FIND OUR WAY AROUND A GLOBAL SPACE (Q674808)
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Project Q674808 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FIND OUR WAY AROUND A GLOBAL SPACE |
Project Q674808 in Italy |
Statements
21,636.0 Euro
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21,636.0 Euro
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100.0 percent
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24 September 2018
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16 June 2020
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I.C. "BARILLI " MONTECHIARUGOLO
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44°41'35.74"N, 10°25'19.88"E
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LA SCOPERTA DELLE PROPRIE RADICI DEI PROPRI CONTESTI DI VITA RAPPRESENTANO I PUNTI DI PARTENZA PER LA COSTRUZIONE DI UN PERCORSO DI CRESCITA E DI SVILUPPO CHE SI REALIZZA IN UNA REALT GLOBALE IN SEMPRE CONTINUA EVOLUZIONE APERTA MA ANCHE PROBLEMATICA OVE LA COSTRUZIONE DI UNIDENTIT CHE PARTA DA PUNTI DI RIFERIMENTO CERTI DIVENTA LO STRUMENTO PER PROMUOVERE CONSAPEVOLEZZA E RESPONSABILIT PERSONALI. PARTENDO DALLA CONSOLIDATA ESPERIENZA CHE VEDE DA ALCUNI ANNI LA SCUOLA IMPEGNATA A PROMUOVERE LATTIVIT MOTORIA COME STRUMENTO PER LA PROMOZIONE DI CORRETTI STILI DI VITA PER LA REALIZZAZIONE DELLINCLUSIONE E LA VALORIZZAZIONE DELLE POTENZIALIT DI OGNI ALUNNO SI PROPONE UN PROGETTO CHE ATTRAVERSO LA RICERCA SUL TERRITORIO VUOLE PROMUOVERE AZIONI DI CRESCITA IN UNA PI AMPIA PROSPETTIVA GLOBALE. LA REALIZZAZIONE DI UN ORTO SCOLASTICO COME ULTERIORE PROPOSTA PROGETTUALE RAPPRESENTER LO STRUMENTO PER REALIZZARE PERCORSI ESPERIENZIALI PER LA COSTRUZIONE DI UNA IDENTIT CHE PARTENDO DAL LOCAL (Italian)
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THE DISCOVERY OF ITS OWN LIFE ROOTS IS THE STARTING POINTS FOR THE CONSTRUCTION OF A GROWTH AND DEVELOPMENT PATH THAT TAKES PLACE IN A GLOBAL REALITY CONSTANTLY EVOLVING BUT ALSO PROBLEMATIC WHERE THE CONSTRUCTION OF UNIDENTITY USING POINTS OF REFERENCE BECOMES THE TOOL TO PROMOTE PERSONAL AWARENESS AND RESPONSIBILITY. BUILDING ON THE LONG-STANDING EXPERIENCE THAT HAS SEEN SOME YEARS AGO THE SCHOOL COMMITTED TO PROMOTING PHYSICAL MOBILITY AS A TOOL FOR PROMOTING GOOD LIFESTYLES TO ACHIEVE THE INCLUSION AND ENHANCEMENT OF THE POTENTIALIT OF EACH PUPIL, A PROJECT THROUGH RESEARCH ON THE GROUND IS PROPOSED TO PROMOTE GROWTH ACTIONS IN A BROAD GLOBAL PERSPECTIVE. THE CREATION OF A SCHOOL GARDEN AS A FURTHER PROJECT PROPOSAL, RAPID, IS USED AS A TOOL TO CREATE OPPORTUNITIES FOR THE BUILDING OF A IDENTITY-STARTING POINT STARTING FROM THE LOCAL AREA. (English)
