Family in the Centre – support for the replacement care system in the poviat (Q122164)

Wsparciem będą objęte3gr.docel:1)osoby sprawujące pieczę zastępczą-2gr.po16os(28K,4M)tj.(3os.prowRDD,11RZzawod,10RZniezaw,8RZspokr,co daje75miejsc świadcz.usł.społecznych wg.metodol.pomiaru wsk.dla rodzinnejPZ),2)wychowankowieRZiRDD w wieku od7do15lat-2gr. po16os.(16K,16M)3)usamodzielniani wychowankowie w wieku15-24lat-3gr.(2x10-os.i1ukierunkowana na pobudzenie aktywn./wolontariat8-os)(14K,14M).Celem działań kierow.doRZjest wzmocnienie ich kompet.wychowawczych, wyposażenie w nowe formy i metody pracy z dzieckiem,podtrzymanie w nich gotowości do sprawowania funkcjiRZ i przeciwdz.ich wypaleniu zawodowemu,a także zachęcenie do przekwalifikowania w zawodowe formy pieczy zastępczej czy utwRDD.Drugą gr.projek.są dzieci(7-15)wymagające szerokich oddziaływań psychoedukacyjnych ze wzgl.na duże zaniedbania,których doznały w rodz.biologicznych.Zaplanowano dla nich wsparcie psychol.-pedagog.w atrakcyjnych formach(wyjazd psychoeduk.)i warsztaty,które wyposażą je w umiejętność radzenia sobie z trudnymi emocjami(arteterapii,relaksacyjne).Wsparcie edukacyjne ma przyczynić się do wyrówn. ich braków i pomóc w codzien.funkcjonowaniu.Zaplanowano współpracę z rodziną biologiczną dzieci z pieczy w celu wspierania ich dążeń do odbudowania więzi i ew.powrotu dzieci.Celem działań kierowanych do usamodzieln.wychowanków jest wzmocnienie ich kompet.społ.,pobudzenie aktywności,która mogłaby pomóc im w wyborze drogi życiowej oraz wyposażenie w umiejętn.prak.,które pomogą w funkcjonowaniu na rynku pracy i przyczynią się do prawidłowego samodzielnego funkcjonow.po opuszczeniu pieczy(bez uzależnienia od instytucjonalnej pomocy).W procesie usamodzielnienia pomagał będzie specjalista ds. usamodzielnień,który stale będzie wspierałUP i motywował do aktywności.Zaplanowane działania służą wzmocnieniu i poszerzeniu wykwalifikowanej grupyRZ,zmniejszeniu ryzyka ich rezygnacji,czy umieszczenia dzieci"problemowych"w pieczy instytucjonalnej,co zwiększa trwałość stałych miejsc świadczenia usług społecznych. (Polish)

0 references

The xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxed.(75xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxl.(75xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxt)(75xxxxxxxt)(2xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx7xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxedes,xescoes dcxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxtxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(75xxxxxxxx2xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx7xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx7xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx-drsexxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxt-drsether oftheirco-dation oftheircodation ofthemothers oftheirdisorchorchorchorchor-ing-drserserserserserserserserserserserserse-dor-ding-dor-drserserserserserserserserserse-dor-dingor-dor-drse-dor-drserserserserserse-dor-dor-drserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserserse (English)

point in time

21 October 2020

0 references

Un soutien sera fourni aux fins de: 1) ces titulaires de placement familial-2gr.po16os(28K,4M)i.e.(3os.prowRDD,11RZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz membres du RZiRDD âgés de 7 à 15 ans après 16K(16K,16M)3)élèves indépendants âgés de 15 à 24 ans-3gr.(2x10-os.i1 ciblés pour stimuler l’activité/volontariat8-os)(14K,14M).L’objectif des actions des conducteurs est de renforcer leurs concurrents éducatifs, en les dotant de nouvelles formes et méthodes de travail avec l’enfant, maintenir leur disponibilité à exercer des fonctionsRZ et contrer leur burnout, ainsi qu’encourager le recyclage dans des formes professionnelles de placement en famille d’accueil ou utwRDD.Le deuxième gr.projek.sont des enfants(7-15)qui ont besoin d’influences psycho-éducatives importantes en raison d’une négligence grave, qu’ils ont subi dans les genres.biologique.Ils ont été prévus pour soutenir psychol.-pédagog. sous des formes attrayantes (sortie psychoeduk.)et des ateliers, qui les dotera de la capacité de faire face à des émotions difficiles (artéthérapie,relaxation).Le soutien éducatif est de contribuer à l’égalisation de leurs lacunes et d’aider à tous les jours.fonctionnement.Il est prévu de coopérer avec la famille biologique des enfants en garde à vue pour soutenir leurs aspirations à reconstruire le lien et le retour des enfants.L’objectif d’actions visant à l’indépendance.scolaires est de renforcer leur compet., stimulant des activités qui pourraient les aider à choisir leur mode de vie et de les équiper avec talent.prak., les actions prévues visent à renforcer et à développer le groupe qualifié de RZ, à réduire le risque de démission ou de placement d’enfants «problèmes» en institution, augmentant ainsi la viabilité des lieux de prestation de services sociaux permanents. (French)

