MATHEMATICALLY COMPETENT (Q920714)
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Project Q920714 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATHEMATICALLY COMPETENT |
Project Q920714 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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1 October 2018
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31 August 2019
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ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "N. PELLEGRINI" SASSARI
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IL PROGETTO Ê FINALIZZATO A MIGLIORARE LE COMPETENZE DEGLI STUDENTI DELL'IIS PELLEGRINI CHE IN MATEMATICA PRESENTANO DIFFICOLTà PER DIVERSE CAUSE:BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI(24,6% DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA); DIFFUSE LACUNE NELL'AREA MATEMATICA; DEMOTIVAZIONE ALLO STUDIO; MANCANZA DI AUTOSTIMA E DI UN AUTONOMO METODO DI STUDIO.L'INTERVENTO APPARE PERTANTO DI IMPORTANZA STRATEGICA PER L'ISTITUTO E PERSEGUIRà I SEGUENTI OBIETTIVI: -SAPER IDENTIFICARE IN UN PROBLEMA LE IPOTESI E PROPORRE VARIE SOLUZIONI; -SAPER RAPPRESENTARE E SCHEMATIZZARE FENOMENI; -SAPER UTILIZZARE SOFTWARE DI MATEMATICA AD ES. DI GEOMETRIA DINAMICA; -ACQUISIRE UN USO CORRETTO DI STRATEGIE E PROCEDURE DI CALCOLO. GLI STUDENTI SARANNO MOTIVATI ALL'IMPEGNO FACENDO LEVA SULLA LORO SENSIBILITà E AUTOSTIMA. SI UTILIZZERANNO CONTINUI SUPPORTI, SEMPLIFICAZIONI, INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI E STRATEGIE PERSONALIZZATE, NEL RISPETTO DEI DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO, CONTRIBUENDO AL SUCCESSO FORMATIVO E SCONGIURANDOL'ABBAN (Italian)
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THE AIM OF THIS PROJECT IS TO IMPROVE THE SKILLS OF HEIS STUDENTS WHO IN MATHS PRESENT A DIFFICULT NUMBER OF CAUSES: SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS (24.6 % OF THE SCHOOL POPULATION); WIDESPREAD GAPS IN THE MATHEMATICAL AREA; DEMOTIVATION OF THE STUDY; LACK OF SELF-ESTEEM AND AN AUTONOMOUS METHOD OF STUDITHE INTERVENTION THEREFORE APPEARS TO BE OF STRATEGIC IMPORTANCE FOR THE INSTITUTION AND THE FOLLOWING OBJECTIVES WILL BE PURSUED: — HOW TO IDENTIFY SITUATIONS IN A PROBLEM AND PROPOSE DIFFERENT SOLUTIONS; — HOW TO REPRESENT AND SCHEMATISE PHENOMENA; — HOW TO USE MATHS SOFTWARE FOR EXAMPLE. DYNAMIC GEOMETRY; — ACQUIRE THE PROPER USE OF STRATEGIES AND CALCULATION PROCEDURES. STUDENTS WILL BE MOTIVATED ON THEIR EFFORTS TO BUILD ON THEIR AWARENESS AND SELF-ESTEEM. CONTINUOUS USE WILL BE MADE OF SIMPLIFICATIONS, SIMPLIFICATIONS, INDIVIDUALISED INTERVENTIONS AND PERSONALISED STRATEGIES, RESPECTING DIFFERENT LEARNING STYLES, CONTRIBUTING TO THE SUCCESS OF THE TRAINING AND SCONLEGAL ABBAN. (English)
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LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES PÈLERINS DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR QUI ONT DES DIFFICULTÉS EN MATHÉMATIQUES: ÉDUCATION SPÉCIALE (24,6 % DE LA POPULATION SCOLAIRE); DES LACUNES GÉNÉRALISÉES DANS LE DOMAINE MATHÉMATIQUE; DÉMOTIVATION À L’ÉTUDE; LE MANQUE D’ESTIME DE SOI ET UNE MÉTHODE AUTONOME DE STUDIO.L’INTERVENTION APPARAÎT DONC D’UNE IMPORTANCE STRATÉGIQUE POUR L’INSTITUT ET POURSUIVRA LES OBJECTIFS SUIVANTS: SAPER IDENTIFIE LES HYPOTHÈSES D’UN PROBLÈME ET PROPOSE DIVERSES SOLUTIONS; —SAPER REPRÉSENTE ET SCHÉMATISE LES PHÉNOMÈNES; —SAPER UTILISER LE LOGICIEL DE MATHÉMATIQUES E.G. GÉOMÉTRIE DYNAMIQUE; —ACHETER UNE UTILISATION CORRECTE DES STRATÉGIES ET DES PROCÉDURES DE CALCUL. LES ÉTUDIANTS SERONT MOTIVÉS À S’ENGAGER EN TIRANT PARTI DE LEUR SENSIBILITÉ ET DE LEUR ESTIME DE SOI. UN SOUTIEN CONTINU, DES SIMPLIFICATIONS, DES INTERVENTIONS INDIVIDUALISÉES ET DES STRATÉGIES PERSONNALISÉES SERONT UTILISÉS, DANS LE RESPECT DES DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE, CONTRIBUANT À LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE ET SCONGIURANDOL’ABBAN (French)
10 December 2021
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ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN, DIE IN DER MATHEMATIK SCHWIERIGKEITEN HABEN, ZU VERBESSERN: SONDERAUSBILDUNG (24,6 % DER SCHULBEVÖLKERUNG); WEIT VERBREITETE LÜCKEN IM MATHEMATISCHEN BEREICH; DEMOTIVATION IM STUDIUM; DER MANGEL AN SELBSTACHTUNG UND EINE AUTONOME METHODE DER STUDIO.THE-INTERVENTION ERSCHEINT DAHER FÜR DAS INSTITUT VON STRATEGISCHER BEDEUTUNG UND WIRD FOLGENDE ZIELE VERFOLGEN: —SAPER IDENTIFIZIEREN HYPOTHESEN IN EINEM PROBLEM UND SCHLAGEN VERSCHIEDENE LÖSUNGEN VOR; —SAPER REPRÄSENTIEREN UND SCHEMATISIEREN PHÄNOMENE; —SAPER VERWENDEN MATHE-SOFTWARE E.G. DYNAMISCHE GEOMETRIE; —KAUFEN SIE EINE KORREKTE VERWENDUNG VON BERECHNUNGSSTRATEGIEN UND -VERFAHREN. DIE STUDIERENDEN WERDEN MOTIVIERT SEIN, SICH ZU ENGAGIEREN, INDEM SIE IHRE SENSIBILITÄT UND IHR SELBSTWERTGEFÜHL NUTZEN. ES WERDEN KONTINUIERLICHE UNTERSTÜTZUNG, VEREINFACHUNGEN, INDIVIDUALISIERTE INTERVENTIONEN UND PERSONALISIERTE STRATEGIEN EINGESETZT, WOBEI DIE VERSCHIEDENEN LERNSTILE BERÜCKSICHTIGT WERDEN UND ZUM BILDUNGSERFOLG BEIGETRAGEN WIRD UND SCONGIURANDOL’ABBAN (German)
20 December 2021
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Identifiers
C83I18000260002
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