ITALIAN, PASSION 2019 (Q918557)
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Project Q918557 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ITALIAN, PASSION 2019 |
Project Q918557 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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1 October 2018
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31 August 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO SATTA SPANO DE AMICIS CAGLIARI
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L'INTERVENTO Ê FINALIZZATO AL MIGLIORAMENTO DELL'INCLUSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO TUTORAGGIO, MENTORING E ACCOMPAGNAMENTO PERSONALIZZATO DEGLI ALUNNI, COUNSELING PSICOLOGICO, EDUCATIVO E FAMILIARE, IN PARTICOLARE IN FAVORE DI STUDENTI CON SVANTAGGI SOCIALI, CON DISABILITà O CON DISTURBI COMPORTAMENTALI. L'INTERVENTO PREVEDERà AZIONI TESE A INCIDERE SULLE CONDIZIONI DI SVANTAGGIO PERSONALI, FAMILIARI E RELAZIONALI DELLO STUDENTE CHE POSSONO AVERE EFFETTI NEGATIVI SULLE CAPACITà DI APPRENDIMENTO, QUALI PROGETTI ANCHE DI DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA DI INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE ATTRAVERSO INTERVENTI DI TUTORAGGIO RECUPERO COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO, MENTORING IN FAVORE DI STUDENTI CON SVANTAGGI SOCIALI, DISABILITà O DISTURBI COMPORTAMENTALI O DELL'APPRENDIMENTO; ATTIVITà DI SUPPORTO EDUCATIVO E FAMILIARE UTILIZZANDO FIGURE PROFESSIONALI DI SUPPORTO VOLTE ANCHE ALLA PREVENZIONE E AL CONTRASTO A COMPORTAMENTI DISCRIMINATORI E PREVARICATORI E AL SUPERAMENTO DI OSTACOLI PSICO- (Italian)
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THE AIM OF THIS ACTION IS TO IMPROVE SCHOOL INCLUSION THROUGH MENTORING, MENTORING AND PERSONALISED COACHING OF PUPILS, COUNSELLING, COUNSELLING, EDUCATIONAL AND FAMILY MEMBERS, PARTICULARLY IN FAVOUR OF STUDENTS WITH SOCIAL DISADVANTAGES, WITH DISABILITIES OR WITH BEHAVIOURAL DISORDERS. THIS IS EXPECTED TO AFFECT THE CONDITIONS FOR PERSONAL, FAMILY AND INTERPERSONAL DISADVANTAGE OF THE STUDENT, WHO MAY HAVE A NEGATIVE IMPACT ON THE LEARNING CAPACITY, SUCH AS PROJECTS ALSO FOR INDIVIDUALISED TEACHING OF SCHOOL AND SOCIAL INTEGRATION THROUGH THE PROVISION OF BASIC SKILLS FOR PUPILS WITH BASIC SKILLS IN ITALIAN, MENTORING FOR STUDENTS WITH SOCIAL DISADVANTAGES, DISABILITIES, OR BEHAVIOURAL OR LEARNING DISABILITIES; ACTIVITIES IN THE FIELD OF EDUCATION AND FAMILY SUPPORT USING PROFESSIONAL SUPPORT PROFESSIONALS AIMING ALSO AT PREVENTING AND COMBATING DISCRIMINATORY AND PREVARICATING BEHAVIOUR AND OVERCOMING MENTAL OBSTACLES — (English)
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L’INTERVENTION VISE À AMÉLIORER L’INCLUSION SCOLAIRE PAR LE TUTORAT, LE MENTORAT ET LE SOUTIEN PERSONNALISÉ DES ÉLÈVES, AINSI QUE DES CONSEILS PSYCHOLOGIQUES, ÉDUCATIFS ET FAMILIAUX, EN PARTICULIER EN FAVEUR DES ÉLÈVES SOUFFRANT DE HANDICAPS SOCIAUX, DE HANDICAPS OU DE TROUBLES DU COMPORTEMENT. L’INTERVENTION COMPRENDRA DES ACTIONS VISANT À AFFECTER LES CONDITIONS DES DÉSAVANTAGES PERSONNELS, FAMILIAUX ET RELATIONNELS DE L’ÉLÈVE QUI PEUVENT AVOIR DES EFFETS NÉGATIFS SUR LES COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE, TELLES QUE DES PROJETS D’ENSEIGNEMENT INDIVIDUALISÉ DE L’ÉCOLE ET D’INTÉGRATION SOCIALE PAR LE BIAIS D’INTERVENTIONS DE MENTORAT VISANT À RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN, LE MENTORAT EN FAVEUR DES ÉLÈVES PRÉSENTANT DES DÉSAVANTAGES SOCIAUX, UN HANDICAP OU DES TROUBLES COMPORTEMENTAUX OU D’APPRENTISSAGE; ACTIVITÉS ÉDUCATIVES ET DE SOUTIEN FAMILIAL FAISANT APPEL À DU PERSONNEL DE SOUTIEN PROFESSIONNEL VISANT ÉGALEMENT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LES COMPORTEMENTS DISCRIMINATOIRES ET PRÉVARIQUANTS ET À SURMONTER LES OBSTACLES PSYCHO-OBJECTIFS. (French)
10 December 2021
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ZIEL DER MASSNAHME IST DIE VERBESSERUNG DER SCHULISCHEN INKLUSION DURCH TUTORING, MENTORING UND PERSÖNLICHE BETREUUNG VON SCHÜLERN, PSYCHOLOGISCHEN, PÄDAGOGISCHEN UND FAMILIÄREN BERATUNG, INSBESONDERE ZUGUNSTEN VON SCHÜLERN MIT SOZIALEN BENACHTEILIGUNGEN, BEHINDERUNGEN ODER VERHALTENSSTÖRUNGEN. DIE MASSNAHME UMFASST MASSNAHMEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE BEDINGUNGEN DER PERSÖNLICHEN, FAMILIÄREN UND RELATIONALEN BENACHTEILIGUNGEN DES SCHÜLERS ZU BEEINFLUSSEN, DIE NEGATIVE AUSWIRKUNGEN AUF DIE LERNFÄHIGKEIT HABEN KÖNNEN, WIE Z. B. PROJEKTE DES INDIVIDUALISIERTEN UNTERRICHTS DER SCHULE UND DER SOZIALEN INTEGRATION DURCH MENTORING-INTERVENTIONEN, DIE DIE GRUNDFERTIGKEITEN AUF ITALIENISCH ABRUFEN, MENTORING ZUGUNSTEN VON SCHÜLERN MIT SOZIALEN NACHTEILEN, BEHINDERUNG ODER VERHALTENSSTÖRUNGEN ODER LERNSTÖRUNGEN; BILDUNGS- UND FAMILIENFÖRDERUNGSMASSNAHMEN UNTER EINSATZ PROFESSIONELLER UNTERSTÜTZUNGSKRÄFTE, DIE AUCH DARAUF ABZIELEN, DISKRIMINIERENDE UND PRÄVARIERENDE VERHALTENSWEISEN ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN UND PSYCHO-OBJEKTIVE HINDERNISSE ZU ÜBERWINDEN. (German)
20 December 2021
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Identifiers
J23I18000130002
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