ALTERNATIVE SPACES BEYOND 2.0 (Q1886739)
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Project Q1886739 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALTERNATIVE SPACES BEYOND 2.0 |
Project Q1886739 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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7 October 2016
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26 May 2017
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26 May 2017
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S.S. 1 G. "PETRARCA - P.PIO"
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41°33'5.90"N, 15°29'24.72"E
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IL MIUR HA INTESO VALORIZZARE LA QUALIT SCOLASTICA PER MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO NELLE DIVERSE DISCIPLINE DI STUDIO E GARANTIRE A TUTTI GLI STUDENTI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI. IN COERENZA QUINDI CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO QUALIT DELLA FORMAZIONE PROVE INVALSI POSIZIONAMENTO COMPETITIVO E VIA DICENDO E PER PERMETTERE ALLA SCUOLA ITALIANA ED EUROPEA DI BENEFICIARE IN MODO SIGNIFICATIVO DEL POTENZIALE SIA ABILITANTE SIA RIVOLUZIONARIO OFFERTO DALLINTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. QUALSIASI MODELLO DIDATTICO SIA ASSUNTO DEVE QUINDI AVERE COME META PRIMARIA IL SUCCESSO FORMATIVO DELLALUNNO E ORIENTARE GLI ITINERARI SCELTI VERSO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE PI F (Italian)
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THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR) INTENDED TO ENHANCE EDUCATION AND TRAINING IN ORDER TO IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING IN THE VARIOUS FIELDS OF STUDY AND TO PROVIDE ALL STUDENTS WITH AN OPPORTUNITY TO DEVELOP INDIVIDUAL UNDERSTANDS. IN LINE WITH THE GUIDELINES LAID DOWN BY THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), IT IS INTENDED TO DESIGN AN INNOVATIVE EDUCATIONAL PROCESS USING DIGITAL TECHNOLOGIES AND WILL FOCUS ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS IN ORDER TO ACHIEVE THE PRIORITY AREAS FOR IMPROVEMENT OF QUALITY AND QUALITY OF THE TESTS OF ESTABLISHED TESTS, AND SO TO ENABLE THE ITALIAN AND EUROPEAN SCHOOLS TO BENEFIT SIGNIFICANTLY FROM THE POTENTIAL ENABLING OF BOTH THE REVOLUTIONARY AND DIGITAL TECHNOLOGY OFFERED BY THE DIGITAL TECHNOLOGY. ANY TEACHING MODEL SHOULD THEREFORE BE TAKEN AS A PRIMARY DESTINATION FOR THE SUCCESS OF THE DELLALUNNO TRAINING AND GUIDE THE ROUTES CHOSEN TO INNOVATIVE TEACHING METHODS PI, (English)
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LE MIUR VISAIT À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES ET D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉLÈVES DE DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES INDIVIDUELLES. CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET QUI SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT DE QUALIFICATION DES PRATIQUES CONCURRENTIELLES, ETC., ET DE PERMETTRE AUX ÉCOLES ITALIENNES ET EUROPÉENNES DE BÉNÉFICIER CONSIDÉRABLEMENT DU POTENTIEL HABILITANT ET RÉVOLUTIONNAIRE OFFERT PAR LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE. TOUT MODÈLE DIDACTIQUE DOIT DONC AVOIR POUR OBJECTIF PREMIER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE THELUNNO ET ORIENTER LES ITINÉRAIRES CHOISIS VERS DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES PI F (French)
10 December 2021
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DE MIUR HEEFT TOT DOEL DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL TE VERBETEREN OM HET LEERNIVEAU IN DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN TE VERBETEREN EN GELIJKE KANSEN VOOR ALLE STUDENTEN TE WAARBORGEN OM HUN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTLIJNEN VAN DE MIUR WILLEN WE EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN GERICHT IS OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN, NAMELIJK HET VERBETEREN VAN HET INSTITUUT VOOR DE KWALIFICATIE VAN CONCURRERENDE PRAKTIJKEN, ENZOVOORT, EN OM ITALIAANSE EN EUROPESE SCHOLEN IN STAAT TE STELLEN AANZIENLIJK TE PROFITEREN VAN ZOWEL HET ONTSLUITENDE ALS HET REVOLUTIONAIRE POTENTIEEL VAN DE DIGITALE TECHNOLOGIE. ELK DIDACTISCH MODEL MOET DAAROM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN THELUNNO ALS HOOFDDOEL HEBBEN EN DE GEKOZEN ROUTES RICHTEN OP INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN PI F (Dutch)
22 December 2021
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Identifiers
D76J15001970007
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