Music box – positive changes in preschool education (Q97280)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97280 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Music box – positive changes in preschool education |
Project Q97280 in Poland |
Statements
704,590.0 zloty
0 references
829,230.0 zloty
0 references
84.97 percent
0 references
1 March 2018
0 references
29 February 2020
0 references
FUNDACJA PRZYJACIÓŁ PRZEDSZKOLAKA „AGUGU”
0 references
Projekt stanowi odpowiedź na zdiagnozowany problem społeczny tj. brak równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej na obszarze miasta Świdnica oraz gmin wiejsko/miejskich Żarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice.Celem projektu jest rozwój oferty edukacyjnej przedszkola poprzez realizację następujących zadań, w okresie od marca 2018 – do lutego 2020roku:- uruchomienie 1 grupy integracyjnej, z min. 17 nowymi miejscami, dostosowanymi do potrzeb dzieci w wieku 3-6 lat, również z niepełnosprawnościami, w istniejącym przedszkolu AGUGU; - Rozszerzenie oferty przedszkola o dodatkowe zajęcia edukacyjne i specjalistyczne dla nowopowstałej grupy (17 os.) oraz dla dzieci dotychczas uczęszczających do przedszkola (68 dzieci)- Dedykowanie projektu zdiagnozowanej potrzebie dziecka z niepełnasprawnością ( 1 chłopiec)- Doskonalenie kompetencji 15 (kobiety)nauczycieli przedszkola niezbędnych do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.Najważniejszymi rezultatami projektu będą: - 17 nowych miejsc wychowania przedszkolnego, również dla dzieci niepełnosprawnych, z uwzględnieniem 12 miesięcznego współfinansowania jej działalności bieżącej.- Wyrównanie szans dzieci z niepełnosprawnościami.-podniesienie kompetencji 85 dzieci dzięki udziałowi w dodatkowych zajęciach edukacyjnych łącznie 11 rodzajów zajęć, łącznie 202 miesięcznych cykli szkoleniowych oraz 48 innych form rozwoju, takich jak warsztaty, teatrzyki edukacyjne, zajęcia terenowe. - kontynuację wysokiego poziomu edukacji w placówce dzięki podniesieniu kompetencji (potwierdzonych certyfikatami) 15 pracowników w zakresie nauczania języka angielskiego oraz innych kompetencji niezbędnych do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności w zakresie współpracy nauczycieli z rodzicami, w tym radzenia sobie w sytuacjach trudnych. (Polish)
0 references
The project is a response to the diagnosed social problem, i.e. lack of equal access to high quality preschool education in the city of Świdnica and the municipalities of rural/urban Żarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice.The aim of the project is to develop the educational offer of kindergarten through the following tasks, in the period from March 2018 to February 2020:- launching 1 integration group, with min.17 new places, adapted to the needs of children in the age of 3. — Enlargement of the kindergarten’s offer with additional educational and specialised activities for the newly formed group (17 people) and for children so far attending kindergarten (68 children) – Dedicating a project of diagnosed need for a child with a disability (1 boy)- Improving competences 15 (women)teachers necessary to work with preschool children, including special educational needs.The most important results of the project will be: — 17 new places of preschool education, also for children with disabilities, including 12 monthly co-financing of its current activities.- Equalising the chances of children with disabilities.-Increasing competences 85 children through participation in additional educational activities in a total of 11 types of activities, a total of 202 monthly training cycles and 48 other forms of development, such as workshops, educational theatres, field activities. — the continuation of a high level of education in the institution by raising competences (certified by certificates) of 15 employees in the field of teaching English and other competences necessary to work with children of pre-school age, including children with special educational needs, in particular in the field of cooperation between teachers and parents, including dealing with difficult situations. (English)
15 October 2020
0 references
Le projet répond au problème social diagnostiqué, c’est-à-dire le manque d’égalité d’accès à une éducation préscolaire de qualité dans la région de la ville de Świdnica et dans les communes rurales/urbaines de Şarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice. L’objectif du projet est de développer l’offre éducative de maternelle en effectuant les tâches suivantes, entre mars 2018 et février 2020année:- le lancement d’un groupe d’intégration, avec au moins 17 nouveaux places, adaptés aux besoins des enfants âgés de 3 à 6 ans, y compris handicapés, dans l’UGA maternelle existante; — Extension de l’offre de jardins d’enfants par des activités éducatives et spécialisées supplémentaires pour le groupe nouvellement créé (17 personnes) et pour les enfants qui ont jusqu’à présent fréquenté la maternelle (68 enfants)- Dédier le projet diagnostiqué avec le besoin d’un enfant handicapé (1 garçon)- Amélioration des compétences de 15 (femmes) enseignantes de maternelle nécessaires pour travailler avec des enfants d’âge préscolaire, y compris avec des besoins éducatifs spéciaux.Les résultats les plus importants du projet seront: — 17 nouveaux lieux d’enseignement préscolaire, y compris pour les enfants handicapés, dont 12 mois de cofinancement de leurs activités actuelles.