LET’S MOVE..... I THINK BODY SOUND AT STAKE. (Q476652)
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Project Q476652 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S MOVE..... I THINK BODY SOUND AT STAKE. |
Project Q476652 in Italy |
Statements
27,045.0 Euro
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27,045.0 Euro
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100.0 percent
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12 November 2018
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27 September 2019
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2 October 2019
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ROVIGO 1
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45°4'11.35"N, 11°47'19.75"E
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I BAMBINI DELLA SCUOLE QUATTRO SCUOLE DELLINFANZIA SPERIMENTERANNO LA PHILOSOPHY FOR CHILDREN LA MUSICA LA CORPOREIT E LESPRESSIONE CORPOREA ATTRAVERSO LA PSICOMOTRICIT LE SITUAZIONI LUDICHE LA SENSORIALI E IL GIOCO. I BAMBINI SPERIMENTERANNO IN VARI CONTESTI METODOLOGICI IL MOVIMENTO DEL PROPRIO CORPO DEL PENSIERO E DEL SUONO CHE DIVENTA MUSICA. IN MODO DIVERSO MA INTEGRATO LE SCUOLE DELLINFANZIA PARTENDO DAL CORPO E DALLA MUSICA GIOCATA ATTRAVERSO LA RIFLESSIONE E LA CONDIVISIONE POTENZIERANNO LE COMPETENZE DI BASE PREREQUISITI PER GLI APPRENDIMENTI COMPLESSI FUTURI SIA NEI SUCCESSIVI ANNI ALLA SCUOLA DELLINFANZIA SIA ALLA SCUOLA PRIMARIA. (Italian)
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THE CHILDREN OF THE SCHOOL FOUR KINDERGARTEN SCHOOLS WILL EXPERIENCE THE PHILOSOPHY FOR CHILDREN MUSIC THE CORPOREIT AND BODY EXPRESSION THROUGH PSYCHOMOTRICIT THE PLAYFUL SITUATIONS THE SENSORY AND THE GAME. CHILDREN WILL EXPERIENCE IN VARIOUS METHODOLOGICAL CONTEXTS THE MOVEMENT OF THEIR OWN BODY OF THOUGHT AND SOUND THAT BECOMES MUSIC. IN A DIFFERENT BUT INTEGRATED WAY, THE KINDERGARTENS STARTING FROM THE BODY AND MUSIC PLAYED THROUGH REFLECTION AND SHARING WILL ENHANCE THE BASIC SKILLS PREREQUISITES FOR FUTURE COMPLEX LEARNING BOTH IN THE FOLLOWING YEARS AT PRESCHOOL AND PRIMARY SCHOOL. (English)
10 November 2020
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LES ENFANTS DES ÉCOLES QUATRE JARDINS D’ENFANTS FERONT L’EXPÉRIENCE DE LA PHILOSOPHIE POUR LES ENFANTS MUSIQUE CORPOREIT ET L’EXPRESSION CORPORELLE À TRAVERS PSICOMOTRICIT LES SITUATIONS LUDIQUES DE SENS ET DE JEU. LES ENFANTS EXPÉRIMENTERONT DANS DIVERS CONTEXTES MÉTHODOLOGIQUES LE MOUVEMENT DE LEUR PROPRE CORPS DE PENSÉE ET DE SON QUI DEVIENT MUSIQUE. D’UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE MAIS INTÉGRÉE, LES JARDINS D’ENFANTS À PARTIR DU CORPS ET DE LA MUSIQUE JOUÉE PAR LA RÉFLEXION ET LE PARTAGE AMÉLIORERONT LES COMPÉTENCES DE BASE PRÉALABLES À DES APPRENTISSAGES FUTURS COMPLEXES DANS LES ANNÉES SUIVANTES À LA MATERNELLE ET À L’ÉCOLE PRIMAIRE. (French)
8 December 2021
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DIE KINDER DER SCHULEN VIER KINDERGÄRTEN WERDEN DIE PHILOSOPHIE FÜR KINDER MUSIK CORPOREIT UND KÖRPERAUSDRUCK DURCH PSICOMOTRICIT DIE SPIELERISCHEN SITUATIONEN VON SINNE UND SPIEL ERLEBEN. KINDER WERDEN IN VERSCHIEDENEN METHODISCHEN KONTEXTEN DIE BEWEGUNG IHRES EIGENEN GEDANKEN- UND KLANGKÖRPERS ERLEBEN, DER ZUR MUSIK WIRD. IN EINER ANDEREN, ABER INTEGRIERTEN ART UND WEISE WERDEN DIE KINDERGÄRTEN VOM KÖRPER UND VON DER MUSIK, DIE DURCH REFLEXION UND AUSTAUSCH GESPIELT WIRD, DIE GRUNDFERTIGKEITEN FÜR KOMPLEXE ZUKÜNFTIGE LERNPROZESSE SOWOHL IN DEN FOLGENDEN JAHREN IM KINDERGARTEN ALS AUCH IN DER GRUNDSCHULE VERBESSERN. (German)
17 December 2021
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DE KINDEREN VAN DE SCHOLEN VIER KLEUTERSCHOLEN ERVAREN DE FILOSOFIE VOOR KINDEREN MUZIEK CORPOREIT EN LICHAAM EXPRESSIE DOOR PSICOMOTRICIT DE SPEELSE SITUATIES VAN ZINTUIGLIJK EN SPELEN. KINDEREN ERVAREN IN VERSCHILLENDE METHODOLOGISCHE CONTEXTEN DE BEWEGING VAN HUN EIGEN LICHAAM VAN GEDACHTE EN GELUID DAT MUZIEK WORDT. OP EEN ANDERE MAAR GEÏNTEGREERDE MANIER ZULLEN DE KLEUTERSCHOLEN VANAF HET LICHAAM EN DE MUZIEK DIE WORDT GESPEELD DOOR REFLECTIE EN DELEN DE BASISVAARDIGHEDEN VERBETEREN DIE NODIG ZIJN VOOR COMPLEXE TOEKOMSTIGE LEERPROCESSEN, ZOWEL IN DE VOLGENDE JAREN OP DE KLEUTERSCHOOL ALS OP DE LAGERE SCHOOL. (Dutch)
10 January 2022
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Identifiers
E17I18001550006
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