Raise your key competences (Q97419)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97419 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Raise your key competences |
Project Q97419 in Poland |
Statements
938,270.97 zloty
0 references
1,103,848.2 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2019
0 references
KUŹNIA TALENTÓW
0 references
Projekt zakłada wzrost potencjału edukacyjnego 325 uczniów i uczennic oraz 40 nauczycieli z Zespołu Szkół w Przedmościu, gimnazjum z Zespołu Szkół w Serbach oraz Szkoły Podstawowej w Wilkowie w gminie Głogów - województwo dolnośląskie w okresie od 01.09.2017 do 30.06.2019 r. Uczniowie i uczennice ww. szkół osiągnęli wyniki niższe niż średnie wyniki sprawdzianu szóstoklasisty oraz egzaminu gimnazjalnego 2016r. w skali woj. dolnośląskiego. Powoduje to mniejsze szanse na wysoką jakość dalszej edukacji i w konsekwencji późniejsze zatrudnienie.Celem projektu jest także zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji uczniów i uczennic niezależnie od obszaru geograficznego tj. miejski czy wiejski. Ograniczony dostęp do usług edukacyjnych na wysokim poziomie przekłada się na wyniki oraz często determinuje ich przyszłe miejsce na rynku pracy. Przewidziano również wsparcie dla nauczycieli w celu doskonalenia umiejętności i kompetencji zawodowych.Projekt przewiduje szereg wzajemnie uzupełniających się działań, takich jak: zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze, zajęcia dodatkowe, doradztwo edukacyjno-zawodowe, zajęcia specjalistyczno - kompensacyjne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, zajęcia pozaszkolne (wyjazdy edukacyjne i obozy naukowe) wykorzystujące metody eksperymentu w edukacji w celu podnoszenia jakości nauczania przedmiotów ścisłych oraz zajęcia wykorzystujące nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne, szkolenia/kursy oraz studia podyplomowe dla nauczycieli w celu doskonalenia ich kompetencji i kwalifikacji.Zaplanowane wsparcie w projekcie przyczyni się do zrealizowania celów oraz założonych wskaźników obligatoryjnych dla projektu. Wpłynie również na średnią liczbę punktów uzyskanych na spradzianie szóstoklasisty i egzaminie gimnazjalnym. (Polish)
0 references
The project envisages an increase in the educational potential of 325 pupils and 40 teachers from the School Complex in Premość, middle school from the Serbian School Complex and the Primary School in Wilków in the commune of Głogów – Dolnośląskie voivodship in the period from 01.09.2017 to 30.06.2019. The aim of the project is to ensure equal access to high quality education for pupils and pupils regardless of the geographical area, i.e. urban or rural. Limited access to high-level education services translates into results and often determines their future place in the labour market. There is also provision for support for teachers to improve professional skills and competences.The project envisages a number of complementary actions, such as: teaching and compensatory classes, additional activities, educational and vocational advice, specialised and compensatory activities for pupils with special educational needs, extracurricular activities (educational trips and research camps) using experimental methods in education to improve the quality of science teaching and classes using modern information and communication technologies, training/training courses and post-graduate studies for teachers in order to improve their competences and qualifications. It will also affect the average number of points earned on the examination of the sixth Secondary School and the middle school exam. (English)
15 October 2020
0 references
Le projet prévoit une augmentation du potentiel éducatif de 325 élèves et de 40 enseignants du complexe scolaire au nom, une école secondaire du complexe scolaire serbe et l’école primaire de Wilków dans la municipalité de Głogów — Dolnośląskie Voivodeship entre le 1er septembre 2017 et le 30 juin 2019. Les élèves et les élèves de ces écoles ont obtenu des résultats inférieurs aux résultats moyens de l’examen du sixième cycle et de l’examen secondaire inférieur 2016 dans la voïvodie de Silésie inférieure. L’objectif du projet est d’assurer l’égalité d’accès à une éducation de qualité pour les élèves et les étudiants quelle que soit la zone géographique, c’est-à-dire urbaine ou rurale. L’accès limité à des services éducatifs de qualité se traduit par des résultats et détermine souvent leur place future sur le marché du travail. Il est également prévu d’aider les enseignants à améliorer leurs aptitudes et compétences professionnelles. Le projet prévoit un certain nombre d’actions complémentaires, telles que: des cours éducatifs et compensatoires, des classes supplémentaires, des