DEVELOP, ORCHESTRATE AND EVALUATE COLLABORATIVE CREATIVITY PROCESSES WITH MOBILE TECHNOLOGY IN SECONDARY SCHOOL. (Q3201784)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3201784 in Spain
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DEVELOP, ORCHESTRATE AND EVALUATE COLLABORATIVE CREATIVITY PROCESSES WITH MOBILE TECHNOLOGY IN SECONDARY SCHOOL. |
Project Q3201784 in Spain |
Statements
13,007.5 Euro
0 references
26,015.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
30 December 2016
0 references
31 December 2020
0 references
UNIVERSIDAD DE LERIDA
0 references
41°36'53.14"N, 0°37'36.41"E
0 references
25120
0 references
LOS CAMBIOS GLOBALES MEDIADOS POR TECNOLOGIA HAN GENERADO RETOS SOCIALES Y ECONOMICOS QUE DEBEN AFRONTARSE DE FORMA COLECTIVA, CREATIVA Y COLABORATIVA. PARA ELLO, LA CIUDADANIA DEL SIGLO XXI DEBE SER CAPAZ DE TRABAJAR DENTRO DE UN GRUPO EN EL CUAL LOS PARTICIPANTES ESTAN INMERSOS EN UNA ACTIVIDAD CONJUNTA Y GENERANDO NUEVAS FORMAS DE SOLUCIONAR UN PROBLEMA COLECTIVO. EN ESTE CONTEXTO, ES NECESARIO EL DISEÑO DE ENTORNOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGIA QUE DESARROLLEN Y ORQUESTEN LOS PROCESOS CLAVE DE CREATIVIDAD COLABORATIVA. _x000D_ EL PROYECTO CONTRIBUIRA AL CONOCIMIENTO DE COMO DEBE SER EL DISEÑO DE LA TECNOLOGIA Y LA PEDAGOGIA CAPAZ DE DESARROLLAR EN EL ALUMNADO DE SECUNDARIA LAS COMPETENCIAS PARA GENERAR Y ORQUESTAR LA CREATIVIDAD EN UN GRUPO. PARA ELLO, EL PROYECTO APORTARA CONOCIMIENTO CIENTIFICO, TECNOLOGICO Y SOCIAL RELEVANTE EN: A) COMO LA CREATIVIDAD COLABORATIVA SE GENERA Y SE DESARROLLA EN UN GRUPO DE TRABAJO MEDIADO POR TECNOLOGIA; B) COMO DEBE SER EL DISEÑO DE LA TECNOLOGIA PARA PROMOVER Y ORQUESTAR PROCESOS DE CREATIVIDAD COLABORATIVA DE EXITO. PARA CONSEGUIR ESTE OBJETIVO, NUESTRO PROYECTO EXPLORARA EL DISEÑO DE UNA APP Y EVALUARA SU USO; Y C) COMO DESARROLLAR Y EVALUAR NUEVOS METODOS PEDAGOGICOS PARA FOMENTAR LA CREATIVIDAD COLABORATIVA CON TECNOLOGIA EN SECUNDARIA._x000D_ PARA DAR RESPUESTA A ESTOS OBJETIVOS, EN PRIMER LUGAR Y A LO LARGO DE TODO EL PROYECTO, UTILIZANDO FORMATOS DE WORKSHOP, GRUPOS DE DISCUSION Y ESTUDIOS DE CASO, SE POTENCIARA LA VOZ DEL PROFESORADO Y ALUMNADO SOBRE EL DISEÑO TECNO-PEDAGOGICO DE ESCENARIOS DE APRENDIZAJE QUE PROMUEVAN EL DESARROLLO Y LA ORQUESTACION DE PROCESOS CLAVE DE CREATIVIDAD. EN SEGUNDO LUGAR, SE DISEÑARA UNA APP QUE DARA SOPORTE A LA GENERACION Y ORQUESTACION DE PROCESOS CLAVE DE CREATIVIDAD COLABORATIA. EN TERCER LUGAR, SE EXPERIMENTARA CON LA NUEVA TECNOLOGIA Y PEDAGOGIA DISEÑADA. FINALMENTE, SE