Improving the quality of education at Primary School No. 3 in Szamotuła (Q2718359)
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Project Q2718359 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving the quality of education at Primary School No. 3 in Szamotuła |
Project Q2718359 in Poland |
Statements
260,624.87 zloty
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306,617.5 zloty
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85.0 percent
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1 March 2020
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28 February 2022
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MIASTO I GMINA SZAMOTUŁY
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52°36'43.2"N, 16°34'59.2"E
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Projekt dotyczy wyrównania dostępu do edukacji i podniesienia jakości kształcenia uczniów i uczennic SP nr 3 w Szamotułach w okresie01.03.2020 - 28.02.2022.CEL PROJEKTU to:Zwiększenie do 2021 r. liczby uczniów Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach posiadających kompetencje kluczowe o 86 osób (44 dziewczynek i 42chłopców), w tym 8 uczniów ze specjalnymi potrzebami w tym 1 uczennica z niepełnosprawnością , zwiększenie liczby naucz. posiadających kwalifikacje ikomp. o 13 osób (11 kobiet i 2 mężczyzn), a także doposażenie 2 pracowni umożliwi. prowadzenie zaplanowanych zajęć eduk.Główny problem, na który odpowiada proj. to niewystarczające komp. kluczowe u uczniów szkoły objętej wsparciem w projekcie, niezbędne do sprawnegopóźniejszego funkcjon.na rynku pracy.Problemy te zostaną zniwelowane poprzez realizację następujących działań w projekcie:- podwyższenia kompetencji 13 nauczycieli (11K/ 2M) w zakresie stosowania technik dydaktycznych skutkujących wysokim poziomem efektywnościnauczania, a także w zakresie w zakresie logopedii, oligofrenopedagogiki, terapii pedag., dyskalkulii, pracy z dziećmi z dysleksją,dysgrafią, pracy z uczniami z trudnościami szkolnymi, pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,- doposażenie w pomoce dydak. (dwie pracownie matematyczno - informatyczne) oraz specjal. sprzęt do wspomagania rozwoju i prowadzenia terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi- zajęcia dydakt.-wyrównawcze i zajęcia rozwijające umiejętności dla 108 osób 46 K/ 52 M);- zajęcia specjalistyczne (o charakterze terapeutycznym i rewalidacyjno-wychowawcze) dla 8 osób (6K /2M).Działania finansowane ze środków EFS stanowią uzupełnienie działalności szkoły przed rozpoczęciem realizacji projektu.W szkole uczy się 1 uczennica z niepełnosprawnością. Projekt w żaden sposób jej nie dyskryminuje. Osobom niepełn. zostanie zapewniony równy dostęp do projektu.Projekt jest zgodny z zasadą równości szans kobiet i mężczyzn (na podstawie standardu minimum). (Polish)
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The project aims at equalising access to education and improving the quality of education for pupils and students of SP 3 in Szamotuła between 01.03.2020-28.02.2022.CEL PROJECT: by 2021, the number of pupils in Primary School No. 3 in Szamotuła with key competences by 86 people (44 girls and 42 boys), including 8 students with special needs, including 1 student with disabilities, increasing the number of teachings with qualifications and comp. by 13 people (11 women and 2 men), the main problem, which corresponds to the project, is an insufficient key comp. for students of the school supported in the project, necessary for a smoother function. on the labour market. These problems will be eliminated by implementing the following actions in the project:- improving the competences of 13 teachers (11K/2M) in the application of didactic techniques resulting in a high level of effectiveness of teaching, as well as in the field of speech therapies, oligofrenopedagogiki, pedag therapy, dyscalculia, working with children with dyslexia, dissgraphy, working with students with school difficulties, working with students with special educational needs,- equipping with teaching aids. (two mathematical and IT studios) and special equipment for supporting the development and therapy of students with special educational needs- educational classes and skills development classes for 108 people 46 K/52 M);- specialised classes (therapeutic and rehabilitation-educational nature) for 8 people (6K/2M). Activities financed by the ESF are complementary to the school’s activities before the start of the project. In the school, 1 student with disabilities is taught. The project does not discriminate against it in any way. The project complies with the principle of equal opportunities for women and men (based on the minimum standard). (English)
