HOVERING (Q451243)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 19:16, 17 December 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
Jump to navigation Jump to search
Project Q451243 in Italy
Language Label Description Also known as
English
HOVERING
Project Q451243 in Italy

    Statements

    0 references
    25,836.0 Euro
    0 references
    25,836.0 Euro
    0 references
    100.0 percent
    0 references
    7 February 2018
    0 references
    23 May 2019
    0 references
    30 August 2019
    0 references
    I.C. MILETO
    0 references
    0 references
    0 references

    38°36'33.34"N, 16°4'10.16"E
    0 references
    LE ATTIVIT DA PORRE IN ESSERE PERSEGUONO GLI OBIETTIVI SOTTO ELENCATISVILUPPARE LA FIDUCIA NELLE PROPRIE CAPACIT RELAZIONALI PERCEPIRE SE STESSI IN RELAZIONE AGLI ALTRI CONOSCERE PERSONE FISICAMENTE E PSICOLOGICAMENTE DIVERSE AGIRE IN SINCRONIA CON I COMPAGNI I PARI FAVORENDO LO SPIRITO DI COOPERAZIONESPERIMENTARE AZIONI E MANIPOLAZIONI CON MATERIALI DIVERSI EDUCARE ALLA CURA E AL RISPETTO DELLAMBIENTE PER FAVORIRE UNO SVILUPPO SOSTENIBILE ORIENTARE GLI ALLIEVI AD UNA PARTECIPAZIONE CONSAPEVOLE DA PROTAGONISTI FACILITARE E PROMUOVERE ESPERIENZE FORTEMENTE INCLUSIVE PROMUOVERE LUGUAGLIANZA DI ACCESSO ALLISTRUZIONE PRESCOLARE. (Italian)
    0 references
    THE ACTIVITIES TO BE CARRIED OUT PURSUE THE OBJECTIVES UNDER ELENCATISVILUPPARE TRUST IN ONE’S RELATIONAL ABILITIES TO PERCEIVE ONESELF IN RELATION TO OTHERS TO KNOW PHYSICALLY AND PSYCHOLOGICALLY DIFFERENT PEOPLE ACT IN SYNCHRONY WITH THEIR PEERS FAVOURING THE SPIRIT OF COOPERATIONSPERIMENTING ACTIONS AND MANIPULATIONS WITH DIFFERENT MATERIALS EDUCATE IN THE CARE AND RESPECT OF THE ENVIRONMENT IN ORDER TO PROMOTE SUSTAINABLE DEVELOPMENT OR A CONSCIOUS PARTICIPATION TO THE PROTAGONISTS FACILITATE AND PROMOTE PRE-EDUCATION EXPERIENCES. (English)
    10 November 2020
    0 references
    LES ACTIVITÉS À METTRE EN PLACE POURSUIVENT LES OBJECTIFS D’ELENCATISVILUPPARE LA CONFIANCE DANS SES CAPACITÉS RELATIONNELLES À SE PERCEVOIR PAR RAPPORT AUX AUTRES À CONNAÎTRE DES PERSONNES PHYSIQUEMENT ET PSYCHOLOGIQUEMENT DIFFÉRENTES POUR AGIR EN SYNCHRONIE AVEC DES PAIRS FAVORISANT L’ESPRIT DE COOPERATIONSPERIMENTING ACTIONS ET MANIPULATIONS AVEC DIFFÉRENTS MATÉRIAUX ÉDUQUANT LES SOINS ET LE RESPECT DE L’ENVIRONNEMENT AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DURABLE ORIENTER LES ÉLÈVES À UNE PARTICIPATION CONSCIENTE DES PROTAGONISTES FACILITER ET PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES FORTEMENT INCLUSIVES FAVORISENT L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE. (French)
    8 December 2021
    0 references
    DIE ZU ERGREIFENDEN AKTIVITÄTEN VERFOLGEN DIE ZIELE VON ELENCATISVILUPPARE DAS VERTRAUEN IN SEINE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN, SICH IN BEZUG AUF ANDERE ZU ERKENNEN, UM MENSCHEN PHYSISCH UND PSYCHOLOGISCH ANDERS ZU HANDELN ALS ZU HANDELN, IN ABSTIMMUNG MIT GLEICHALTRIGEN, DIE DEN GEIST DER COOPERATIONSPERIMENTING MASSNAHMEN UND MANIPULATIONEN MIT VERSCHIEDENEN MATERIALIEN, DIE PFLEGE UND RESPEKT FÜR DIE UMWELT FÖRDERN, FÖRDERN, UM EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG ZU FÖRDERN ORIENT-STUDENTEN ZU EINER BEWUSSTEN BETEILIGUNG VON PROTAGONISTEN FÖRDERN UND FÖRDERN STARK INKLUSIVE ERFAHRUNGEN FÖRDERN DIE GLEICHSTELLUNG DES ZUGANGS ZUR VORSCHULBILDUNG. (German)
    17 December 2021
    0 references

    Identifiers