Small solutions for integrating HEV students into mainstream schools (Q3067114)
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Project Q3067114 in Estonia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Small solutions for integrating HEV students into mainstream schools |
Project Q3067114 in Estonia |
Statements
13,312.32 Euro
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18,869.34 Euro
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70.55 percent
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29 October 2018
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31 August 2019
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Rakvere Eragümnaasiumi Hariduskogu
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59°21'20.16"N, 26°21'53.06"E
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44311
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“Väikelahendused HEV õpilaste integreerimiseks tavakoolidesse“ koostööprojekti raames soovitakse suurendada HEV õpilaste valmisolekut kaasava hariduse põhimõtteid arvestades hakkama saada tavaklassis,soetades selleks savi- ja puutöökoja ning kodunduse klassi vajalikke seadmeid ning õppeklassides IT- vahendeid. Projekti toel luuakse õpilastele uus kaasaegsem õpikeskkond professionaalsemate töövahenditega,mis võimaldavad suuremas mahus täita neile mõeldud õppekavaga ettenähtud aineid. (Estonian)
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The cooperation project “Small Solutions for integrating HEV students into mainstream schools” aims to increase the readiness of HEV students to succeed in the standard class, taking into account the principles of inclusive education, by acquiring the necessary equipment for the clay and tree workshop and the home industry class and with IT tools in the classrooms. The project will provide students with a new, more modern learning environment with more professional tools that will allow them to complete the subjects provided for in the curriculum to a greater extent. (English)
16 August 2021
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Le projet de coopération «Petites solutions pour intégrer les élèves du VHV dans les écoles ordinaires» vise à accroître la disponibilité des élèves du VHE à réussir dans la classe standard, en tenant compte des principes de l’éducation inclusive, en acquérant l’équipement nécessaire pour l’atelier d’argile et d’arbres et la classe de l’industrie domestique et avec des outils informatiques dans les salles de classe. Le projet fournira aux étudiants un nouvel environnement d’apprentissage plus moderne avec des outils plus professionnels qui leur permettront de compléter les matières prévues dans le programme d’études dans une plus grande mesure. (French)
26 November 2021
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Das Kooperationsprojekt „Small Solutions for integration HEV Studenten in Mainstream Schools“ zielt darauf ab, die Bereitschaft der HEV-Studenten, in der Standardklasse erfolgreich zu sein, unter Berücksichtigung der Prinzipien der inklusiven Bildung, durch den Erwerb der notwendigen Ausrüstung für die Ton- und Baumwerkstatt und die Heimindustrieklasse und mit IT-Tools in den Klassenräumen zu erhöhen. Das Projekt bietet den Studierenden ein neues, moderneres Lernumfeld mit professionelleren Tools, die es ihnen ermöglichen, die im Lehrplan vorgesehenen Fächer stärker zu vervollständigen. (German)
30 November 2021
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Het samenwerkingsproject „Kleine oplossingen voor de integratie van HEV-studenten in reguliere scholen” heeft tot doel de bereidheid van HEV-studenten om te slagen in de standaardklasse te vergroten, rekening houdend met de beginselen van inclusief onderwijs, door het verwerven van de nodige apparatuur voor de klei- en boomworkshop en de thuisindustrieklasse en met IT-tools in de klaslokalen. Het project zal studenten voorzien van een nieuwe, modernere leeromgeving met meer professionele tools die hen in staat stellen om de vakken die in het curriculum zijn opgenomen, beter af te ronden. (Dutch)
5 December 2021
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Il progetto di cooperazione "Small Solutions for integration HEV students in mainstream school" mira ad aumentare la prontezza degli studenti HEV ad avere successo nella classe standard, tenendo conto dei principi dell'educazione inclusiva, acquisendo le attrezzature necessarie per il laboratorio di argilla e albero e la classe di industria domestica e con strumenti informatici nelle aule. Il progetto fornirà agli studenti un ambiente di apprendimento nuovo e moderno con strumenti più professionali che permetteranno loro di completare in misura maggiore le materie previste nel curriculum. (Italian)
12 January 2022
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Identifiers
2014-2020.1.04.18-0086
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