PENTHATLON OF COMPETENCES (Q581464)
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Project Q581464 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PENTHATLON OF COMPETENCES |
Project Q581464 in Italy |
Statements
54,684.0 Euro
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54,684.0 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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2 C.D. "GIOVANNI XXIII"
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40°50'3.95"N, 17°21'30.24"E
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IL PROGETTO SI ARTICOLA IN 7 MODULI CIASCUNO DEI QUALI DESTINATO A GRUPPI OMOGENEI DI ALUNNI DI CLASSI PARALLELE CON SPECIFICI MODELLI DI INSEGNAMENTO APPRENDIMENTO E OBIETTIVI DI RISULTATO COERENTI CON IL PTOF E CON IL PDM DI ISTITUTO. SEPPUR CON CONTENUTI E TECNICHE DI APPRENDIMENTO DIFFERENTI A SECONDA DELLA FASCIA DI ET E DEGLI INTERESSI DEI DESTINATARI LOBIETTIVO PRIMARIO DEL PROGETTO SAR QUELLO DI RIMUOVERE LE CAUSE DI RISCHIO PI FREQUENTI NEL CIRCOLO INSUCCESSO SCOLASTICO SCARSO LIVELLO DI AUTOSTIMA DEMOTIVAZIONE ALLO STUDIO SCARSO INTERESSE PER LE ATTIVIT SCOLASTICHE DIFFICOLT DI RELAZIONI TRA PARI. DAL PROGETTO CI SI ATTENDE CHE GLI ALUNNI COINVOLTI MATURINO ADEGUATI COMPORTAMENTI RELAZIONALI E SOCIALI DENTRO E FUORI LA SCUOLA E MIGLIORINO IL RENDIMENTO SCOLASTICO. PER TENERE ALTA LA MOTIVAZIONE LAPPROCCIO DIDATTICO SAR DI TIPO ESPERIENZIALE. ATTRAVERSO MODELLI DI INSEGNAMENTO BASATI SU METODOLOGIE INNOVATIVE COLLABORATIVE E FLESSIBILI SI CERCHER DI VALORIZZARE I DIVERSI S (Italian)
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THE PROJECT CONSISTS OF 7 MODULES EACH FOR HOMOGENEOUS GROUPS OF PUPILS FROM PARALLEL CLASSES WITH SPECIFIC LEARNING MODELS AND RESULTS OBJECTIVES CONSISTENT WITH THE PTOF AND THE INSTITUTE’S PDM. ALTHOUGH WITH DIFFERENT CONTENT AND LEARNING TECHNIQUES DEPENDING ON THE AGE RANGE AND THE INTERESTS OF THE RECIPIENTS, THE PRIMARY OBJECTIVE OF THE PROJECT WILL BE TO REMOVE THE MOST FREQUENT CAUSES OF RISK IN THE UNSUCCESSFUL SCHOOL CIRCLE LOW LEVEL OF SELF-ESTEEM DEMOTIVATION TO STUDY LITTLE INTEREST IN SCHOOL ACTIVITIES DIFFICULT RELATIONSHIPS BETWEEN PEERS. THE PROJECT EXPECTS THE PUPILS INVOLVED TO MATURE APPROPRIATE RELATIONAL AND SOCIAL BEHAVIOUR WITHIN AND OUTSIDE SCHOOL AND IMPROVE SCHOOL PERFORMANCE. TO KEEP THE MOTIVATION HIGH THE EDUCATIONAL APPROACH WILL BE OF AN EXPERIENTIAL TYPE. THROUGH TEACHING MODELS BASED ON COLLABORATIVE AND FLEXIBLE INNOVATIVE METHODOLOGIES, EFFORTS ARE MADE TO EXPLOIT THE DIFFERENT S (English)
13 November 2020
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LE PROJET EST DIVISÉ EN 7 MODULES, CHACUN CIBLANT DES GROUPES HOMOGÈNES D’ÉLÈVES DANS DES CLASSES PARALLÈLES AVEC DES MODÈLES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES ET DES OBJECTIFS DE RÉSULTATS COMPATIBLES AVEC LE PTOF ET LE PDM DE L’INSTITUT. BIEN QU’AVEC DIFFÉRENTS CONTENUS ET TECHNIQUES D’APPRENTISSAGE EN FONCTION DE LA GAMME ET DES INTÉRÊTS DES BÉNÉFICIAIRES, L’OBJECTIF PREMIER DU PROJET SAR EST D’ÉLIMINER