EVALUARA CIENTIFICAMENTE EL IMPACTO DE LA PEDAGOGIA Y LA TECNOLOGIA DISEÑADA EN LOS PROCESOS DE CREATIVIDAD COLABORATIVA Y EN EL RESULTADO DEL APRENDIZAJE._x000D_ LOS RESULTADOS DEL PROYECTO SERAN PRINCIPALMENTE CUATRO: _x000D_ A) EL PROCESO DE DISEÑO CIENTIFICO, CREATIVO Y COLABORATIVO DE UNA APP SOBRE ORQUESTACION DE LA CREATIVIDAD COLABORATIVA, ENTRE USUARIOS (PROFESORADO Y ALUMNADO), TECNOLOGOS E INVESTIGADORES NACIONALES E INTERNACIONALES. LA IMPLICACION DE LOS BENEFICIARIOS (PROFESORADO Y ALUMNADO) DEL PROYECTO EN EL DISEÑO, EXPERIMENTACION Y EVALUACION DE LA APP VA A INCREMENTAR LA UTILIDAD Y LA TRANSFERENCIA SOCIAL DEL PROYECTO, YA QUE VA A PERMITIR IDENTIFICAR LAS VARIABLES Y SITUACIONES DE EXITO EN CONTEXTOS REALES. _x000D_ B) LA CREACION DE UNA APP QUE PRETENDE SER UN TOOLKIT O CAJA DE HERRAMIENTAS DE PROCESOS CLAVE DE CREATIVIDAD COLABORATIVA._x000D_ C) UN TUTORIAL CON EJEMPLOS REALES CON ADOLESCENTES Y DE EXITO SOBRE COMO ORQUESTAR PROCESOS COMPLEJOS DE CREATIVIDAD COLABORATIVA PARA LA RESOLUCION DE RETOS CERCANOS A SU COMUNIDAD Y QUE AYUDARA A LA FORMACION DEL PROFESORADO Y EL ALUMNADO EN ESTA TEMATICA._x000D_ C) UNA PEDAGOGIA INTERACTIVA Y DE GESTION DE LOS PROBLEMAS BASADO EN EL DIALOGO, LA INCLUSION DE DIFERENTES IDEAS EN TENSION Y LA CAPACIDAD DE CUESTIONAR EL CONOCIMIENTO PRE-ESTABLECIDO CON EL OBJETIVO DE CREAR DE FORMA COLABORATIVA NUEVAS SOLUCIONES A LOS RETOS QUE EMERGEN EN NUESTRA SOCIEDAD CADA VEZ MAS TECNOLOGICA Y COMPLEJA. (Spanish)
0 references
GLOBAL CHANGES MEDIATED BY TECHNOLOGY HAVE GENERATED SOCIAL AND ECONOMIC CHALLENGES THAT NEED TO BE ADDRESSED COLLECTIVELY, CREATIVELY AND COLLABORATIVELY. TO DO THIS, 21ST CENTURY CITIZENSHIP MUST BE ABLE TO WORK WITHIN A GROUP IN WHICH PARTICIPANTS ARE IMMERSED IN A JOINT ACTIVITY AND GENERATING NEW WAYS TO SOLVE A COLLECTIVE PROBLEM. IN THIS CONTEXT, IT IS NECESSARY TO DESIGN EDUCATIONAL ENVIRONMENTS MEDIATED BY TECHNOLOGY THAT DEVELOP AND ORCHESTRATE THE KEY PROCESSES OF COLLABORATIVE CREATIVITY. _x000D_ the PROJECT will contribute to the KNOWING OF AS TO BE THE DESIGN OF TECHNOLOGY AND PEDAGOGY CHANGE OF DEVELOPMENT IN THE SECUNDARY WORKING COMPETITIONS TO GENERATE AND STRONG CREATIVITY IN A GROUP. TO THIS END, THE PROJECT WILL BRING SCIENTIFIC, TECHNOLOGICAL AND SOCIAL KNOWLEDGE RELEVANT TO: A) HOW COLLABORATIVE CREATIVITY IS GENERATED AND DEVELOPED IN A TECH-MEDIATED WORKING GROUP; B) HOW SHOULD BE THE DESIGN OF TECHNOLOGY TO PROMOTE AND ORCHESTRATE PROCESSES OF COLLABORATIVE CREATIVITY OF SUCCESS. TO ACHIEVE THIS GOAL, OUR