ACTIVELY ACTIONS TO PROMOTE SCHOOL SUCCESS. (Q324358)
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Project Q324358 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACTIVELY ACTIONS TO PROMOTE SCHOOL SUCCESS. |
Project Q324358 in Italy |
Statements
43,272.0 Euro
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43,272.0 Euro
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100.0 percent
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12 September 2017
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25 June 2018
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31 August 2018
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I.I.S." F. MENGARONI"
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43°54'35.32"N, 12°54'47.23"E
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LA STESURA DEL PRESENTE PROGETTO IL RISULTATO DEL LAVORO DI CONFRONTO PROMOSSO TRA LE COMPONENTI INTERNE ED ESTERNE DEL LICEO ARTISTICO MENGARONI CONSIGLI DI CLASSE RAPPRESENTANTI DI ALUNNI E GENITORI ENTI ASSOCIAZIONI E ALTRE ISTITUZIONI SCOLASTICHE E NASCE DA UNA RIFLESSIONE CONDIVISA SULLE PRINCIPALI CAUSE DELLINSUCCESSO FORMATIVO E SULLE PROBLEMATICHE CHE PI FREQUENTEMENTE CONDUCONO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA ALLINTERNO DEL NOSTRO ISTITUTO. LIDEA PROGETTUALE MIRA AD INDIVIDUARE STRUMENTI E AZIONI CHE A PARTIRE DALLE SPECIFICHE NECESSIT DEGLI ALUNNI DEL LICEO POSSANO FAR FRONTE ALLE ESIGENZE EDUCATIVE DEI RAGAZZI E DELLE RAGAZZE A RISCHIO DROP OUT E INSIEME ALLE AGENZIE EDUCATIVE CHE OPERANO NELLA PROVINCIA DI PESARO ENTI E ASSOCIAZIONI INDIVIDUATI QUALI PARTNER ALTRE SCUOLE PORRE LE BASI PER LA COSTRUZIONE DI UNA WELFARE COMMUNITY INTESA QUALE MODELLO DI INCLUSIONE SOCIALE CHE COINVOLGA TUTTI I SOGGETTI CHE A VARIO TITOLO SI OCCUPANO DI CONTRASTO ALLA DISPERSIONE E DISAGIO GIOVA (Italian)
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THE DRAFTING OF THIS PROJECT IS THE RESULT OF THE WORK OF COMPARISON PROMOTED BETWEEN THE INTERNAL AND EXTERNAL COMPONENTS OF THE MENGARONI ART SCHOOL, CLASS COUNCILS REPRESENTATIVES OF PUPILS AND PARENTS ASSOCIATIONS AND OTHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS AND STEMS FROM A SHARED REFLECTION ON THE MAIN CAUSES DELLINSUCCESSO FORMATIVE AND ON THE PROBLEMS THAT MOST OFTEN LEAD TO SCHOOL LEAVING WITHIN OUR INSTITUTE. THE PROJECT IDEA AIMS TO IDENTIFY TOOLS AND ACTIONS THAT, STARTING FROM THE SPECIFIC NEEDS OF THE HIGH SCHOOL PUPILS, CAN MEET THE EDUCATIONAL NEEDS OF BOYS AND GIRLS AT RISK DROP OUT AND TOGETHER WITH THE EDUCATIONAL AGENCIES OPERATING IN THE PROVINCE OF PESARO INSTITUTIONS AND ASSOCIATIONS IDENTIFIED AS PARTNERS OTHER SCHOOLS LAY THE FOUNDATIONS FOR THE CONSTRUCTION OF A WELFARE COMMUNITY UNDERSTOOD AS A MODEL OF SOCIAL INCLUSION THAT INVOLVES ALL THE SUBJECTS INVOLVED IN VARIOUS WAYS OF COMBATING DISPERSION AND DISCOMFORT (English)
6 November 2020