point in time

2 December 2021

0 references

Unterstützung wird für folgende Zwecke gewährt:1)für Pflegepersonen-2gr.po16os(28K,4M)i.e.(3os.prowRDD,11RZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ Mitglieder der RZiRDD im Alter von 7 bis 15 Jahren nach 16K(16K,16M)3)unabhängige Schüler im Alter von 15-24 Jahren-3gr.(2x10-os.i1 zielt darauf ab, Aktivität/Freiwilligkeit zu fördern8-os)(14K,14M).Ziel der Maßnahmen der Fahrer ist es, ihre Bildungskonkurrenten zu stärken, sie mit neuen Formen und Methoden der Arbeit mit dem Kind auszustatten, die zweite gr.projek.are Kinder(7-15), die große psychopädagogische Einflüsse aufgrund schwerer Fahrlässigkeit erfordern, die sie in der genera.biological erlitten haben.Sie sollten psychol.-pedagog.in attraktiven Formen (exit psychoeduk.)und Workshops, die sie in der genera.biological erlitten haben, unterstützen. die sie mit der Fähigkeit auszustatten, mit schwierigen Emotionen (Artetherapie, Entspannung) zu bewältigen.Bildliche Unterstützung ist es, zur Beseitigung ihrer Mängel beizutragen und mit dem Alltag zu helfen.Funktionieren.Es ist geplant, mit der biologischen Familie der in Haft befindlichen Kinder zusammenzuarbeiten, um ihre Bestrebungen zu unterstützen, die Bindung und die Rückkehr von Kindern wieder aufzubauen.Das Ziel von Maßnahmen, die auf unabhängige.Schuler gerichtet sind, ist es, ihren compet zu stärken., Förderung von Aktivitäten, die ihnen dabei helfen könnten, ihre Lebensweise zu wählen und sie mit geschickter.prak. auszustatten, die zum Funktionieren des Arbeitsmarktes beitragen und zu einer angemessenen Selbstfunktion beitragen können.Nach dem Ausscheiden aus der Pflege (ohne auf institutionelle Unterstützung angewiesen zu sein).Im Prozess der Selbstständigkeit wird ein unabhängiger Spezialist unterstützt, der die PLO ständig unterstützt und dazu motiviert, aktiv zu werden.Die geplanten Maßnahmen zielen darauf ab, die qualifizierte RZ-Gruppe zu stärken und zu erweitern, das Risiko ihrer Kündigung oder der Vermittlung von „Problemen“ Kindern in die institutionelle Betreuung zu verringern und so die Nachhaltigkeit dauerhafter Orte der Erbringung sozialer Dienstleistungen zu erhöhen. (German)

point in time

8 December 2021

0 references

Deze houders van pleegzorg-2gr.po16os(28K,4M) d.w.z.(3os.prowRDD, 11RZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ 16M)3)onafhankelijke leerlingen in de leeftijd van 15-24 jaar-3gr.(2x10-os.i1 gericht op het stimuleren van activiteit/vrijwilliging8-os)(14K,14M).Het doel van de acties van de chauffeurs is om hun onderwijs concurrenten te versterken, hen uit te rusten met nieuwe vormen en methoden om met het kind te werken, hun bereidheid om functies uit te voerenRZ te behouden en hun burn-out tegen te gaan, evenals het aanmoedigen van herscholing in professionele vormen van pleegzorg of utwRDD.De tweede gr.projek.zijn kinderen(7-15)die grote psycho-educatieve invloeden vergen als gevolg van ernstige nalatigheid, die ze leed in de genera.biologische.Ze waren gepland om psychol.-pedagog.in aantrekkelijke vormen (exit psychoeduk.)en workshops, die hen zal uitrusten met het vermogen om te gaan met moeilijke emoties (artetherapie,ontspanning).Onderwijs ondersteuning is om bij te dragen aan de vereffening van hun tekortkomingen en hulp met alledag.functioneren.Het is van plan om samen te werken met de biologische familie van kinderen in hechtenis om hun ambities om de band en de terugkeer van kinderen te ondersteunen.Het doel van acties gericht op onafhankelijke.schoolers is om hun compet te versterken., stimuleren van activiteiten die hen kunnen helpen bij het kiezen van hun manier van leven en hen uitrusten met bekwame.prak.,die zal helpen bij het functioneren van de arbeidsmarkt en zal bijdragen aan een goede zelffunctionerende.na het verlaten van de zorg (zonder afhankelijk te zijn van institutionele bijstand).In het proces van zelfstandig werken zal worden bijgestaan door een onafhankelijke specialist, die de PLO voortdurend zal ondersteunen en motiveren om actief te zijn.De geplande acties hebben tot doel de gekwalificeerde RZ-groep te versterken en uit te breiden, het risico op ontslag of plaatsing van „problemen” kinderen in de institutionele zorg te verminderen, waardoor de duurzaamheid van permanente plaatsen voor het verlenen van sociale diensten wordt vergroot. (Dutch)

point in time

17 December 2021

0 references

Identifiers

Polish Kohesio ID

RPPM.06.02.02-22-0024/17

0 references

Family in the Centre – support for the replacement care system in the poviat (Q122164)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search