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LA DÉCOUVERTE DES RACINES DE SES PROPRES CONTEXTES DE VIE REPRÉSENTE LE POINT DE DÉPART DE LA CONSTRUCTION D’UN CHEMIN DE CROISSANCE ET DE DÉVELOPPEMENT QUI SE DÉROULE DANS UNE RÉALITÉ MONDIALE TOUJOURS EN CONSTANTE ÉVOLUTION OUVERTE MAIS AUSSI PROBLÉMATIQUE OÙ LA CONSTRUCTION D’UNIDENTIT À PARTIR DE CERTAINS POINTS DE RÉFÉRENCE DEVIENT L’OUTIL DE PROMOTION DE LA CONSCIENCE ET DE LA RESPONSABILITÉ PERSONNELLE. A PARTIR DE L’EXPÉRIENCE CONSOLIDÉE QUI DEPUIS QUELQUES ANNÉES A VU L’ÉCOLE ENGAGÉE À PROMOUVOIR L’ACTIVITÉ MOTRICE COMME UN OUTIL POUR LA PROMOTION DE MODES DE VIE CORRECTS POUR LA RÉALISATION DE L’INCLUSION ET LA VALORISATION DES POTENTIELS DE CHAQUE ÉLÈVE, NOUS PROPOSONS UN PROJET QUI À TRAVERS LA RECHERCHE LOCALE VISE À PROMOUVOIR DES ACTIONS DE CROISSANCE DANS UNE LARGE PERSPECTIVE GLOBALE. LA RÉALISATION D’UN JARDIN SCOLAIRE EN TANT QUE PROPOSITION DE PROJET SUPPLÉMENTAIRE REPRÉSENTE L’OUTIL POUR RÉALISER DES CHEMINS EXPÉRIENTIELS POUR LA CONSTRUCTION D’UNE IDENTITÉ QUI PART DU LOCAL (French)
9 December 2021
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DIE ENTDECKUNG DER WURZELN DER EIGENEN LEBENSKONTEXTE STELLT DIE AUSGANGSPUNKTE FÜR DEN AUFBAU EINES PFADES DES WACHSTUMS UND DER ENTWICKLUNG DAR, DER IN EINER GLOBALEN REALITÄT STATTFINDET, DIE SICH STETS OFFEN ENTWICKELT, ABER AUCH PROBLEMATISCH IST, WO DER AUFBAU VON UNIDENTIT AB BESTIMMTEN BEZUGSPUNKTEN ZUM WERKZEUG WIRD, UM DAS BEWUSSTSEIN UND DIE PERSÖNLICHE VERANTWORTUNG ZU FÖRDERN. AUSGEHEND VON DER GEFESTIGTEN ERFAHRUNG, DIE DIE SCHULE SEIT EINIGEN JAHREN DER FÖRDERUNG DER MOTORISCHEN TÄTIGKEIT ALS INSTRUMENT ZUR FÖRDERUNG DER RICHTIGEN LEBENSWEISE FÜR DIE VERWIRKLICHUNG DER INKLUSION UND DER VALORISIERUNG DER POTENZIALE JEDES SCHÜLERS VERPFLICHTET HAT, SCHLAGEN WIR EIN PROJEKT VOR, DAS DURCH LOKALE FORSCHUNG DARAUF ABZIELT, WACHSTUMSMASSNAHMEN IN EINER BREITEN GLOBALEN PERSPEKTIVE ZU FÖRDERN. DIE REALISIERUNG EINES SCHULGARTENS ALS WEITERER PROJEKTVORSCHLAG STELLT DAS INSTRUMENT DAR, UM ERFAHRUNGSBEZOGENE WEGE FÜR DEN AUFBAU EINER IDENTITÄT ZU REALISIEREN, DIE VOM LOKALEN AUSGEHT (German)
19 December 2021
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DE ONTDEKKING VAN DE WORTELS VAN DE EIGEN CONTEXT VAN HET LEVEN VORMEN DE UITGANGSPUNTEN VOOR DE BOUW VAN EEN PAD VAN GROEI EN ONTWIKKELING DAT PLAATSVINDT IN EEN MONDIALE REALITEIT DIE ALTIJD OPEN BLIJFT EVOLUEREN, MAAR OOK PROBLEMATISCH WAAR DE BOUW VAN UNIDENTIT VANAF BEPAALDE REFERENTIEPUNTEN HET INSTRUMENT WORDT OM BEWUSTZIJN EN PERSOONLIJKE VERANTWOORDELIJKHEID TE BEVORDEREN. UITGAANDE VAN DE GECONSOLIDEERDE ERVARING DAT DE SCHOOL ZICH AL ENKELE JAREN INZET VOOR HET BEVORDEREN VAN MOTORISCHE ACTIVITEITEN ALS EEN INSTRUMENT VOOR DE BEVORDERING VAN EEN CORRECTE LEVENSSTIJL VOOR HET REALISEREN VAN INCLUSIE EN DE VALORISATIE VAN HET POTENTIEEL VAN ELKE LEERLING, STELLEN WE EEN PROJECT VOOR DAT DOOR MIDDEL VAN LOKAAL ONDERZOEK GERICHT IS OP HET BEVORDEREN VAN GROEIACTIES IN EEN BREED MONDIAAL PERSPECTIEF. DE REALISATIE VAN EEN SCHOOLTUIN ALS EEN ANDER PROJECTVOORSTEL VERTEGENWOORDIGT HET INSTRUMENT OM ERVARINGSTRAJECTEN TE REALISEREN VOOR DE BOUW VAN EEN IDENTITEIT DIE BEGINT BIJ LOKALE (Dutch)
11 January 2022
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Identifiers
E57I17001030007
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