LES CAUSES DU RISQUE D’IP FRÉQUENTS DANS LE CERCLE D’ÉCHEC SCOLAIRE FAIBLE NIVEAU DE DÉMOTIVATION D’ESTIME DE SOI POUR ÉTUDIER PEU D’INTÉRÊT POUR LES ACTIVITÉS SCOLAIRES LES DIFFICULTÉS DES RELATIONS ENTRE PAIRS. LE PROJET DEVRAIT PERMETTRE AUX ÉLÈVES CONCERNÉS DE DÉVELOPPER DES COMPORTEMENTS RELATIONNELS ET SOCIAUX APPROPRIÉS À L’INTÉRIEUR ET À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉCOLE ET D’AMÉLIORER LES PERFORMANCES DE L’ÉCOLE. POUR MAINTENIR LA MOTIVATION ÉLEVÉE, L’APPROCHE DIDACTIQUE SAR DE TYPE EXPÉRIENTIEL. GRÂCE À DES MODÈLES D’ENSEIGNEMENT BASÉS SUR DES MÉTHODOLOGIES COLLABORATIVES ET FLEXIBLES INNOVANTES, DES EFFORTS SONT DÉPLOYÉS POUR TIRER LE MEILLEUR PARTI DES DIFFÉRENTS (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT IST IN 7 MODULE UNTERTEILT, DIE JEWEILS HOMOGENE SCHÜLERGRUPPEN IN PARALLELEN KLASSEN MIT SPEZIFISCHEN LERNLEHRMODELLEN UND ERGEBNISZIELEN IM EINKLANG MIT DEM PTOF UND DEM PDM DES INSTITUTS ANSPRECHEN. OBWOHL BEI UNTERSCHIEDLICHEN LERNINHALTEN UND -TECHNIKEN JE NACH UMFANG UND INTERESSEN DER EMPFÄNGER DAS VORRANGIGE ZIEL DES SAR-PROJEKTS DARIN BESTEHT, DIE URSACHEN FÜR PI-RISIKO ZU BESEITIGEN, DIE IM SCHULVERSAGENKREIS HÄUFIG VORKOMMEN, IST DIE GERINGE SELBSTACHTUNG DER DEMOTIVATION, UM EIN GERINGES INTERESSE AN SCHULISCHEN AKTIVITÄTEN DER BEZIEHUNGEN ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN ZU UNTERSUCHEN. AUS DEM PROJEKT WIRD ERWARTET, DASS DIE BETEILIGTEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER INNERHALB UND AUSSERHALB DER SCHULE EIN ANGEMESSENES RELATIONALES UND SOZIALES VERHALTEN ENTWICKELN UND DIE SCHULLEISTUNG VERBESSERN WERDEN. UM DIE MOTIVATION HOCH ZU HALTEN, DER SAR DIDAKTISCHE ANSATZ DES ERLEBNISTYPS. DURCH LEHRMODELLE, DIE AUF INNOVATIVEN KOLLABORATIVEN UND FLEXIBLEN METHODEN BASIEREN, WERDEN ANSTRENGUNGEN UNTERNOMMEN, UM DAS BESTE AUS DEN VERSCHIEDENEN (German)
19 December 2021
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HET PROJECT IS VERDEELD IN 7 MODULES, ELK GERICHT OP HOMOGENE GROEPEN LEERLINGEN IN PARALLELLE KLASSEN MET SPECIFIEKE LEERMODELLEN EN RESULTAATDOELSTELLINGEN DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET HET PTOF EN HET PDM VAN HET INSTITUUT. HOEWEL HET SAR-PROJECT MET VERSCHILLENDE LEERINHOUD EN -TECHNIEKEN AFHANKELIJK IS VAN HET BEREIK VAN ET EN DE BELANGEN VAN DE ONTVANGERS, IS HET PRIMAIRE DOEL VAN HET SAR-PROJECT OM DE OORZAKEN VAN PI-RISICO DIE VAAK VOORKOMEN IN DE SCHOOLFAILLISSEMENTCIRKEL WEG TE NEMEN. VAN HET PROJECT WORDT VERWACHT DAT DE BETROKKEN LEERLINGEN BINNEN EN BUITEN DE SCHOOL PASSEND RELATIONEEL EN SOCIAAL GEDRAG ZULLEN ONTWIKKELEN EN DE SCHOOLPRESTATIES ZULLEN VERBETEREN. OM DE MOTIVATIE HOOG TE HOUDEN, DE SAR DIDACTISCHE AANPAK VAN EXPERIËNTIEEL TYPE. DOOR MIDDEL VAN ONDERWIJSMODELLEN OP BASIS VAN INNOVATIEVE COLLABORATIEVE EN FLEXIBELE METHODOLOGIEËN WORDEN INSPANNINGEN GELEVERD OM DE VERSCHILLENDE (Dutch)
11 January 2022
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Identifiers
I58H18000320007
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