PROJECT WILL EXPLORE THE DESIGN OF AN APP AND EVALUATE ITS USE; And (C) how to develop and evaluate new PEDAGOGIC methods to promote collective belief in technology in the sector._x000D_ to give an answer to these objects, in the first place and to the length of the project, using WORKSHOP FORMATS, DISCUSION GROUPS AND CASE STUDIES, the voice of the PROFESORADO AND ALUMNATED ON THE TECHNO-pedagogical DESIGN OF LEARNING SCENARYS that promote the development and orchestration of key processes of Creativity will be enhanced. SECONDLY, AN APP WILL BE DESIGNED TO SUPPORT THE GENERATION AND ORCHESTRATION OF KEY COLLABORATIVE CREATIVITY PROCESSES. THIRDLY, WE WILL EXPERIMENT WITH THE NEW TECHNOLOGY AND PEDAGOGY DESIGNED. Finally, the impact of PEDAGOGIA and the technology designed in the processes of collective belief and in the outcome of apprehending will be evaluated scientifically: _x000D_ a) SCIENTIFIC, CREATIVO AND COLABORATIVO DESIGN PROCESS OF A APP ON COLABORATIVE CREATIVE CREATIVITY Orchestration, USER BETWEEN (PROFESORATED AND ALUMNATED), technologies and NATIONAL and INTERNATIONAL INVESTIGATORS. THE INVOLVEMENT OF THE BENEFICIARIES (PROFESSORED AND STUDENTS) OF THE PROJECT IN THE DESIGN, EXPERIMENTATION AND EVALUATION OF THE APP WILL INCREASE THE UTILITY AND SOCIAL TRANSFER OF THE PROJECT, AS IT WILL ALLOW TO IDENTIFY THE VARIABLES AND SITUATIONS OF SUCCESS IN REAL CONTEXTS. _x000D_B) The creation of an APP that may be used as a TOOLKIT or a toolbox for collobrative Creativity Keys._x000D_C) A TUTORIAL WITH REAL EXAMPLEMENTS WITH ADOLESCENTS AND EXITING AS AS THE PREATIVE PROCESSES COLABORATIVE CREATIVE PROCESSES for the resolution of risks close to your community and to assist in the training of the professor and the assembly in this Thematic._x000D_C) an Interactive and Management PEDAGOGY OF PROBLEMS based on the Dialog, the Inclusion of Different Ideas in Tension and the Capacity of Questioning PRE-ESTABLE KNOWING WITH THE OBJECTIVE OF CREATIVE COLABORATIVE FORMA NEW SOLUTIONS TO THE RETIES Emerging in our EVERY TECHNOLOGY and COMPLETE SOCIETY. (English)
13 October 2021
0 references
LES CHANGEMENTS MONDIAUX PROVOQUÉS PAR LA TECHNOLOGIE ONT ENGENDRÉ DES DÉFIS SOCIAUX ET ÉCONOMIQUES AUXQUELS IL FAUT S’ATTAQUER COLLECTIVEMENT, DE MANIÈRE CRÉATIVE ET EN COLLABORATION. POUR CE FAIRE, LA CITOYENNETÉ DU XXIE SIÈCLE DOIT ÊTRE CAPABLE DE TRAVAILLER AU SEIN D’UN GROUPE OÙ LES PARTICIPANTS SONT PLONGÉS DANS UNE ACTIVITÉ CONJOINTE ET GÉNÉRANT DE NOUVELLES FAÇONS DE RÉSOUDRE UN PROBLÈME COLLECTIF. DANS CE