- Égalité des chances pour les enfants handicapés.- Amélioration des compétences de 85 enfants en participant à des activités éducatives supplémentaires dans 11 types d’activités, un total de 202 cycles de formation mensuels et 48 autres formes de développement, telles que des ateliers, des théâtres éducatifs, des activités sur le terrain. — maintien du niveau élevé d’éducation dans l’établissement en augmentant les compétences (certifiées) de 15 employés dans l’enseignement de l’anglais et d’autres compétences nécessaires pour travailler avec les enfants d’âge préscolaire, y compris les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux, en particulier dans le domaine de la coopération entre les enseignants et les parents, y compris face à des situations difficiles. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt reagiert auf das diagnostizierte soziale Problem, d. h. den fehlenden gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Vorschulbildung im Bereich der Stadt Świdnica und der ländlichen/städtischen Gemeinden Żarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice. Ziel des Projekts ist es, das Bildungsangebot des Kindergartens zwischen März 2018 und Februar 2020Jahr zu entwickeln: – Einführung einer Integrationsgruppe mit mindestens 17 neuen Plätzen, die den Bedürfnissen von Kindern im Alter von 3-6 Jahren, auch mit Behinderungen, im bestehenden Kindergarten AGUGU entsprechen; — Erweiterung des Kindergartenangebots um zusätzliche pädagogische und spezialisierte Aktivitäten für die neu gegründete Gruppe (17 Personen) und für Kinder, die bisher einen Kindergarten besucht haben (68 Kinder)- Das Projekt widmet sich der Notwendigkeit eines Kindes mit Behinderungen (1 Junge)- Verbesserung der Kompetenzen von 15 (Frauen-)Lehrern des Kindergartens notwendig, um mit Kindern im Vorschulalter zu arbeiten, einschließlich mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen.Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts sind: — 17 neue Orte der Vorschulbildung, auch für Kinder mit Behinderungen, einschließlich 12 Monate der Kofinanzierung ihrer derzeitigen Aktivitäten.- Chancengleichheit für Kinder mit Behinderungen.- Verbesserung der Kompetenz von 85 Kindern durch Teilnahme an zusätzlichen Bildungsmaßnahmen an insgesamt 11 Arten von Aktivitäten, insgesamt 202 monatlichen Ausbildungszyklen und 48 anderen Formen der Entwicklung, wie Workshops, Bildungstheater, Feldaktivitäten. — Fortsetzung des hohen Bildungsniveaus in der Einrichtung durch Erhöhung der Kompetenzen (zertifiziert) von 15 Beschäftigten im Englischunterricht und andere Kompetenzen, die für die Arbeit mit Kindern im Vorschulalter erforderlich sind, einschließlich Kinder mit besonderen Bildungsbedürfnissen, insbesondere im Bereich der Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Eltern, einschließlich des Umgangs mit schwierigen Situationen. (German)
7 December 2021
0 references
Het project is een antwoord op het gediagnosticeerde sociale probleem, d.w.z. het gebrek aan gelijke toegang tot hoogwaardig voorschools onderwijs in het gebied van de stad Świdnica en de landelijke/stedelijke gemeenten Șarów, Jaworzyna Śląska, Marcinowice, Swiebodzice. Het doel van het project is het ontwikkelen van het educatieve aanbod van kleuterscholen door de volgende taken uit te voeren, tussen maart 2018 — februari 2020jaar:- de lancering van 1 integratiegroep, met ten minste 17 nieuwe plaatsen, aangepast aan de behoeften van kinderen van 3-6 jaar, ook met een handicap, in de bestaande kleuterschool AGUGU; — Uitbreiding van het aanbod van kleuterschool door aanvullende educatieve en gespecialiseerde activiteiten voor de nieuw opgerichte groep (17 personen) en voor kinderen die tot nu toe de kleuterschool (68 kinderen) hebben bijgewoond- Het wijden van het project met de behoefte van een kind met een handicap (1 jongen)- Verbetering van de competenties van 15 (vrouwen)leraren van de kleuterschool die nodig zijn om te werken met kinderen van kleuterleeftijd, inclusief met speciale onderwijsbehoeften.De belangrijkste resultaten van het project zijn: — 17 nieuwe plaatsen van voorschools onderwijs, met inbegrip van kinderen met een handicap, waaronder 12 maanden cofinanciering van hun huidige activiteiten.- Gelijke kansen voor kinderen met een handicap.-Verbetering van de competentie van 85 kinderen door deel te nemen aan aanvullende educatieve activiteiten in totaal 11 soorten activiteiten, in totaal 202 maandelijkse opleidingscycli en 48 andere vormen van ontwikkeling, zoals workshops, educatieve theaters, veldactiviteiten. voortzetting van het hoge onderwijsniveau in de instelling door de (gecertificeerde) competenties van 15 werknemers in het onderwijs in het Engels en andere competenties die nodig zijn om te werken met kinderen van voorschoolse leeftijd, met inbegrip van kinderen met speciale onderwijsbehoeften, te vergroten, met name op het gebied van samenwerking tussen leerkrachten en ouders, met inbegrip van de aanpak van moeilijke situaties. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.04-02-0001/17
0 references