Self-reflection and feedback skills for teachers at Kilingi-Nõmme Gymnasium (Q3067253)
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Project Q3067253 in Estonia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Self-reflection and feedback skills for teachers at Kilingi-Nõmme Gymnasium |
Project Q3067253 in Estonia |
Statements
8,329.65 Euro
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12,247.97 Euro
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68.01 percent
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1 August 2016
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30 September 2017
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Saarde Vallavalitsus
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58°9'0.32"N, 24°57'32.15"E
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86304
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Kilingi-Nõmme Gümnaasiumi õpetajad vajavad praktilist eneseanalüüsi ja tagasiside koolitust, et omandada oskusi andmaks ja võtmaks vastu konstruktiivset ja arengule suunatud tagasisidet. Õpetajad saavad vajalikud kompetentsid tagasisideks ja eneseanalüüsiks igapäevatöös. Koolituse tulemusena on õpetajad rohkem motiveeritud ise tagasisidet küsima ja seda kolleegidele pakkuma. Lisakasuna paraneb oluliselt õpetajate omavaheline teineteise mõistmine, koostöö ja grupisünergia kasutamine. (Estonian)
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Teachers at the Kilingi-Nõmme Gymnasium need practical self-reflection and feedback training to acquire skills and adopt constructive and development-oriented feedback. Teachers get the necessary competences for feedback and self-reflection in everyday work. As a result of training, teachers are more motivated to ask for feedback themselves and offer it to colleagues. As an additional benefit, teachers’ mutual understanding, cooperation and the use of group synergies will be greatly improved. (English)
16 August 2021
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Les enseignants du gymnase Kilingi-Nõmme ont besoin d’une formation pratique d’autoréflexion et de rétroaction pour acquérir des compétences et adopter une rétroaction constructive et axée sur le développement. Les enseignants obtiennent les compétences nécessaires pour le retour d’information et l’autoréflexion dans le travail quotidien. Grâce à la formation, les enseignants sont plus motivés à demander eux-mêmes des commentaires et à les offrir aux collègues. À titre d’avantage supplémentaire, la compréhension mutuelle, la coopération et l’utilisation des synergies de groupe par les enseignants seront grandement améliorées. (French)
26 November 2021
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Lehrer am Kilingi-Nõmme Gymnasium benötigen praktische Selbstreflexion und Feedback-Schulung, um Fähigkeiten zu erwerben und konstruktive und entwicklungsorientierte Rückmeldungen zu übernehmen. Lehrer erhalten die notwendigen Kompetenzen für Feedback und Selbstreflexion in der täglichen Arbeit. Als Ergebnis der Ausbildung sind die Lehrer motivierter, sich um Feedback zu bitten und es den Kollegen anzubieten. Als zusätzlichen Nutzen werden das gegenseitige Verständnis der Lehrkräfte, die Zusammenarbeit und die Nutzung von Synergien zwischen den Gruppen erheblich verbessert. (German)
30 November 2021
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Docenten aan het gymnasium Kilingi-Nõmme hebben praktische zelfreflectie- en feedbacktraining nodig om vaardigheden te verwerven en constructieve en ontwikkelingsgerichte feedback te kunnen aannemen. Docenten krijgen de nodige competenties voor feedback en zelfreflectie in het dagelijks werk. Als gevolg van de opleiding zijn leraren gemotiveerd om zelf feedback te vragen en deze aan collega’s aan te bieden. Als extra voordeel zullen het wederzijds begrip, de samenwerking en het gebruik van groepssynergieën van leerkrachten aanzienlijk worden verbeterd. (Dutch)
5 December 2021
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Gli insegnanti del Kilingi-Nõmme Gymnasium hanno bisogno di una formazione pratica di autoriflessione e feedback per acquisire competenze e adottare feedback costruttivi e orientati allo sviluppo. Gli insegnanti ottengono le competenze necessarie per il feedback e l'autoriflessione nel lavoro quotidiano. In seguito alla formazione, gli insegnanti sono più motivati a chiedere un feedback e a offrirlo ai colleghi. Come ulteriore vantaggio, la comprensione reciproca degli insegnanti, la cooperazione e l'uso delle sinergie di gruppo saranno notevolmente migliorati. (Italian)
12 January 2022
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Identifiers
2014-2020.1.02.16-0247
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