CONTEXTE, IL EST NÉCESSAIRE DE CONCEVOIR DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS MÉDIÉS PAR LA TECHNOLOGIE QUI DÉVELOPPENT ET ORIENTENT LES PROCESSUS CLÉS DE LA CRÉATIVITÉ COLLABORATIVE. _x000D_ le PROJET contribuera à la CONNAISSANCE D’ÊTRE LE DÉSIGNE DE LA TECHNOLOGIE ET DU CHANGE DE PÉDAGOGIE DU DÉVELOPPEMENT DANS LES COMPÉTITIONS DE TRAVAIL SECUNDAIRE POUR GÉNÉRER ET STRONG CREATIVITÉ DANS UN GROUPE. À CETTE FIN, LE PROJET APPORTERA DES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES, TECHNOLOGIQUES ET SOCIALES PERTINENTES POUR: A) COMMENT LA CRÉATIVITÉ COLLABORATIVE EST GÉNÉRÉE ET DÉVELOPPÉE AU SEIN D’UN GROUPE DE TRAVAIL À MÉDIATION TECHNOLOGIQUE; B) COMMENT DEVRAIT ÊTRE LA CONCEPTION DE LA TECHNOLOGIE POUR PROMOUVOIR ET ORCHESTRER LES PROCESSUS DE CRÉATIVITÉ COLLABORATIVE DE SUCCÈS. POUR ATTEINDRE CET OBJECTIF, NOTRE PROJET EXPLORERA LA CONCEPTION D’UNE APPLICATION ET EN ÉVALUERA L’UTILISATION; Et (c) comment développer et évaluer de nouvelles méthodes pédagogiques pour promouvoir la croyance collective dans la technologie dans le secteur._x000D_ pour donner une réponse à ces objets, en premier lieu et à la longueur du projet, en utilisant les FORMATS DE TRAVAIL, GROUPES DE discusion ET ÉTUDES DE CAS, la voix du Profesorado ET ALUMNATED SUR LE DESIGN TECHNO-pédagogique DES SCÉNAIRES DE L’ARNAGE qui favorisent le développement et l’orchestration des processus clés de la créativité sera renforcée. DEUXIÈMEMENT, UNE APPLICATION SERA CONÇUE POUR SOUTENIR LA GÉNÉRATION ET L’ORCHESTRATION DE PROCESSUS CLÉS DE CRÉATIVITÉ COLLABORATIVE. TROISIÈMEMENT, NOUS ALLONS EXPÉRIMENTER AVEC LA NOUVELLE TECHNOLOGIE ET LA PÉDAGOGIE CONÇUE. Enfin, l’impact de la pédagogie et de la technologie conçue dans les processus de croyance collective et dans le résultat de l’arrestation sera évalué scientifiquement: _x000D_ a) PROCESSUS SCIENTIFIQUE, CREATIVO ET COlaborativo DESIGN D’une APP SUR L’Orchestration CREATIVE CREATIVE COLABORATIVE, L’USER ENTRE (PROFESORATED ET ALUMNATED), les technologies et les INVESTIGATEURS NATIONAUX et INTERNATIONALS. L’IMPLICATION DES BÉNÉFICIAIRES (PROFESSORED ET ÉTUDIANTS) DU PROJET DANS LA CONCEPTION, L’EXPÉRIMENTATION ET L’ÉVALUATION DE L’APPLICATION AUGMENTERA L’UTILITÉ ET LE TRANSFERT SOCIAL DU PROJET, CAR ELLE PERMETTRA D’IDENTIFIER LES VARIABLES ET LES SITUATIONS DE SUCCÈS DANS DES CONTEXTES RÉELS. _x000D_B) la création d’une APP pouvant servir de TOOLKIT ou d’une boîte à outils pour les clés collobratives de créativité._x000D_C) Un TUTORIAL AVEC des EXAMPLEMENTS REALS