naturale), che influenza i valori e i comportamenti attraverso la progettazione di Kalevipoja. Imparare la lingua estone per imparare la patria attraverso miti e leggende legate all'epica "Kalevipoeg" di Kreutzwald. Gli studenti iniziano a valorizzare la loro cultura, acquisire l'uso di strumenti informatici. Il vocabolario degli studenti è più ricco e la lingua è più gratuita, rendendo più facile imparare le lingue in una classe di nuoto. (Italian)
    12 January 2022
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    Identifiers

    2014-2020.1.05.19-0461
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