A CIRCLE... FOR INCLUSION (Q298650)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q298650 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A CIRCLE... FOR INCLUSION |
Project Q298650 in Italy |
Statements
61,896.0 Euro
0 references
61,896.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
8 August 2017
0 references
26 June 2018
0 references
10 August 2018
0 references
POLLENA I.C. G. DONIZETTI
0 references
40°51'16.67"N, 14°22'46.09"E
0 references
LINTERVENTO PROPOSTO INTENDE MIRARE ALLINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE AL FINE DI RIEQUILIBRARE E COMPENSARE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO NEL TERRITORIO DI POLLENA TROCCHIA. IL PROGETTO IN LINEA CON GLI OBIETTIVI FISSATI NEL PTOF E ALLA LUCE DELLE CRITICIT EMERSE NEL RAV OPPORTUNAMENTE AFFRONTATE NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO SI PROPONE DI UTILIZZARE LA METODOLOGIA DEL LEARNING BY DOING IMPARARE FACENDO IMPARARE PARTECIPANDO PORRE AL CENTRO DEL PROCESSO GLI ALLIEVI PREDISPONENDO SPAZI DI LAVORO ALTERNATIVI QUALI LABORATORI E ATELIER PER UN NUOVO MODELLO DI PARTECIPAZIONE. LE FINALIT SVILUPPARE IL SENSO DI APPARTENENZA A UNA COMUNIT VALORIZZARE SIA GLI STILI COGNITIVI PI VICINI ALLE MODALIT CHE I RAGAZZI UTILIZZANO NEI CONTESTI INFORMALI SIA I TALENTI DI CIASCUNO PER SUPERARE DEGRADO INDIFFERENZA E PER PROMUOVERE IL SUCCESSO FORMATIVO. LUTILIZZO DEI VARI LINGUAGGI CONSENTIR AGLI ALLIEVI DI COLMARE I GAP COGNITIVI EMERSI DAI RISULTATI DELLE PROVE INVALSI. IL PROGETTO ARTICOLATO IN OTTO MODULI (Italian)
0 references
THE PROPOSED INTERVENTION AIMS TO AIM TO ALIGN COMPETENCES WITH A VIEW TO REBALANCING AND COMPENSATING FOR DISADVANTAGED SITUATIONS IN THE TERRITORY OF POLLENA TROCCHIA. THE PROJECT IN LINE WITH THE OBJECTIVES SET OUT IN THE PTOF AND IN THE LIGHT OF THE CRITICISMS EMERGED IN THE RAV APPROPRIATELY ADDRESSED IN THE IMPROVEMENT PLAN AIMS TO USE THE METHODOLOGY OF LEARNING BY DOING LEARNING BY PARTICIPATING IN THE CENTER OF THE PROCESS BY PREPARING ALTERNATIVE WORK SPACES SUCH AS WORKSHOPS AND WORKSHOPS FOR A NEW MODEL OF PARTICIPATION. THE AIMS TO DEVELOP THE SENSE OF BELONGING TO A COMMUNITY ENHANCE BOTH THE COGNITIVE STYLES CLOSER TO THE MODALITIES THAT CHILDREN USE IN INFORMAL CONTEXTS AND THE TALENTS OF EACH TO OVERCOME DEGRADATION INDIFFERENCE AND TO PROMOTE EDUCATIONAL SUCCESS. THE USE OF THE VARIOUS LANGUAGES WILL ALLOW STUDENTS TO FILL THE COGNITIVE GAPS EMERGING FROM THE RESULTS OF THE TESTS. THE PROJECT ARTICULATED IN EIGHT MODULES (English)
6 November 2020
0 references
L’INTERVENTION PROPOSÉE VISE À ALLINNALZAMENT DE COMPÉTENCES AFIN DE RÉÉQUILIBRER ET DE COMPENSER LES SITUATIONS DÉFAVORISÉES SUR LE TERRITOIRE DE POLLENA TROCCHIA. LE PROJET, CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DÉFINIS DANS LE PTOF ET À LA LUMIÈRE DES CRITIQUES FORMULÉES DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DE LA RAV, VISE À UTILISER LA MÉTHODOLOGIE DE L’APPRENTISSAGE EN PARTICIPANT À LA MISE EN PLACE DES ÉTUDIANTS AU CENTRE DU PROCESSUS EN PRÉPARANT