AVEC ADOLESCENTS ET EXITANT DANS LES PROCESSUS PREATIFS PROCESSES COLABORATIVES COLABORATIVES pour la résolution des risques proches de votre communauté et pour aider à la formation du professeur et l’assemblage dans cette Thématique._x000D_C) une PÉDAGOGIE interactive et de gestion des PROBLEMS basé sur le dialogue, l’inclusion des différentes idées dans la tension et la capacité de questionner PRE-Estable CONNAISSANCE AVEC L’OBJECTIF DE LA CREATIVE COLABORATIVE FORMA NOUVELLE SOLUTION DES REties Émergés dans notre SOCIÉTÉ TOUTE TECHNOLOGIE et COMPLETE. (French)
5 December 2021
0 references
GLOBALE VERÄNDERUNGEN, DIE DURCH TECHNOLOGIE VERMITTELT WERDEN, HABEN SOZIALE UND WIRTSCHAFTLICHE HERAUSFORDERUNGEN VERURSACHT, DIE GEMEINSAM, KREATIV UND KOLLABORATIV ANGEGANGEN WERDEN MÜSSEN. DAZU MUSS DIE STAATSBÜRGERSCHAFT DES 21. JAHRHUNDERTS IN DER LAGE SEIN, INNERHALB EINER GRUPPE ZU ARBEITEN, IN DER DIE TEILNEHMER IN EINE GEMEINSAME AKTIVITÄT EINGETAUCHT SIND UND NEUE WEGE ZUR LÖSUNG EINES KOLLEKTIVEN PROBLEMS SCHAFFEN. IN DIESEM ZUSAMMENHANG IST ES NOTWENDIG, BILDUNGSUMGEBUNGEN ZU ENTWERFEN, DIE DURCH TECHNOLOGIE VERMITTELT WERDEN, DIE DIE SCHLÜSSELPROZESSE DER KOLLABORATIVEN KREATIVITÄT ENTWICKELN UND ORCHESTRIEREN. _x000D_ das PROJEKT wird zur WISSEN, wie das Design der TECHNOLOGIE und PEDAGOGY CHANGE OF DEVELOPMENT IN DER Sekundären Arbeitsbedingungen in einer Gruppe zu sein. ZU DIESEM ZWECK WIRD DAS PROJEKT WISSENSCHAFTLICHE, TECHNOLOGISCHE UND SOZIALE KENNTNISSE EINBRINGEN, DIE FÜR FOLGENDES RELEVANT SIND: A) WIE KOLLABORATIVE KREATIVITÄT IN EINER TECHNOLOGISCH VERMITTELTEN ARBEITSGRUPPE ERZEUGT UND ENTWICKELT WIRD; B) WIE SOLLTE DAS DESIGN VON TECHNOLOGIE SEIN, UM PROZESSE DER KOLLABORATIVEN KREATIVITÄT DES ERFOLGS ZU FÖRDERN UND ZU ORCHESTRIEREN. UM DIESES ZIEL ZU ERREICHEN, WIRD UNSER PROJEKT DAS DESIGN EINER APP UNTERSUCHEN UND DEREN NUTZUNG BEWERTEN; Und (C) wie man neue pädagogische Methoden entwickelt und evaluiert, um den kollektiven Glauben an Technologie in der Branche zu fördern._x000D_ um auf diese Objekte in erster Linie und auf die Länge des Projekts eine Antwort zu geben, unter Verwendung von WORKSHOP FORMATS, Diskusion GROUPS UND CASE STUDIES, die Stimme des Profesorado UND ALUMNATED AN DIE TECHNO-pädagogischen DESIGN DER LEARNING SCENARYS, die die Entwicklung und Orchestrierung von Schlüsselprozessen der Kreativität fördern. ZWEITENS WIRD EINE APP ENTWICKELT, UM DIE GENERIERUNG UND ORCHESTRIERUNG WICHTIGER KOLLABORATIVER KREATIVITÄTSPROZESSE ZU UNTERSTÜTZEN. DRITTENS WERDEN WIR MIT DER