BUILDING BASIC SKILLS (Q919922)
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Project Q919922 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BUILDING BASIC SKILLS |
Project Q919922 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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1 October 2018
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31 August 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO PIRRI 1 - PIRRI 2
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DALLE RILEVAZIONI DEI TEST INVALSI E DALLE STESSE VERIFICHE EFFETTUATE DALLA SCUOLA ATTRAVERSO LE PROVE PER COMPETENZA, UN NUMERO OSCILLANTE TRA IL 30 E IL 40 % DEGLI ALUNNI FREQUENTANTI LA SCUOLA SECONDARIA (CIRCA 60-70 ALUNNI) PRESENTA DIFFICOLTÃ NEGLI AMBITI DISCIPLINARI DELL'ITALIANO E DELLA MATEMATICA, ATTESTANDOSI SU UN LIVELLO 1 E 2 (COMPETENZE INIZIALI O DI BASE). IL PROGETTO SI PROPONE DI INTERVENIRE IN QUESTA FASCIA DI ALUNNI, ATTRAVERSO UN LAVORO DI SOSTEGNO E POTENZIAMENTO. VERRÃ INTEGRATO NELL'INNOVAZIONE DIDATTICA CHE SI STA ATTUANDO NELLA SCUOLA DENOMINATA "SENZA ZAINO". LE ATTIVITÃ PREVEDONO:1.SOSTEGNO NELLE ATTIVITÃ D'AULA;2.ACCOMPAGNAMENTO NELLE ATTIVITÃ COOPERATIVE;3.POTENZIAMENTO INDIVIDUALE DELLE COMPETENZE DI BASE;4.ATTIVITÃ DI LABORATORIO GLI INTERVENTI VERRANNO SVOLTI PRINCIPALMENTE NELL'AMBITO DELLE DISCIPLINE DI ITALIANO E MATEMATICA. SI FARÃ USO DI STRUMENTI DIGITALI E DI SUPPORTI SU PIATTAFORME DIDATTICHE.OBIETTIVI ATTESI:MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZ (Italian)
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FROM THE SURVEYS OF THE TESTS AND THE SAME CHECKS CARRIED OUT BY THE SCHOOL, USING THE TESTS PER COMPETENCY, BETWEEN 30 AND 40 % OF PUPILS ATTENDING SECONDARY SCHOOL (APPROXIMATELY 60-70 PUPILS) ARE IN DIFFICULTY IN THE DISCIPLINARY AREAS OF ITALIAN AND MATHEMATICS, AT LEVELS 1 AND 2 (INITIAL OR BASIC SKILLS). THE AIM OF THE PROJECT IS TO TAKE ACTION IN THIS RANGE OF PUPILS THROUGH SUPPORT AND REINFORCEMENT. THIS WILL BE INTEGRATED INTO THE TEACHING INNOVATION THAT IS BEING IMPLEMENTED IN THE SCHOOL ‘WITHOUT A RUCKSACK’. ACTIVITIES WILL INCLUDE: 1.SUPPORT IN THE ACTIVITIES OF THE CHAMBER; 2.ACCOMPANYING IN THE ACTIVITIES OF COOPERATIVES; 3.INDIVIDUAL TRAINING OF BASIC SKILLS; 4.ACTIVITIES OF THE LABORATORY WILL BE CARRIED OUT PRIMARILY WITHIN THE FRAMEWORK OF THE ITALIAN AND MATHEMATICAL FRAMEWORKS. USE OF DIGITAL TOOLS AND MEDIA PLATFORMS ON DIDATA PLATFORMS (English)
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À PARTIR DES RÉSULTATS DES TESTS ET DES MÊMES CONTRÔLES EFFECTUÉS PAR L’ÉCOLE À TRAVERS LES TESTS DE COMPÉTENCE, UN NOMBRE COMPRIS ENTRE 30 ET 40 % DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE (ENVIRON 60 À 70 ÉLÈVES) PRÉSENTE DES DIFFICULTÉS DANS LES DOMAINES DISCIPLINAIRES DE L’ITALIEN ET DES MATHÉMATIQUES, AUX NIVEAUX 1 ET 2 (COMPÉTENCES INITIALES OU DE BASE). LE PROJET VISE À INTERVENIR DANS CE GROUPE D’ÉLÈVES, PAR DES ACTIONS DE