ITALIAN (Q918582)
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Project Q918582 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ITALIAN |
Project Q918582 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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1 October 2018
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31 August 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO PIETRO ALLORI IGLESIAS
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IL PRESENTE PROGETTO, ATTRAVERSO ATTIVITÃ LABORATORIALI, INTENDE PROMUOVERE LO SVILUPPO DELL'AUTONOMIA OPERATIVA E DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE DI ALUNNI IN DIFFICOLTÃ DI APPRENDIMENTO TENENDO CONTO DELLE SINGOLE NECESSITÃ . VISTI I PUNTI DI CRITICITÃ DEL RAV E LE AZIONI DI MIGLIORAMENTO DEL PDM, IL PROGETTO PREVEDE ATTIVITÃ IN ORARIO CURRICOLARE ED EXTRA-CURRICOLARE IN ARTICOLAZIONI DI GRUPPI DI LAVORO. RISULTATI ATTESI: RIDURRE L'INSUCCESSO SCOLASTICO; RIDURRE LA FASCIA DEGLI STUDENTI CON VALUTAZIONI BASSE; AUMENTARE I LIVELLI DELLE PRESTAZIONI DEGLI ALUNNI NELLE PROVE STANDARDIZZATE DI ITALIANO OBIETTIVI MIGLIORARE LE COMPETENZE DEGLI STUDENTI E RIDURRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA, ATTRAVERSO: - LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE, ANCHE CON LABORATORI DI SCRITTURA COLLETTIVA - LA LETTURA COME MOMENTO DI SCAMBIO, DI ESPERIENZE, EMOZIONI, STIMOLO ALLA FANTASIA E ALLA CREATIVITÃ - LA COMPETENZA DI INTERPRETARE LE DIVERSE TIPOLOGIE TESTUALI - LA LETTURA E LA COMPRENSIO (Italian)
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THROUGH WORK BY LABORATORIES, THIS PROJECT AIMS TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF THE OPERATIONAL AUTONOMY AND LANGUAGE SKILLS OF PUPILS IN A DIFFICULT FORM OF LEARNING TAKING INTO ACCOUNT THEIR INDIVIDUAL NEEDS. IN VIEW OF THE POINTS OF THE RIGHT OF THE RAV AND THE ACTIONS TO IMPROVE THE PDM, THE PROJECT WILL WORK ON THE CURRICULUM IN THE WORKING TIME AND IN A WAY THAT WILL NOT BE PART OF WORKING GROUPS. RESULTS EXPECTED: REDUCE SCHOOL FAILURE; REDUCE THE PROPORTION OF STUDENTS WITH LOW RATINGS; TO INCREASE THE LEVELS OF PUPILS’ PERFORMANCE IN THE STANDARD ITALIAN TESTS TO IMPROVE STUDENTS’ SKILLS AND TO REDUCE SCHOOL DROP-OUT, BY: — THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE SKILLS, INCLUDING WITH COLLECTIVE WRITING WORKSHOPS — READING AS A MOMENT OF EXCHANGE, EXPERIENCES, EMOTIONS, STIMULATING IMAGINATION AND CRATIVERIES — COMPETENCE TO INTERPRET THE DIFFERENT TEXT TYPES — THE READING AND COMPRISIO (English)
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CE PROJET, PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE, VISE À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE OPÉRATIONNELLE ET DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ D’APPRENTISSAGE EN TENANT COMPTE DES BESOINS INDIVIDUELS. COMPTE TENU DES POINTS CRITIQUES DU RAV ET DES MESURES D’AMÉLIORATION DU PDM, LE PROJET PRÉVOIT DES ACTIVITÉS DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET LES HEURES EXTRASCOLAIRES DANS LES GROUPES DE TRAVAIL. RÉSULTATS ESCOMPTÉS: RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE; RÉDUIRE L’ÉVENTAIL D’ÉTUDIANTS AYANT DE FAIBLES COTES; Augmenter les NIVEAUX DE RENDEMENT DES PUPILS DANS LES TESTS ITALIANES STANDARDISÉS POUR IMPRENDRE LES ÉTUDIANTS ET REDUCER EARLY SCHOOL LEAVING, THROUGH: — LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, MÊME AVEC DES ATELIERS D’ÉCRITURE COLLECTIVE — LA LECTURE COMME UN MOMENT D’ÉCHANGE, D’EXPÉRIENCES, D’ÉMOTIONS, DE STIMULATION DE L’IMAGINATION ET DE CRÉATIVITÉ — LA COMPÉTENCE POUR INTERPRÉTER LES DIFFÉRENTS TYPES DE TEXTE — LECTURE ET COMPRÉHENSION (French)
10 December 2021
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DIESES PROJEKT ZIELT IM RAHMEN VON LABORTÄTIGKEITEN DARAUF AB, DIE ENTWICKLUNG DER OPERATIVEN AUTONOMIE UND DER SPRACHKENNTNISSE VON SCHÜLERN IN LERNSCHWIERIGKEITEN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER INDIVIDUELLEN BEDÜRFNISSE ZU FÖRDERN. ANGESICHTS DER KRITISCHEN PUNKTE DES RAV UND DER VERBESSERUNGSMASSNAHMEN DES PDM SIEHT DAS PROJEKT AKTIVITÄTEN IN LEHR- UND AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN IN ARBEITSGRUPPEN VOR. ERWARTETE ERGEBNISSE: VERRINGERUNG DES SCHULVERSAGENS; REDUZIEREN SIE DIE BANDBREITE DER STUDENTEN MIT NIEDRIGEN RATINGS; Erhöhen Sie die PERFORMANCE LEVELS DER STANDARDISIERTE ITALIAN TESTEN, um die SKILLS und REDUCE von STUDENTEN EARLY SCHOOL LEAVING, THROUGH: — DIE ENTWICKLUNG VON SPRACHKENNTNISSEN, AUCH MIT KOLLEKTIVEN SCHREIBWORKSHOPS – LESEN ALS MOMENT DES AUSTAUSCHS, ERFAHRUNGEN, EMOTIONEN, ANREGUNGEN ZUR VORSTELLUNGSKRAFT UND KREATIVITÄT – DIE KOMPETENZ, DIE VERSCHIEDENEN TEXTARTEN ZU INTERPRETIEREN – LESEN UND VERSTEHEN (German)
20 December 2021
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Identifiers
J53I18000140002
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