NEUEN TECHNOLOGIE UND PÄDAGOGIK EXPERIMENTIEREN. Schließlich werden die Auswirkungen der Pädagogik und der Technologie, die in den Prozessen des kollektiven Glaubens und in das Ergebnis des Aufgreifens entwickelt wurde, wissenschaftlich evaluiert: _x000D_ a) SCIENTIFIC, CREATIVO und Colaborativo DESIGN PROCESS OF APP on COLABORATIVE CREATIVE CREATIVITY Orchestration, USER BETWEEN (PROFESORATED UND ALUMNATED), Technologien und NATIONAL und INTERNATIONALE INVESTIGATOREN. DIE BETEILIGUNG DER BEGÜNSTIGTEN (PROFESSORED UND STUDENTEN) DES PROJEKTS AN DER KONZEPTION, ERPROBUNG UND BEWERTUNG DER APP ERHÖHT DEN NUTZEN UND DIE SOZIALE ÜBERTRAGUNG DES PROJEKTS, DA SIE ES ERMÖGLICHT, DIE VARIABLEN UND ERFOLGSSITUATIONEN IN REALEN KONTEXTEN ZU IDENTIFIZIEREN. _x000D_B) die Erstellung einer APP, die als TOOLKIT oder als Werkzeugkasten für kolumative Kreativität Keys verwendet werden kann._x000D_C) Eine TUTORIAL MIT REALEN EXAMPLEMENTEN MIT ADOLESZENTEN UND EXITING AS AS THE PREATIVE PROCESSES COLABORATIVE CREATIVE PROCESSEN für die Lösung von Risiken in der Nähe Ihrer Gemeinschaft und zur Unterstützung bei der Ausbildung von der Professorin und der Versammlung in dieser Thematischen._x000D_C) eine interaktive und Geschäftsführung PEDAGOGY DER PROBLEMS basierend auf dem Dialog, der Einbeziehung unterschiedlicher Ideen in der Spannung und der Fähigkeit zur Befragung von PRE-Estable WISSEN mit dem OBJECTIVE OF CREATIVE COLABORATIVE FORMA NEUE SOLUTIONEN FÜR DIE REITEN, die in unserer JEDEN TECHNOLOGIE und COMPLETE SOCIETY entstehen. (German)
9 December 2021
0 references
WERELDWIJDE VERANDERINGEN ONDER INVLOED VAN TECHNOLOGIE HEBBEN GELEID TOT SOCIALE EN ECONOMISCHE UITDAGINGEN DIE COLLECTIEF, CREATIEF EN GEZAMENLIJK MOETEN WORDEN AANGEPAKT. DAARTOE MOET HET BURGERSCHAP VAN DE 21E EEUW KUNNEN WERKEN BINNEN EEN GROEP WAARIN DEELNEMERS WORDEN ONDERGEDOMPELD IN EEN GEZAMENLIJKE ACTIVITEIT EN NIEUWE MANIEREN WORDEN GECREËERD OM EEN COLLECTIEF PROBLEEM OP TE LOSSEN. IN DIT VERBAND IS HET NOODZAKELIJK ONDERWIJSOMGEVINGEN TE ONTWERPEN DIE WORDEN BEMIDDELD DOOR TECHNOLOGIE DIE DE BELANGRIJKSTE PROCESSEN VAN GEZAMENLIJKE CREATIVITEIT ONTWIKKELT EN ORKESTREERT. _x000D_ het PROJECT zal bijdragen aan het WETEN VAN DE DESIGN VAN TECHNOLOGIE EN PEDAGOGIE VAN DE ONTWIKKELING IN DE secundaire WERKINGSCOMETITIES voor GENERATE EN STRONGIEKREATIVITEITEN IN EEN GROUP. DAARTOE ZAL HET PROJECT WETENSCHAPPELIJKE, TECHNOLOGISCHE EN SOCIALE KENNIS OPLEVEREN DIE RELEVANT IS VOOR: A) HOE GEZAMENLIJKE CREATIVITEIT WORDT GEGENEREERD EN ONTWIKKELD IN EEN