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L’ÉLABORATION DE CE PROJET EST LE RÉSULTAT DU TRAVAIL DE DISCUSSION PROMU ENTRE LES COMPOSANTES INTERNE ET EXTERNE DU LYCÉE ARTISTIQUE MENGARONI, LES CONSEILS DE CLASSE REPRÉSENTANT LES ASSOCIATIONS D’ÉLÈVES ET D’INSTITUTIONS DE PARENTS ET D’AUTRES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT, ET DÉCOULE D’UNE RÉFLEXION COMMUNE SUR LES PRINCIPALES CAUSES DE LA FORMATION ET SUR LES PROBLÈMES QUE L’IP CONDUIT SOUVENT À QUITTER L’ÉCOLE AU SEIN DE NOTRE INSTITUT. LE PROJET VISE À IDENTIFIER DES OUTILS ET DES ACTIONS QUI, À PARTIR DES BESOINS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE, PEUVENT RÉPONDRE AUX BESOINS ÉDUCATIFS DES GARÇONS ET DES FILLES EN SITUATION D’ABANDON SCOLAIRE ET, EN COLLABORATION AVEC LES AGENCES ÉDUCATIVES DE LA PROVINCE DE PESARO ET LES ASSOCIATIONS IDENTIFIÉES COMME PARTENAIRES D’AUTRES ÉCOLES, JETTE LES BASES DE LA CONSTRUCTION D’UNE COMMUNAUTÉ SOCIALE COMPRISE COMME UN MODÈLE D’INCLUSION SOCIALE IMPLIQUANT TOUS CEUX QUI PARTICIPENT À LA LUTTE CONTRE LA DISPERSION ET L’INCONFORT. (French)
7 December 2021
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DIE AUSARBEITUNG DIESES PROJEKTS IST DAS ERGEBNIS DER DISKUSSIONSARBEIT, DIE ZWISCHEN DEN INTERNEN UND EXTERNEN KOMPONENTEN DER MENGARONI-KÜNSTLERSCHULE, KLASSENRÄTEN VON SCHÜLERN UND ELTERNEINRICHTUNGEN UND ANDEREN BILDUNGSEINRICHTUNGEN GEFÖRDERT WIRD, UND ERGIBT SICH AUS EINER GEMEINSAMEN REFLEXION ÜBER DIE HAUPTURSACHEN DER AUSBILDUNG UND ÜBER DIE PROBLEME, DIE PI HÄUFIG ZUM SCHULABBRUCH INNERHALB UNSERES INSTITUTS FÜHRT. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, INSTRUMENTE UND MASSNAHMEN ZU ERMITTELN, DIE AUSGEHEND VON DEN BESONDEREN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DEN BILDUNGSBEDARF GEFÄHRDETER JUNGEN UND MÄDCHEN DECKEN KÖNNEN, UND GEMEINSAM MIT DEN IN DER PROVINZ PESARO TÄTIGEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN UND VERBÄNDEN, DIE ALS PARTNER IDENTIFIZIERT WERDEN, ANDERE SCHULEN DIE GRUNDLAGEN FÜR DEN AUFBAU EINER WOHLFAHRTSGEMEINSCHAFT LEGEN, DIE ALS MODELL DER SOZIALEN EINGLIEDERUNG VERSTANDEN WIRD, AN DEM ALLE AN DER BEKÄMPFUNG VON STREUUNG UND UNBEHAGEN BETEILIGTEN AKTEURE BETEILIGT SIND. (German)
17 December 2021
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DE OPSTELLING VAN DIT PROJECT IS HET RESULTAAT VAN HET OVERLEG TUSSEN DE INTERNE EN EXTERNE COMPONENTEN VAN DE ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL MENGARONI, KLASSENRADEN DIE VERENIGINGEN VAN LEERLINGEN EN OUDERSINSTELLINGEN EN ANDERE ONDERWIJSINSTELLINGEN VERTEGENWOORDIGEN, EN VLOEIT VOORT UIT EEN GEZAMENLIJKE REFLECTIE OVER DE BELANGRIJKSTE OORZAKEN VAN DE OPLEIDING EN OVER DE PROBLEMEN DIE PI VAAK TOT SCHOOLVERLATEN BINNEN ONS INSTITUUT LEIDT. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL INSTRUMENTEN EN ACTIES TE IDENTIFICEREN DIE, UITGAANDE VAN DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN MIDDELBARE SCHOLIEREN, TEGEMOET KUNNEN KOMEN AAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN JONGENS EN MEISJES DIE RISICO LOPEN, EN SAMEN MET DE ONDERWIJSINSTELLINGEN IN DE PROVINCIE PESARO ORGANEN EN VERENIGINGEN DIE ALS PARTNERS ZIJN AANGEWEZEN, LEGGEN ANDERE SCHOLEN DE BASIS VOOR DE OPRICHTING VAN EEN WELZIJNSGEMEENSCHAP DIE WORDT OPGEVAT ALS EEN MODEL VAN SOCIALE INTEGRATIE WAARBIJ ALLE BETROKKENEN BETROKKEN ZIJN BIJ DE BESTRIJDING VAN VERSPREIDING EN ONGEMAK. (Dutch)
21 December 2021
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Identifiers
B71B17000570006
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