Developing competences key pathway to success in the Męcinka Municipality (Q97342)
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Project Q97342 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Developing competences key pathway to success in the Męcinka Municipality |
Project Q97342 in Poland |
Statements
801,346.0 zloty
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942,760.0 zloty
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85.0 percent
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1 September 2017
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30 June 2019
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GMINA MĘCINKA
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Głównym problemem, na który odpowiedź stanowi projekt są niskie kompetencje kluczowe uczniów szkół SP Piotrowice oraz ZS Męcinka w gminie Męcinka oraz niezadawalające wyniki uczniów które wynikają ze słabych wyników z egzaminów zewnętrznych.Projekt pt.: "Rozwój kompetencji kluczowych drogą do sukcesu w gminie Męcinka" realizowany będzie w SP w Piotrowicach oraz ZS Męcinka w gminie Męcinka w okresie od 01.09.2017 do 30.06.2019. Wsparciem objętych zostanie 283uczniów/uczennic (145 uczennic i 138 uczniów) w tym 10 uczniów (4 uczennic i 6 uczniów) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W celu zniwelowania w/w problemów ramach projektu realizowane będą zajęcia: rozwijające, wyrównujące, dla uczniów zdolnych oraz zajęcia skierowane do uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Wsparciem obejmiemy również 27 nauczycieli w tym 22 kobiet i 5 mężczyzn. Nauczyciele zostaną przeszkoleni w zakresie wykorzystania metod eksperymentu w edukacji, w celu podnoszenia jakości nauczania przedmiotów ścisłych oraz przygotowania do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Szkoła zostanie wyposażona w sprzęt niezbędny do prowadzenia nowoczesnych, innowacyjnych zajęć oraz doposażona zostanie pracownia przyrodnicza.Efektem jest podniesienie kompetencji kluczowych w zakresie nowoczesnych metod oraz właściwych postaw i umiejętności na rynku pracy co przyczyni się do poprawy pracy i zwiększenia (podniesienia) wyników z egzaminów zewnętrznych u 95 % uczniów tj. 269 os. w tym 138 uczennic i 131 uczniów, zniwelowanie deficytów u 10 uczniów w tym 4 uczennic i 6 uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez realizację zajęć dodatkowych oraz podniesienie kompetencji zawodowych 100% nauczycieli tj 27 osób w tym 22 kobiet i 5 mężczyzn ze Szkół w gminie Męcinka w terminie do 30.06.2019 r. (Polish)
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The main problem to which the project is answered are the low competences of key school pupils SP Piotrowice and ZS Męcinka in the commune of Męcinka and unsatisfactory results of pupils which result from poor results from external exams. “Development of key competences path to success in the commune of Męcinka” will be carried out in the SP in Piotrowice and ZS Męcinka in the commune of Męcinka in the period from 01.09.2017 to 30.06.2019. 283 pupils/students (145 students and 138 students) will be supported, including 10 students (4 students and 6 pupils) with special educational needs. In order to address the above mentioned problems of the project, the following classes will be carried out: developing, equalising, for gifted pupils and classes addressed to pupils with special educational needs. We will also support 27 teachers, including 22 women and 5 men. Teachers will be trained in the use of experimental methods in education, in order to improve the quality of science teaching and to prepare for individualisation of work with a pupil with special educational needs. The school will be equipped with the equipment necessary to conduct modern, innovative activities and will be equipped with a natural laboratory.The result is the improvement of key competences in the field of modern methods and appropriate attitudes and skills on the labour market, which will help to improve work and increase (increase) results from external examinations in 95 % of pupils, i.e. 269 people including 138 pupils and 131 pupils, reducing deficits in 10 pupils including 4 students and 6 pupils with special educational needs through additional activities and raising professional competences 100 % of teachers i.e. 27 people including 22 women and 5 men from Schools in the municipality of Męcinka by 30.06.2019. (English)
15 October 2020
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Le principal problème abordé par le projet est le faible niveau de compétences clés des élèves des écoles SP Piotrowice et ZS Męcinka de Męcinka et les résultats insatisfaisants des élèves qui résultent de mauvais résultats d’examens externes. «Le développement des compétences clés sur la voie de la réussite dans la municipalité de Męcinka» sera mis en œuvre dans le SP à Piotrowice et le ZS Męcinka dans la commune de Męcinka du 01.09.2017 au 30.6.2019. 