TECH-GEMEDIEERDE WERKGROEP; B) HOE ZOU HET ONTWERP VAN TECHNOLOGIE MOETEN ZIJN OM PROCESSEN VAN GEZAMENLIJKE CREATIVITEIT VAN SUCCES TE BEVORDEREN EN TE ORKESTREREN. OM DIT DOEL TE BEREIKEN, ZAL ONS PROJECT HET ONTWERP VAN EEN APP ONDERZOEKEN EN HET GEBRUIK ERVAN EVALUEREN; En (C) hoe nieuwe pedagogische methoden te ontwikkelen en te evalueren om het collectieve geloof in technologie in de sector te bevorderen._x000D_ om een antwoord te geven op deze objecten, in de eerste plaats en op de lengte van het project, met behulp van WORKSHOP FORMATS, discusie GROUPS EN CASE STUDIES, de stem van de Profesorado EN ALUMNATED OP DE TECHNO-pedagogische DESIGN VAN LEARNING SCENARYS die de ontwikkeling en orkestratie van belangrijke processen van Creativiteit bevorderen. TEN TWEEDE ZAL EEN APP WORDEN ONTWORPEN OM DE ONTWIKKELING EN ORKESTRATIE VAN BELANGRIJKE SAMENWERKINGSPROCESSEN VOOR CREATIVITEIT TE ONDERSTEUNEN. TEN DERDE ZULLEN WE EXPERIMENTEREN MET DE NIEUWE TECHNOLOGIE EN PEDAGOGIE DIE ZIJN ONTWORPEN. Ten slotte zal de impact van Pedagogia en de technologie die is ontworpen in de processen van collectief geloof en in het resultaat van het arresteren wetenschappelijk worden geëvalueerd: _x000D_ a) SCIENTIFIC, CREATIVO EN Colaborativo DESIGN PROCESS OF APP on COLABORATIVE CREATIVE CREATIVITY Orchestration, GEBRUIKER BETWEEN (PROFESORATED EN ALUMNATED), technologieën en NATIONALE en INTERNATIONALE INNVESTIGATORS. DE BETROKKENHEID VAN DE BEGUNSTIGDEN (PROFESSORED EN STUDENTEN) VAN HET PROJECT BIJ HET ONTWERP, DE EXPERIMENTEN EN DE EVALUATIE VAN DE APP ZAL HET NUT EN DE SOCIALE OVERDRACHT VAN HET PROJECT VERGROTEN, AANGEZIEN HET MOGELIJK ZAL ZIJN DE VARIABELEN EN SUCCESSITUATIES IN REËLE CONTEXTEN TE IDENTIFICEREN. _x000D_B) het creëren van een APP die kan worden gebruikt als een TOOLKIT of een toolbox voor collobrative Creativity Keys._x000D_C) Een TUTORIAL MET REAL EXAMPLEMENTEN MET ADOLESCENTS EN EXITING AS THE PREATIVE PROCESSES COLABORATIVE CREATIVE PROCESSES voor het oplossen van risico’s dicht bij uw gemeenschap en om te helpen bij de opleiding van de professor en de vergadering in deze Thematische._x000D_C) een Interactief en Management PEDAGOGIE VAN PROBLEMS gebaseerd op de Dialog, de Inclusion of Different Ideas in Tension en de Capaciteit van de Vragen PRE-Estable WETEN MET HET OBJECTIEF VAN CREATIVE COLABORATIVE FORMA NIEUWE SOLUTIES AAN DE RECHTING VAN DE EIGE TECHNOLOGIE en COMPLETE SOCIETIE. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Lleida
0 references
Identifiers
EDU2016-80258-R
0 references