8 July 2021
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Le projet vise à égaliser l’accès à l’éducation et à améliorer la qualité de l’enseignement pour les élèves et les élèves de l’école primaire no 3 à Szamotuła entre le 1er mars 2020 et le 28 février 2022.Projet CEL: d’ici 2021, le nombre d’élèves de l’école primaire no 3 à Szamotuła ayant des compétences clés par 86 personnes (44 filles et 42 garçons), dont 8 élèves ayant des besoins spéciaux, dont un étudiant handicapé, augmentant le nombre d’enseignements avec qualifications et comp. de 13 personnes (11 femmes et 2 hommes), le principal problème, qui correspond au projet, est un élément-clé insuffisant pour les élèves de l’école soutenue dans le projet, nécessaire pour une meilleure fonction. sur le marché du travail. Ces problèmes seront éliminés par la mise en œuvre des actions suivantes dans le projet:- l’amélioration des compétences de 13 enseignants (11K/2M) dans l’application des techniques didactiques entraînant un niveau élevé d’efficacité de l’enseignement, ainsi que dans le domaine des thérapies de la parole, oligofrenopedagogiki, pédagogie, dyscalculia, travail avec les enfants avec dyslexie, dissgraphie, travailler avec les élèves ayant des difficultés scolaires, travailler avec des étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux,- l’équipement d’aide à l’enseignement. (deux studios de mathématiques et d’informatique) et des équipements spéciaux pour soutenir le développement et la thérapie des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux- classes éducatives et cours de développement des compétences pour 108 personnes 46 K/52 M);- classes spécialisées (thérapeutique et rééducation-éducation) pour 8 personnes (6K/2M). Les activités financées par le FSE complètent les activités de l’école avant le début du projet. Dans l’école, un étudiant handicapé est enseigné. Le projet ne fait aucune discrimination à son égard. Le projet est conforme au principe de l’égalité des chances entre les femmes et les hommes (sur la base de la norme minimale). (French)
4 December 2021
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Ziel des Projekts ist es, den Zugang zur Bildung zu verbessern und die Qualität der Bildung für Schüler und Schüler von SP 3 in Szamotuła zwischen dem 01.03.2020-28.02.2022 zu verbessern.CEL PROJECT: bis 2021 die Zahl der Schüler der Grundschule Nr. 3 in Szamotuła mit Schlüsselkompetenzen von 86 Personen (44 Mädchen und 42 Jungen), darunter 8 Studierende mit besonderen Bedürfnissen, darunter 1 Schüler mit Behinderungen, Erhöhung der Zahl der Lehrer mit Qualifikationen und von 13 Personen (11 Frauen und 2 Männer), das Hauptproblem, das dem Projekt entspricht, ist ein unzureichendes Schlüsselelement für die im Projekt geförderten Schülerinnen und Schüler, die für eine reibungslosere Funktion auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind. Diese Probleme werden durch die Umsetzung folgender Maßnahmen im Projekt beseitigt:- Verbesserung der Kompetenzen von 13 Lehrern (11K/2M) bei der Anwendung didaktischer Techniken, die zu einer hohen Wirksamkeit des Unterrichts führen, sowie auf dem Gebiet der Sprachtherapien, Oligofrenopedagogiki, Pedag-Therapie, Dyskalkulie, die Arbeit mit Kindern mit Dyslexie, Dissgraphie, die Arbeit mit Schülern mit Schulschwierigkeiten, die Arbeit mit Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen,- Ausrüstung mit Unterrichtshilfen. (zwei mathematische und IT-Studios) und spezielle Ausrüstung zur Unterstützung der Entwicklung und Therapie von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen- Bildungsklassen und Kompetenzentwicklungsklassen für 108 Personen 46 K/52 M);- Fachkurse (therapeutische und Rehabilitationspädagogik) für 8 Personen (6K/2M). Die vom ESF finanzierten Aktivitäten ergänzen die Aktivitäten der Schule vor Projektbeginn. In der Schule wird 1 Schüler mit Behinderungen unterrichtet. Das Projekt diskriminiert es in keiner Weise. Das Projekt entspricht dem Grundsatz der Chancengleichheit von Frauen und Männern (basierend auf dem Mindeststandard). (German)
16 December 2021
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Identifiers
RPWP.08.01.04-30-0003/19
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