INNOVATIVE TEACHING FOR EUROPEAN CITIZENS — COMPETIT (Q1880812)
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Project Q1880812 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INNOVATIVE TEACHING FOR EUROPEAN CITIZENS — COMPETIT |
Project Q1880812 in Italy |
Statements
24,000.0 Euro
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24,000.0 Euro
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100.0 percent
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26 May 2016
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13 December 2016
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14 December 2016
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L.SCIENTIFICO "RIGHI"
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44°8'10.86"N, 12°14'32.06"E
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IN OCCASIONE DELLELABORAZIONE DEL RAV I DOCENTI DEL LICEO SCIENTIFICO RIGHI SI SONO INTERROGATI SUL FENOMENO DELLABBANDONO DEL LICEO IN CORSO DANNO DA PARTE DI STUDENTI DELLE CLASSI INTERMEDIE.SECONDO I DATI FORNITI DALLINVALSI INFATTI IL 9 DEGLI STUDENTI DI CLASSE II IL 75 DI QUELLI DI III E IL 4 DI QUELLI DI IV ABBANDONANO IL LICEO IN TUTTI QUESTI CASI IL DATO NETTAMENTE SUPERIORE A QUELLO NAZIONALE REGIONALE E PROVINCIALE.PER CONTRASTARE TALE FENOMENO IL LICEO SCIENTIFICO RIGHI SI PONE LOBIETTIVO PRIORITARIO DI ACCRESCERE LA MOTIVAZIONE DEGLI STUDENTI ALLAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO LADOZIONE DI METODOLOGIE DINSEGNAMENTO INNOVATIVE LEGATE AD UN UTILIZZO SISTEMATICO DELLA TECNOLOGIA INFORMATICA NELLA DIDATTICA CURRICOLARE.IN QUESTO CONTESTO SI COLLOCA LA DECISIONE DI ADERIRE ALLINIZIATIVA PER LA SCUOLA COMPETENZE E AMBIENTI PER LAPPRENDIMENTO 20142020 PER LESTENSIONE DEL PROGETTO UNA DIDATTICA INNOVATIVA PER CITTADINI EUROPEI COMPETENTI IN CUI SI RICHIEDONO FONDI PER ALLESTIRE 34 AULE (Italian)
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IN THE CASE OF MR DELLARIBERATION, TEACHERS FROM THE SECONDARY SCHOOL IN SCIENCE COLLEGES WERE SURVEYED ON THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING IN THE COURSE OF SECONDARY SCHOOL PUPILS. IN FACT, SINCE 9 OF CLASS II STUDENTS, 75 OF THE III AND 4 PUPILS DROP OUT OF SECONDARY SCHOOL IN ALL OF THESE CASES, THE PRIMARY OBJECTIVE IS TO INCREASE THE MOTIVATION OF STUDENTS TO LEARN THROUGH THE SYSTEMATIC USE OF COMPUTER TECHNOLOGY IN TEACHING CURREICOLA.IN THIS CONTEXT, THE DECISION TO JOIN ALLINITIVATIVE TEACHING METHODS FOR SCHOOL SKILLS AND LEARNING ENVIRONMENTS 20142020 IN ORDER TO EXTEND THE PROJECT FOR INNOVATIVE TEACHING FOR COMPETENT EUROPEAN CITIZENS, WHERE FUNDS ARE REQUIRED FOR 34 CLASSROOMS. (English)
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A L’OCCASION DE LA PRÉPARATION DU RAV, LES ENSEIGNANTS DU LYCÉE ONT REMIS EN QUESTION LE PHÉNOMÈNE DE L’ABANDON DE L’ACTUEL LYCÉE PAR LES ÉLÈVES DANS LES CLASSES INTERMEDIE.EN EFFET, LES DONNÉES FOURNIES PAR ALLINVALSI 9 DES ÉLÈVES DE LA CLASSE II 75 DE CEUX DE III ET 4 DE CEUX DE IV QUITTENT L’ÉCOLE SECONDAIRE DANS TOUS CES CAS LE CHIFFRE NETTEMENT PLUS ÉLEVÉ QUE LE NATIONAL RÉGIONAL ET PROVINCIAL.IN POUR CONTRER CE PHÉNOMÈNE LE LYCÉE SCIENTIFIQUE CLASSE L’OBJECTIF PRIORITAIRE D’ACCROÎTRE LA MOTIVATION DES ÉLÈVES À APPRENDRE PAR L’ADOPTION DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES LIÉES À UNE UTILISATION SYSTÉMATIQUE DE L’INFORMATIQUE DANS CURRICOLARE TEACHING. (French)
10 December 2021
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TER GELEGENHEID VAN DE VOORBEREIDING VAN DE RAV STELDEN DE LEERKRACHTEN VAN HET PERSONEEL VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VRAAGTEKENS BIJ HET VERSCHIJNSEL DAT LEERLINGEN IN DE INTERMEDIE CLASSES DE HUIDIGE MIDDELBARE SCHOOL VERLATEN.WAAR DE DOOR ALLINVALSI VERSTREKTE GEGEVENS IN FEITE 9 VAN KLASSE II-STUDENTEN 75 VAN DIE VAN III EN 4 VAN DIE VAN IV VERLATEN DE MIDDELBARE SCHOOL IN AL DEZE GEVALLEN HET CIJFER DUIDELIJK HOGER DAN DE NATIONALE REGIONALE EN PROVINCIAL.IN OM DIT FENOMEEN TEGEN TE GAAN, IS DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL DE PRIORITAIRE DOELSTELLING OM DE LEERLINGEN MEER MOTIVATIE TE GEVEN OM TE LEREN DOOR MIDDEL VAN DE INVOERING VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN IN VERBAND MET EEN SYSTEMATISCH GEBRUIK VAN COMPUTERTECHNOLOGIE IN CURRICOLARE TEACHING. (Dutch)
22 December 2021
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ANLÄSSLICH DER VORBEREITUNG DES RAV STELLTEN DIE LEHRER DER GYMNASIUMS DAS PHÄNOMEN DER AUFGABE DER DERZEITIGEN HIGH SCHOOL DURCH DIE SCHÜLER DER INTERMEDIE CLASSES IN FRAGE.WERDEN DIE DATEN VON ALLINVALSI IN DER TAT 9 SCHÜLER DER KLASSE II 75 DER III UND 4 DER IV-HOCHSCHULE VERLASSEN IN ALL DIESEN FÄLLEN DIE ZAHL DEUTLICH HÖHER ALS DIE NATIONALE REGIONALE UND PROVINCIAL.IN UM DIESEM PHÄNOMEN DIE WISSENSCHAFTLICHE HIGH SCHOOL RANGIERT DAS VORRANGIGE ZIEL DER ERHÖHUNG DER MOTIVATION DER SCHÜLER ZU LERNEN DURCH DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER LEHRMETHODEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER SYSTEMATISCHEN NUTZUNG VON COMPUTERTECHNIK IN CURRICOLARE TEACHING.IN. (German)
23 December 2021
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Identifiers
C16J15001740007
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