BEST (Q484921)
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Project Q484921 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BEST |
Project Q484921 in Italy |
Statements
62,023.2 Euro
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62,023.2 Euro
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100.0 percent
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31 January 2018
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17 June 2019
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31 August 2019
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LICEO GALILEO GALILEI PIEDIMONTE MATESE
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41°21'2.95"N, 14°22'4.91"E
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IL PROGETTO MIGLIORMENTI STATO ELABORATO IN COERENZA CON LE PRIORIT I TRAGUARDI E GLI OBIETTIVI DI PROCESSO INDIVIDUATI NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE E NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO DISTITUTO DAI QUALI EMERGE LESIGENZA DI MIGLIORARE GLI ESITI SCOLASTICI E I RISULTATI DELLE PROVE STANDARDIZZATE INVALSI CHE EVIDENZIANO UNA PRESENZA SIGNIFICATIVA DI ALUNNI NEI LIVELLI BASSI DI ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE.DALLE INDAGINI EFFETTUATE RISULTA PRIORITARIO INCENTIVARE RAFFORZARE E POTENZIARE NEI NOSTRI ALUNNI LE COMPETENZE DI BASE IN LINGUA MADRE DALLA CAPACIT DI LETTURA E SCRITTURA ALLA CAPACIT DI ARGOMENTAZIONE E SINTESI LE COMPETENZE MATEMATICHE CIO LABILIT DI SVILUPPARE E APPLICARE IL PENSIERO MATEMATICO PER RISOLVERE PROBLEMI IN SITUAZIONI QUOTIDIANE LE COMPETENZE COMUNICATIVE IN LINGUA STRANIERA ALMENO A LIVELLO B1 DEL CEFR RILEVANTI COME SOSTEGNO ALLA MOBILIT E ALLOCCUPAZIONE LE COMPETENZE IN CAMPO SCIENTIFICO OVVERO LA CAPACIT DI USARE LE CONOSCENZE POSSEDUTE NELLE SIT (Italian)
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THE BEST PROJECT HAS BEEN DEVELOPED IN ACCORDANCE WITH THE PRIORITIES THE TARGETS AND OBJECTIVES OF THE PROCESS IDENTIFIED IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT AND IN THE PLAN OF INSTITUTION IMPROVEMENT FROM WHICH EMERGES THE NEED TO IMPROVE THE SCHOOL OUTCOMES AND THE RESULTS OF THE STANDARDISED TESTS THAT HIGHLIGHT A SIGNIFICANT PRESENCE OF PUPILS IN THE LOW LEVELS OF LEARNING SKILLS OF THE LANGUAGE. (English)
10 November 2020
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LE PROJET MIGLIORMENTI A ÉTÉ DÉVELOPPÉ CONFORMÉMENT AUX PRIORITÉS DES BUTS ET OBJECTIFS DU PROCESSUS IDENTIFIÉS DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION ET DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION SCOLAIRE À PARTIR DUQUEL IL RESSORT DE LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES RÉSULTATS SCOLAIRES ET LES RÉSULTATS DES TESTS STANDARDISÉS ÉTABLIS QUI MONTRENT UNE PRÉSENCE SIGNIFICATIVE DES ÉLÈVES DANS LES FAIBLES NIVEAUX D’ACQUISITION DE LA BASE SKILLS.DES ENQUÊTES MENÉES, IL EST UNE PRIORITÉ D’ENCOURAGER ET DE RENFORCER CHEZ NOS ÉLÈVES LES COMPÉTENCES DE BASE EN LANGUE MATERNELLE, DE LA LECTURE ET DE L’ÉCRITURE À LA CAPACITÉ D’ARGUMENTATION ET DE SYNTHÈSE DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES CIO LABILIT À DÉVELOPPER ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN LANGUE MATERNELLE, DE LA LECTURE ET DE L’ÉCRITURE À LA CAPACITÉ D’ARGUMENTATION ET DE SYNTHÈSE DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES CIO LABILIT. APPLIQUER LA PENSÉE MATHÉMATIQUE POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES DANS DES SITUATIONS QUOTIDIENNES LES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES EN LANGUE ÉTRANGÈRE AU MOINS AU NIVEAU B1 DU CECR PERTINENTS POUR SOUTENIR LA MOBILITÉ ET LES COMPÉTENCES EN MATIÈRE D’EMPLOI DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE OU LA CAPACITÉ D’UTILISER LES CONNAISSANCES POSSÉDÉES (French)
8 December 2021
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DAS MIGLIORMENTI-PROJEKT WURDE IM EINKLANG MIT DEN PRIORITÄTEN DER PROZESSZIELE UND -ZIELE ENTWICKELT, DIE IM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT UND IM SCHULVERBESSERUNGSPLAN FESTGELEGT WURDEN, AUS DEM DIE NOTWENDIGKEIT HERVORGEHT, DIE BILDUNGSERGEBNISSE UND DIE ERGEBNISSE DER ETABLIERTEN STANDARDISIERTEN TESTS ZU VERBESSERN, DIE EINE SIGNIFIKANTE PRÄSENZ VON SCHÜLERN IM NIEDRIGEN NIVEAU DES ERWERBS DER BASIS SKILLS ZEIGEN.FROM DIE DURCHGEFÜHRTEN ERHEBUNGEN IST EINE PRIORITÄT, IN UNSEREN SCHÜLERN DIE GRUNDKENNTNISSE IN DER MUTTERSPRACHE VOM LESEN UND SCHREIBEN BIS ZUR FÄHIGKEIT DER ARGUMENTATION UND SYNTHESE MATHEMATISCHER KOMPETENZEN ZU FÖRDERN UND ZU STÄRKEN. ENTWICKLUNG UND ANWENDUNG DES MATHEMATISCHEN DENKENS ZUR LÖSUNG VON PROBLEMEN IN ALLTAGSSITUATIONEN DIE KOMMUNIKATIVEN FÄHIGKEITEN IN DER FREMDSPRACHE MINDESTENS AUF DER EBENE DES GER B1, DIE FÜR DIE UNTERSTÜTZUNG VON MOBILITÄTS- UND BESCHÄFTIGUNGSKOMPETENZEN IM WISSENSCHAFTLICHEN BEREICH ODER DIE FÄHIGKEIT, DAS VORHANDENE WISSEN ZU NUTZEN, RELEVANT SIND (German)
17 December 2021
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Identifiers
E15B17008820006
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