DES ESPACES DE TRAVAIL ALTERNATIFS TELS QUE DES ATELIERS ET DES ATELIERS POUR UN NOUVEAU MODÈLE DE PARTICIPATION. L’OBJECTIF EST DE DÉVELOPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À UNE COMMUNAUTÉ AFIN D’AMÉLIORER À LA FOIS LES STYLES COGNITIFS PI PROCHES DE LA MODALITÉ QUE LES JEUNES UTILISENT DANS DES CONTEXTES INFORMELS ET LES TALENTS DE CHACUN POUR SURMONTER LA DÉGRADATION DE L’INDIFFÉRENCE ET PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE. L’UTILISATION DES DIFFÉRENTES LANGUES PERMETTRA AUX ÉLÈVES DE COMBLER LES LACUNES COGNITIVES ISSUES DES RÉSULTATS DES TESTS. LE PROJET EST DIVISÉ EN HUIT MODULES (French)
7 December 2021
0 references
DIE VORGESCHLAGENE MASSNAHME ZIELT AUF ALLINNALZIERUNG DER ZUSTÄNDIGKEITEN AB, UM BENACHTEILIGTE SITUATIONEN IM GEBIET VON POLLENA TROCCHIA AUSZUGLEICHEN UND AUSZUGLEICHEN. DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES PTOF UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER KRITIKEN, DIE IN DEM VERBESSERUNGSPLAN ANGEMESSEN ANGESPROCHEN WURDEN, ZIELT DARAUF AB, DIE LERNMETHODIK ZU NUTZEN, INDEM SIE LERNMETHODEN DURCHFÜHRT, INDEM SIE DIE STUDIERENDEN IN DEN MITTELPUNKT DES PROZESSES STELLEN, INDEM ALTERNATIVE ARBEITSRÄUME WIE WORKSHOPS UND WORKSHOPS FÜR EIN NEUES BETEILIGUNGSMODELL VORBEREITET WERDEN. ZIEL IST ES, DAS GEFÜHL DER ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN, UM SOWOHL DIE KOGNITIVEN STILE DER PI IN DER NÄHE DER MODALITÄT, DIE JUNGE MENSCHEN IN INFORMELLEN KONTEXTEN NUTZEN, ALS AUCH DIE TALENTE JEDES EINZELNEN ZU VERBESSERN, UM GLEICHGÜLTIGKEITSZERSTÖRUNG ZU ÜBERWINDEN UND DEN BILDUNGSERFOLG ZU FÖRDERN. DIE VERWENDUNG DER VERSCHIEDENEN SPRACHEN ERMÖGLICHT ES DEN SCHÜLERN, DIE KOGNITIVEN LÜCKEN ZU ÜBERBRÜCKEN, DIE SICH AUS DEN ERGEBNISSEN DER TESTS ERGEBEN. DAS PROJEKT IST IN ACHT MODULE UNTERTEILT (German)
17 December 2021
0 references
DE VOORGESTELDE MAATREGEL IS GERICHT OP ALLINNALZAMENT VAN BEVOEGDHEDEN OM ACHTERSTANDSSITUATIES OP HET GRONDGEBIED VAN POLLENA TROCCHIA OPNIEUW IN EVENWICHT TE BRENGEN EN TE COMPENSEREN. HET PROJECT, IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET PTOF EN IN HET LICHT VAN DE KRITIEK DIE NAAR VOREN KWAM IN DE RAV DIE IN HET VERBETERPLAN NAAR VOREN KWAM, HEEFT TOT DOEL DE METHODOLOGIE VAN LEREN TE GEBRUIKEN DOOR DEEL TE NEMEN AAN HET CENTRAAL STELLEN VAN STUDENTEN DOOR HET VOORBEREIDEN VAN ALTERNATIEVE WERKRUIMTEN ZOALS WORKSHOPS EN WORKSHOPS VOOR EEN NIEUW PARTICIPATIEMODEL. HET DOEL IS DE ONTWIKKELING VAN HET GEVOEL TOT EEN GEMEENSCHAP TE BEHOREN OM ZOWEL DE COGNITIEVE STIJLEN VAN PI TE VERBETEREN DIE DICHT BIJ DE MODALITEIT DIE JONGEREN IN INFORMELE CONTEXTEN GEBRUIKEN, ALS DE TALENTEN VAN ELK VAN HEN OM ONVERSCHILLIGHEIDSDEGRADATIE TE OVERWINNEN EN HET SUCCES VAN HET ONDERWIJS TE BEVORDEREN. HET GEBRUIK VAN DE VERSCHILLENDE TALEN STELT STUDENTEN IN STAAT OM DE COGNITIEVE HIATEN DIE UIT DE RESULTATEN VAN DE TESTS NAAR VOREN KWAMEN, TE OVERBRUGGEN. HET PROJECT IS VERDEELD IN ACHT MODULES (Dutch)
21 December 2021
0 references
Identifiers
H49G16000290007
0 references