Middle School of Dreams in the Paczków Municipality (Q115472)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q115472 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Middle School of Dreams in the Paczków Municipality |
Project Q115472 in Poland |
Statements
504,524.36 zloty
0 references
593,558.08 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
2 May 2017
0 references
24 May 2019
0 references
FUNDACJA ART PROJEKT
0 references
50°27'49.3"N, 17°0'20.9"E
0 references
Przedmiotem projektu Gimnazjum Marzeń w Gminie Paczków będzie realizacja komplementarnych działań zmierzających do podniesienia jakości nauczania w Gimnazjum objętym wsparciem. Problem główny projektu wynikający z przeprowadzonej indywidualnej diagnozy to niska jakość edukacji w Gimnajzum, charakteryzująca się: niską innowacyjnością zajęć( zbyt słaba baza szkoły itp.), nieefektywnymi metodami kształcenia( brak opracowań metodycznych=niski poziom umiejętności uczniów w zakresie realizacji podst.programowej), niewystarczająca ilośc zajęć dodatkowych dla uczniów w Gimnazjum głownie przygotowawczych do egzaminu, brak nauczania postaw przedsiębiorczości i inicjatywności uczniów, lekcje charakteryzują się wysokim poziomem abstrakcji oraz niskim dostosowaniem procesu dydaktycznego do potencjału osobowościowego uczniów. To wszystko prowadzi do niskich kompetencji kluczowych uczniów Gimnazjum objętych wsparciem- co potwierdzają wyniki poniżej średniej wojewódzkiej z egz.gimnazjalnego. W odpowiedzi na powyższe problemy stworzyliśmy projekt, który ma na celu: Wzrost poziomu jakości i atrakcyjności oferty edukacyjnej kształcenia gimnazjalnego w Gminie Paczków poprzez: wprowadzenie nowego narzędzia – warsztatów efektywnej nauki ukierunkowanych na podniesienie kompetencji kluczowych, właściwych postaw niezbędnych do funkcjonowanie na rynku pracy u 90dz i 107ch uczniów Gimnazjum w Gminie Paczków oraz wyposażenie pracowni przedmiotowych oraz podniesienie kompetencji nauczycieli (14K i 1M) w terminie od 02.05.2016 do 28.06.2019. W tym czasie zrealizujemy szkolenia dla nauczycieli, stworzymy i wyposażymy pracownie przedmiotowe do nauki opartej na metodzie eksperymentu i przeprowadzimy innowacyjne warsztaty rozwijające kompetencje kluczowe uczniów objętych wsparciem.To wszystko przyczyni się do trwałego wzrostu jakości i atrakcyjności oferty kształcenia dostępnej w szkołach objętych wsparciem. (Polish)
0 references
The subject of the project of the Dream Junior High School in the Paczków Municipality will be the implementation of complementary activities aimed at improving the quality of teaching in the supported secondary school. The main problem of the project resulting from the individual diagnosis is the poor quality of education in Gimnajzum, characterised by: low innovation (too weak school base, etc.), inefficient learning methods (no methodical studies=low level of pupils’ skills in sub-programme implementation), insufficient amount of additional classes for students in secondary school mainly preparatory exams, lack of entrepreneurial attitudes and initiative of pupils, lessons are characterised by a high level of abstraction and low adaptation of the teaching process to the student’s personality potential. All this leads to low competences of key students of the supported secondary school – as confirmed by the results below the voivodship average from the secondary school. In response to these problems, we have created a project that aims to: Increasing the level of quality and attractiveness of the educational offer of secondary education in the Paczków Municipality by: introduction of a new tool – effective learning workshops aimed at improving key competences, appropriate attitudes necessary to operate on the labour market at 90dz and 107 pupils of the Paczków High School and equipment of the study studios and improving the competence of teachers (14K and 1M) from 02.05.2016 to 28.06.2019. During this time, we will carry out trainings for teachers, create and equip classrooms for experimental learning, and carry out innovative workshops developing key competences of supported pupils.This will all contribute to the sustainable increase in the quality and attractiveness of the educational offer available in the supported schools. (English)
20 October 2020
0 references
Le projet du gymnase de Marzeń dans la municipalité de Paczków portera sur la mise en œuvre d’activités complémentaires visant à améliorer la qualité de l’enseignement dans le gymnase soutenu. Le principal problème du projet résultant du diagnostic individuel est la mauvaise qualité de l’éducation à Gimnajzum, caractérisée par: faible innovation des classes (trop pauvre base scolaire, etc.), méthodes d’éducation inefficaces (manque d’études méthodologiques = faible niveau de compétences des élèves dans la mise en œuvre du programme), nombre insuffisant de classes supplémentaires pour les élèves du collège principalement préparatoires à l’examen, manque d’attitudes pédagogiques de l’esprit d’entreprise et d’initiative des étudiants, les leçons se caractérisent par un niveau élevé d’abstraction et une faible adaptation du processus d’enseignement au potentiel de personnalité des étudiants. Tout cela conduit à de faibles compétences des élèves clés de l’école secondaire secondaire soutenue — comme le confirment les résultats en dessous de la moyenne de voïvodie dans le collège. En