SOUTIEN ET DE RENFORCEMENT. IL SERA INTÉGRÉ DANS L’INNOVATION ÉDUCATIVE QUI EST MISE EN ŒUVRE DANS L’ÉCOLE APPELÉE «SANS SAC À DOS». LES ACTIVITÉS PREVEDONO:1.SOSTEGNO DANS LES ACTIVITÉS EN CLASSE;2.L’ACCOMPAGNAMENT DANS LES ACTIVITÉS DE COOPÉRATION;3.LE TRAITEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE;4.LES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE SERONT MENÉES PRINCIPALEMENT DANS LE DOMAINE DES DISCIPLINES ITALIENNES ET MATHÉMATIQUES. VOUS UTILISEREZ DES OUTILS ET DES SUPPORTS NUMÉRIQUES SUR PLATFORMS DIDACTIQUES.OBJECTIVES ATTESI:MIGLIORAMENTO DE LA COMPÉTENCE (French)
10 December 2021
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AUS DEN ERGEBNISSEN DER TESTS UND DEN GLEICHEN KONTROLLEN, DIE DIE SCHULE IM RAHMEN DER BEFÄHIGUNGSTESTS DURCHFÜHRT, STELLT EINE ZAHL VON 30 BIS 40 % DER SCHÜLER, DIE DIE SEKUNDARSCHULE BESUCHEN (CA. 60-70 SCHÜLER) SCHWIERIGKEITEN IN DEN DISZIPLINEN ITALIENISCH UND MATHEMATIK AUF EINER EBENE 1 UND 2 (ERSTE ODER GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN). DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN DIESE GRUPPE VON SCHÜLERN DURCH UNTERSTÜTZUNG UND VERSTÄRKUNG EINZUGREIFEN. ES WIRD IN DIE PÄDAGOGISCHE INNOVATION INTEGRIERT, DIE IN DER SCHULE „OHNE RUCKSACK“ UMGESETZT WIRD. DIE AKTIVITÄTEN PREVEDONO:1.SOSTEGNO IN DEN KLASSENZIMMERAKTIVITÄTEN;2.ACCOMPAGNAMENT IN KOOPERATIVEN AKTIVITÄTEN;3.INDIVIDUAL VERARBEITUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN;4.LABORATORY AKTIVITÄTEN WERDEN HAUPTSÄCHLICH IM BEREICH DER ITALIENISCHEN UND MATHEMATISCHEN DISZIPLINEN DURCHGEFÜHRT. SIE WERDEN DIGITALE TOOLS UND UNTERSTÜTZUNGEN AUF DIDAKTISCHEN PLATFORMS.OBJECTIVES ATTESI:MIGLIORAMENTO DER KOMPETENZ NUTZEN (German)
20 December 2021
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UIT DE RESULTATEN VAN DE TESTS EN DEZELFDE CONTROLES DIE DE SCHOOL VIA DE BEKWAAMHEIDSTOETSEN HEEFT UITGEVOERD, BLIJKT DAT 30 TOT 40 % VAN DE LEERLINGEN DIE DE MIDDELBARE SCHOOL VOLGEN (ONGEVEER 60-70 LEERLINGEN) PROBLEMEN OPLEVERT OP HET GEBIED VAN DISCIPLINAIRE MAATREGELEN OP HET GEBIED VAN ITALIAANS EN WISKUNDE, OP EEN NIVEAU 1 EN 2 (INITIËLE OF BASISVAARDIGHEDEN). HET PROJECT IS BEDOELD OM IN DEZE GROEP LEERLINGEN TE INTERVENIËREN DOOR ONDERSTEUNING EN VERSTERKING. HET ZAL WORDEN GEÏNTEGREERD IN DE EDUCATIEVE INNOVATIE DIE WORDT GEÏMPLEMENTEERD IN DE SCHOOL GENAAMD „ZONDER RUGZAK”. DE ACTIVITEITEN PREVEDONO:1.SOSTEGNO IN DE KLASACTIVITEITEN;2.ACCOMPAGNAMENT IN SAMENWERKINGSACTIVITEITEN;3.INDIVIDUAL VERWERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN;4.LABORATORY ACTIVITEITEN ZULLEN VOORNAMELIJK WORDEN UITGEVOERD OP HET GEBIED VAN ITALIAANSE EN WISKUNDE DISCIPLINES. U MAAKT GEBRUIK VAN DIGITALE TOOLS EN ONDERSTEUNING OP DIDACTISCHE PLATFORMS.OBJECTIVES ATTESI:MIGLIORAMENTO VAN DE COMPETENTIE (Dutch)
12 January 2022
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Identifiers
E23I18000090006
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