DIGITIMO (Q500362)
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Project Q500362 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITIMO |
Project Q500362 in Italy |
Statements
34,617.6 Euro
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34,617.6 Euro
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100.0 percent
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12 November 2018
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30 September 2020
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I.C.- T. GRECO DE NICOLA SASSO
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40°47'16.51"N, 14°22'5.81"E
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LIDEA DI COINVOLGERE GLI STUDENTI IN ATTIVIT DI CODING SPERIMENTALE UTILIZZANDO LA ROBOTICA EDUCATIVA E MAKING PER MANIPOLARE OGGETTI E STRUMENTI CHE CONSENTANO DI RICAVARE DATI DALLA REALT CIRCOSTANTE PER POI ANALIZZARLI E TRARRE CONCLUSIONI O VICEVERSA DI UTILIZZARE DATI DISPONIBILI NEL WEB PER ATTIVARE OGGETTIMACCHINE DA LORO CREATE. LE ATTIVIT SI INSERISCONO IN UN PERCORSO VERTICALE IN CUI GLI STESSI CONCETTI VENGONO RIPRESI APPROFONDITI E APPLICATI IN CONTESTI AUTENTICI PER REALIZZARE STRUMENTI SEMPRE PI COMPLESSI AL FINE DI CONSOLIDARE OBIETTIVI SPECIFICI DISCIPLINARI E INTERDISCIPLINARI.LE METODOLOGIE INNOVATIVE FAVORISCONO LA CONOSCENZA DEI PRINCIPI E CONCETTI FONDAMENTALI DELLINFORMATICA FAVORENDO ESPERIENZE PRATICHE DI ROBOTICA EDUCATIVA INTERNET DELLE COSE E PROGETTAZIONE DIGITALE DI OGGETTI IN COERENZA CON LE TEMATICHE CURRICOLARI E LUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE ANCHE IN CHIAVE CREATIVA SVILUPPANDO COMPETENZE TRASVERSALI DI INCLUSIONE E DI MOTIVAZIONE. (Italian)
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THE IDEA OF INVOLVING STUDENTS IN EXPERIMENTAL CODING ACTIVITIES USING EDUCATIONAL ROBOTICS AND MAKING TO MANIPULATE OBJECTS AND TOOLS THAT ALLOW TO DERIVE DATA FROM THE SURROUNDING REALITY AND THEN ANALYSE THEM AND DRAW CONCLUSIONS OR VICE VERSA TO USE DATA AVAILABLE ON THE WEB TO ACTIVATE OGGETTIMACCHINE CREATED BY THEM. THE ACTIVITIES ARE PART OF A VERTICAL PATH IN WHICH THE SAME CONCEPTS ARE REPRODUCED IN DEPTH AND APPLIED IN AUTHENTIC CONTEXTS TO REALISE INCREASINGLY COMPLEX TOOLS IN ORDER TO CONSOLIDATE SPECIFIC DISCIPLINARY OBJECTIVES AND INTERDISCIPLINARI.THE INNOVATIVE METHODOLOGIES FAVOR THE KNOWLEDGE OF THE FUNDAMENTAL PRINCIPLES AND CONCEPTS DELLINFORMATICA FAVORING PRACTICAL EXPERIENCES OF EDUCATIONAL ROBOTICS INTERNET OF THINGS AND DIGITAL DESIGN OF OBJECTS IN COHERENCE WITH THE CURRICULAR THEMES AND THE USE OF TECHNOLOGIES ALSO IN A CREATIVE KEY. (English)
10 November 2020
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L’IDÉE D’IMPLIQUER LES ÉLÈVES DANS DES ACTIVITÉS EXPÉRIMENTALES DE CODAGE UTILISANT LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE ET DE FAIRE POUR MANIPULER DES OBJETS ET DES OUTILS QUI PERMETTENT DE TIRER DES DONNÉES DE LA RÉALITÉ ENVIRONNANTE, PUIS DE LES ANALYSER ET DE TIRER DES CONCLUSIONS OU VICE VERSA POUR UTILISER LES DONNÉES DISPONIBLES SUR LE WEB POUR ACTIVER OGGETTIMACCHINE PAR EUX. LES ACTIVITÉS S’INSCRIVENT DANS UN PARCOURS VERTICAL DANS LEQUEL LES MÊMES CONCEPTS SONT REPRIS EN PROFONDEUR ET APPLIQUÉS DANS DES CONTEXTES AUTHENTIQUES POUR RÉALISER DES OUTILS TOUJOURS COMPLEXES PI AFIN DE CONSOLIDER DES OBJECTIVES DISCIPLINAIRES ET INTERDISCIPLINAIRES SPÉCIFIQUES. LES MÉTHODOLOGIES INNOVATIVES FAVORISENT LA CONNAISSANCE DES PRINCIPES ET CONCEPTS FONDAMENTAUX DELLINFORMATICA EN PROMOUVANT LES EXPÉRIENCES PRATIQUES DE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE INTERNET DES OBJETS ET LA CONCEPTION NUMÉRIQUE DES OBJETS EN COHÉRENCE AVEC LES THÈMES DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT DANS UNE CLÉ CRÉATIVE EN DÉVELOPPANT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES D’INCLUSION ET DE MOTIVATION. (French)
8 December 2021
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DIE IDEE, STUDENTEN AN EXPERIMENTELLEN KODIERUNGSAKTIVITÄTEN MIT PÄDAGOGISCHER ROBOTIK ZU BETEILIGEN UND OBJEKTE UND WERKZEUGE ZU MANIPULIEREN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DATEN AUS DER UMGEBENDEN REALITÄT ABZULEITEN UND SIE DANN ZU ANALYSIEREN UND SCHLUSSFOLGERUNGEN ODER VICE VERSA ZU ZIEHEN, UM IM INTERNET VERFÜGBARE DATEN ZU NUTZEN, UM OGGETTIMACCHINE DURCH SIE ZU AKTIVIEREN. DIE AKTIVITÄTEN SIND TEIL EINES VERTIKALEN WEGES, IN DEM DIE GLEICHEN KONZEPTE IN AUTHENTISCHEN KONTEXTEN AUFGEGRIFFEN UND IN AUTHENTISCHEN KONTEXTEN ANGEWANDT WERDEN, UM WERKZEUGE IMMER KOMPLEXER PI ZU REALISIEREN, UM SPEZIFISCHE DISZIPLINÄRE UND INTERDISZIPLINÄRE OBJECTIVES ZU KONSOLIDIEREN.INNOVATIVE METHODEN FÖRDERN DAS WISSEN ÜBER DIE GRUNDPRINZIPIEN UND KONZEPTE DELLINFORMATICA DURCH DIE FÖRDERUNG PRAKTISCHER ERFAHRUNGEN DER PÄDAGOGISCHEN ROBOTIK INTERNET DER DINGE UND DER DIGITALEN GESTALTUNG VON OBJEKTEN IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN CURRICULAR-THEMEN UND DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN AUCH IN EINEM KREATIVEN SCHLÜSSEL DURCH DIE ENTWICKLUNG TRANSVERSALER FÄHIGKEITEN VON INKLUSION UND MOTIVATION. (German)
18 December 2021
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Identifiers
G57I18001120007
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