283 élèves (145 élèves et 138 élèves) dont 10 (4 élèves et 6 élèves) ayant des besoins éducatifs spéciaux seront soutenus. Afin de résoudre les problèmes susmentionnés, les activités suivantes seront menées dans le cadre du projet: développer, égaliser, pour les étudiants talentueux et des activités destinées aux élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Nous soutiendrons également 27 enseignants, dont 22 femmes et 5 hommes. Les enseignants seront formés à l’utilisation de méthodes expérimentales dans l’éducation, à l’amélioration de la qualité de l’enseignement des sciences et à la préparation au processus d’individualisation du travail avec un élève ayant des besoins éducatifs spéciaux. L’école sera équipée de l’équipement nécessaire pour mener des activités modernes et innovantes et sera équipée d’un laboratoire naturel, ce qui aura pour effet d’améliorer les compétences clés dans le domaine des méthodes modernes et des bonnes attitudes et compétences sur le marché du travail, ce qui contribuera à améliorer le travail et à augmenter (augmentation) les résultats des examens externes chez 95 % des étudiants, c’est-à-dire. 269 personnes, dont 138 étudiants et 131 élèves, réduisent les déficits de 10 élèves, dont 4 étudiants et 6 étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux, en organisant des classes supplémentaires et en augmentant les compétences professionnelles de 100 % des enseignants, soit 27 personnes, dont 22 femmes et 5 hommes des écoles de la municipalité de Męcinka d’ici au 30 juin 2019. (French)
1 December 2021
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Das Hauptproblem des Projekts sind die geringen Schlüsselkompetenzen der Schüler der Schulen SP Piotrowice und ZS Męcinka in Męcinka und die unbefriedigenden Ergebnisse der Schüler, die sich aus schlechten Ergebnissen externer Prüfungen ergeben. „Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf dem Weg zum Erfolg in der Gemeinde Męcinka“ wird vom 01.09.2017 bis zum 30.06.2019 in SP in Piotrowice und ZS Męcinka in der Gemeinde Męcinka umgesetzt. 283 Studierende (145 Schüler und 138 Schüler), davon 10 Schüler (4 Schüler und 6 Schüler) mit besonderem Bildungsbedarf. Um die oben genannten Probleme zu überwinden, werden im Rahmen des Projekts folgende Maßnahmen durchgeführt: Entwicklung, Ausgleich, für talentierte Studenten und Aktivitäten für Studierende mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. Wir werden auch 27 Lehrer unterstützen, darunter 22 Frauen und 5 Männer. Die Lehrer werden in der Anwendung experimenteller Methoden in der Bildung geschult, um die Qualität des naturwissenschaftlichen Unterrichts zu verbessern und sich auf den Prozess der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen vorzubereiten. Die Schule wird mit der Ausrüstung ausgestattet sein, die für die Durchführung moderner, innovativer Tätigkeiten erforderlich ist, und wird mit einem natürlichen Labor ausgestattet sein. Der Effekt ist die Verbesserung der Schlüsselkompetenzen auf dem Gebiet der modernen Methoden und der richtigen Einstellungen und Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt, die zur Verbesserung der Arbeit und zur Erhöhung der Ergebnisse externer Prüfungen bei 95 % der Schüler beitragen werden, d. h. 269 Personen, darunter 138 Studierende und 131 Schüler, verringern die Defizite bei 10 Schülern, darunter 4 Schüler und 6 Studenten mit besonderem Bildungsbedarf, indem sie zusätzliche Klassen durchführen und die beruflichen Kompetenzen von 100 % der Lehrer, also 27 Personen, einschließlich 22 Frauen und 5 Männer aus den Schulen in der Gemeinde Męcinka bis zum 30. Juni 2019 erhöhen. (German)
7 December 2021
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Het belangrijkste probleem dat door het project wordt aangepakt, is de lage sleutelcompetenties van de leerlingen van de SP-scholen Piotrowice en ZS Męcinka in Męcinka en de onbevredigende resultaten van studenten die het resultaat zijn van slechte resultaten van externe examens. „Ontwikkeling van sleutelcompetenties op weg naar succes in de gemeente Męcinka” zal worden uitgevoerd in SP in Piotrowice en ZS Męcinka in de gemeente Męcinka van 1.9.2017 tot en met 30.6.2019. 283 studenten (145 leerlingen en 138 leerlingen) waarvan 10 leerlingen (4 leerlingen en 6 studenten) met speciale onderwijsbehoeften zullen worden ondersteund. Om bovengenoemde problemen op te lossen, zullen in het kader van het project de volgende activiteiten worden uitgevoerd: ontwikkelen, gelijkmaken, voor getalenteerde studenten en activiteiten gericht op studenten met speciale onderwijsbehoeften. We zullen ook 27 leraren ondersteunen, waaronder 22 vrouwen en 5 mannen. Leerkrachten zullen worden opgeleid in het gebruik van experimentele methoden in het onderwijs, om de kwaliteit van het wetenschappelijk onderwijs te verbeteren en om zich voor te bereiden op het proces van individualisering van het werk met een student met speciale onderwijsbehoeften. De school zal worden uitgerust met de apparatuur die nodig is om moderne, innovatieve activiteiten uit te voeren en zal worden uitgerust met een natuurlijk laboratorium. Dit heeft tot gevolg dat de sleutelcompetenties op het gebied van moderne methoden en de juiste attitudes en vaardigheden op de arbeidsmarkt worden verbeterd, wat zal bijdragen tot het verbeteren van het werk en het verhogen (verhogen) van de resultaten van externe onderzoeken bij 95 % van de studenten, d.w.z. 269 personen, waaronder 138 studenten en 131 leerlingen, verminderen de tekorten in 10 leerlingen, waaronder 4 studenten en 6 leerlingen met speciale onderwijsbehoeften door het uitvoeren van extra klassen en het verhogen van de beroepscompetenties van 100 % van de leerkrachten, d.w.z. 27 mensen, waaronder 22 vrouwen en 5 mannen van de scholen in de gemeente Męcinka op 30 juni 2019. (Dutch)
17 December 2021
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Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0023/17
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