conseils éducatifs et professionnels, des cours de spécialisation et de compensation pour les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux, des activités extrascolaires (voyages éducatifs et camps scientifiques) utilisant des méthodes d’expérimentation dans le domaine de l’éducation pour améliorer la qualité de l’enseignement scientifique et des activités utilisant les technologies modernes de l’information et de la communication, des formations/cours et des études postuniversitaires pour les enseignants afin d’améliorer leurs compétences et leurs qualifications.Le soutien prévu dans le projet contribuera à la réalisation des objectifs et suppose des indicateurs obligatoires pour le projet. Elle aura également une incidence sur le nombre moyen de points obtenus à l’examen de sixième année et à l’examen du collège. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt sieht eine Erhöhung des Bildungspotenzials von 325 Schülern und 40 Lehrern aus dem Vornamen, einer weiterführenden Schule aus dem Schulkomplex in Serben und der Grundschule in Wilków in der Woiwodschaft Głogów – Dolnośląskie zwischen dem 01.09.2017 und dem 30.06.2019 vor. Studenten und Studenten dieser Schulen erzielten Ergebnisse unter den durchschnittlichen Ergebnissen der sechsten Prüfung und der unteren Sekundarprüfung 2016 in der Woiwodschaft Niederschlesien. Ziel des Projekts ist es, einen gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung für Schüler und Studenten unabhängig vom geografischen Gebiet, d. h. städtischen oder ländlichen Gebieten, zu gewährleisten. Der eingeschränkte Zugang zu hochwertigen Bildungsdiensten führt zu Ergebnissen und bestimmt oft ihren künftigen Platz auf dem Arbeitsmarkt. Die Unterstützung von Lehrkräften bei der Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen ist ebenfalls vorgesehen.Das Projekt sieht eine Reihe ergänzender Maßnahmen vor, wie z. B.: Bildungs- und Kompensationsklassen, zusätzliche Klassen, Bildungs- und Berufsberatung, Spezialisierung und Vergütungsklassen für Studierende mit besonderen Bildungsbedürfnissen, außerschulische Aktivitäten (Bildungsreisen und wissenschaftliche Lager) mit Methoden des Experimentierens in der Bildung zur Verbesserung der Qualität der wissenschaftlichen Lehre und Aktivitäten mit modernen Informations- und Kommunikationstechnologien, Schulungen/Kursen und postgradualen Studien für Lehrer zur Verbesserung ihrer Kompetenzen und Qualifikationen.Die geplante Unterstützung im Rahmen des Projekts wird zur Erreichung der Ziele beitragen und verbindliche Indikatoren für das Projekt angenommen. Sie wird sich auch auf die durchschnittliche Anzahl der Punkte auswirken, die auf der Prüfung des sechsten Grades und der Mittelschulprüfung erzielt wurden. (German)
7 December 2021
0 references
Het project voorziet in een toename van het onderwijspotentieel van 325 studenten en 40 leraren uit het Schoolcomplex in de voornaam, een middelbare school van het Schoolcomplex in Serviërs en de Primaire School in Wilków in de gemeente Głogów — Dolnośląskie Voivodeship tussen 01.09.2017 en 30.06.2019. Studenten en studenten van deze scholen behaalden resultaten lager dan de gemiddelde resultaten van het zesdegradenexamen en het lagere secundair examen 2016 in het lager Silezische woiwodschap. Het doel van het project is te zorgen voor gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs voor leerlingen en studenten, ongeacht het geografische gebied, d.w.z. in de stad of op het platteland. Beperkte toegang tot hoogwaardige onderwijsdiensten vertaalt zich in resultaten en bepaalt vaak hun toekomstige positie op de arbeidsmarkt. Er is ook steun voor leerkrachten gepland om de beroepsvaardigheden en -competenties te verbeteren. Het project voorziet in een aantal aanvullende acties, zoals: educatieve en compenserende klassen, aanvullende klassen, educatieve en professionele advisering, specialisatie- en compensatieklassen voor studenten met speciale onderwijsbehoeften, buitenschoolse activiteiten (onderwijsreizen en wetenschappelijke kampen) met behulp van methoden van experimenteren in het onderwijs ter verbetering van de kwaliteit van wetenschapsonderwijs en -activiteiten met behulp van moderne informatie- en communicatietechnologieën, opleidingen/cursussen en postdoctorale studies voor leerkrachten om hun competenties en kwalificaties te verbeteren. De geplande steun in het project zal bijdragen tot de verwezenlijking van de doelstellingen en veronderstelde verplichte indicatoren voor het project. Het zal ook van invloed zijn op het gemiddelde aantal punten verdiend op het examen van de zesde grader en het middelbare schoolexamen. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0063/17
0 references