réponse à ces problèmes, nous avons créé un projet visant à: Accroître la qualité et l’attractivité de l’offre éducative de l’enseignement secondaire inférieur dans la municipalité de Paczków: introduction d’un nouvel outil — des ateliers d’apprentissage efficaces visant à améliorer les compétences clés, les attitudes appropriées nécessaires au fonctionnement du marché du travail des étudiants 90 dz et 107ch du gymnase Paczków et à équiper ces ateliers et à améliorer les compétences des enseignants (14K et 1M) du 2 mai 2016 au 28 juin 2019. Pendant ce temps, nous fournirons des formations aux enseignants, créerons et équiperons des ateliers thématiques pour l’apprentissage sur la base de la méthode d’expérimentation, et nous organiserons des ateliers innovants développant les compétences clés des étudiants soutenus. Tout cela contribuera à une augmentation durable de la qualité et de l’attractivité de l’offre éducative disponible dans les écoles soutenues. (French)
1 December 2021
0 references
Gegenstand des Projekts des Marzeń-Gymnasiums in der Gemeinde Paczków ist die Durchführung ergänzender Maßnahmen zur Verbesserung der Qualität des Unterrichts im geförderten Gymnasium. Das Hauptproblem des Projekts, das sich aus der individuellen Diagnose ergibt, ist die schlechte Bildungsqualität in Gimnajzum, gekennzeichnet durch: geringe Innovation in den Klassen (zu schlechte Schulbasis usw.), ineffiziente Bildungsmethoden (fehlende methodische Studien = geringes Niveau der Fähigkeiten der Schüler bei der Umsetzung des Programms), unzureichende Anzahl zusätzlicher Klassen für Schüler in der Mittelschule, die sich hauptsächlich auf die Prüfung vorbereiten, Mangel an pädagogischen Einstellungen des Unternehmertums und Initiative der Schüler, der Unterricht zeichnet sich durch ein hohes Abstraktionsniveau und eine geringe Anpassung des Lehrprozesses an das Persönlichkeitspotential der Schüler aus. All dies führt zu geringen Kompetenzen der wichtigsten Schüler der Sekundarstufe unterstützt – wie die Ergebnisse unter dem Woiwodschaftsdurchschnitt in der Mittelschule bestätigen. Als Reaktion auf die oben genannten Probleme haben wir ein Projekt entwickelt, das folgende Ziele verfolgt: Steigerung der Qualität und Attraktivität des Bildungsangebots der Sekundarstufe I in der Gemeinde Paczków durch: Einführung eines neuen Instruments – effektive Lernworkshops zur Verbesserung der Schlüsselkompetenzen, angemessene Einstellungen, die für das Funktionieren des Arbeitsmarktes bei 90dz und 107ch Schülern des Paczków-Gymnasiums erforderlich sind, sowie die Ausstattung dieser Workshops und die Verbesserung der Kompetenzen der Lehrkräfte (14K und 1M) vom 02.05.2016 bis zum 28.6.2019. In dieser Zeit werden wir Lehrerschulungen anbieten, Fachworkshops für das Lernen auf der Grundlage der Methode des Experimentierens erstellen und ausrüsten, und wir führen innovative Workshops durch, die Schlüsselkompetenzen der geförderten Schüler entwickeln. All dies wird zu einer nachhaltigen Steigerung der Qualität und Attraktivität des Bildungsangebots in den geförderten Schulen beitragen. (German)
7 December 2021
0 references
Het project van het Marzeń Gymnasium in de gemeente Paczków zal betrekking hebben op de uitvoering van aanvullende activiteiten ter verbetering van de kwaliteit van het onderwijs in het ondersteunde Gymnasium. Het belangrijkste probleem van het project als gevolg van de individuele diagnose is de slechte kwaliteit van het onderwijs in Gimnajzum, gekenmerkt door: lage innovatie van klassen (te slechte schoolbasis, enz.), inefficiënte onderwijsmethoden (gebrek aan methodologische studies = laag niveau van de vaardigheden van studenten bij de uitvoering van het programma), onvoldoende extra klassen voor studenten op de middelbare school, voornamelijk voorbereidend op het examen, gebrek aan onderwijsgedrag van ondernemerschap en initiatief van studenten, lessen worden gekenmerkt door een hoog niveau van abstractie en een lage aanpassing van het onderwijsproces aan het persoonlijkheidspotentieel van studenten. Dit alles leidt tot lage competenties van de belangrijkste leerlingen van de middelbare school ondersteund — zoals blijkt uit de resultaten onder het woiwodschapsgemiddelde in de middelbare school. In antwoord op bovenstaande problemen hebben we een project opgezet dat gericht is op: Verhoging van de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijsaanbod voor lager secundair onderwijs in de gemeente Paczków door: invoering van een nieuw instrument — effectieve leerworkshops gericht op het verbeteren van sleutelcompetenties, passende attitudes die nodig zijn voor het functioneren op de arbeidsmarkt van 90dz en 107ch-studenten van het Paczków Gymnasium en het toerusten van deze workshops en het verbeteren van de competenties van leerkrachten (14K en 1 miljoen) van 2 mei 2016 tot en met 28.6.2019. Gedurende deze periode verzorgen we trainingen voor docenten, creëren en toerusten vakworkshops voor leren op basis van de methode van experimenteren, en voeren we innovatieve workshops uit waarin sleutelcompetenties van de ondersteunde studenten worden ontwikkeld. Dit alles zal bijdragen aan een duurzame verhoging van de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijsaanbod dat beschikbaar is in de ondersteunde scholen. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Identifiers
RPOP.09.01.01-16-0038/16
0 references