A preschooler acquires competence. (Q2709653)
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Project Q2709653 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A preschooler acquires competence. |
Project Q2709653 in Poland |
Statements
425,669.8 zloty
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500,788.0 zloty
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85.0 percent
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31 August 2020
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30 August 2022
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GMINA JEMIELNICA
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50°32'41.3"N, 18°22'46.2"E
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Dotychczasowa realizacja projektów (od 01.07.2017) przyczyniła się do wzrostu zainteresowania edukacją przedszkolną. Zdaniem rodziców dobór zadań projektowych był trafny i odpowiedni do potrzeb funkcjonujących w Gminie Jemielnica ośrodków OWP. Bez wsparcia finansowego opieka przedszkolna nie zaspokoiłaby w pełni potrzeb rodziców dzieci przedszkolnych. Do barier w rozwoju edukacji zalicza się krótki czas opieki oferowany przez niektóre ośrodki oraz wysokie koszty w związku z udziałem dzieci w dodatkowych zajęciach. W Gminie jest obecnie 10 (wzrost o 2 grupy od IX 2018r.) grup przedszkolnych: Publiczne Przedszkole w Jemielnicy z 5 oddziałami miejscowymi i 4 pozamiejscowymi: Barut, Centawa, Gąsiorowice, Łaziska oraz oddział przedszkolny w Publicznej Szkole Podstawowej w Piotrówce (z tego tylko 3 oddziały w Jemielnicy są 9h, pozostałe 5h). Odbywające się zajęcia dodatkowe to jedynie zajęcia wynikające z zaleceń poradni pp, np. logopedia, zajęcia rewalidacyjne. Mimo doposażenia ośrodków nadal problemem jest słabe wyposażenie w sprzęt i pomoce dydaktyczne umożliwiające prowadzenie zajęć metodami aktywizującymi. Biorąc pod uwagę, że kształcenie przedszkolne daje najwyższe zwroty pod względem osiągnięć i przystosowania społecznego dzieci przedmiotem projektu jest kontynuowanie podjętych działań, tym samym umożliwienie dostępu do wysokiej jakości edukacji już od najwcześniejszych etapów wychowania i kształcenia. Podtrzymanie zainteresowania w środowisku edukacją przedszkolną, zwłaszcza dzieci 3 i 4 letnich. Wsparcie wychowanków w zdobywaniu kompetencji kluczowych, kształtowaniu właściwych postaw, realizacja potrzeb dzieci z SPE. Stworzenie warunków do nowoczesnego nauczania, poprzez wyposażenie placówek i przeszkolenie nauczycieli. Zdobyta wiedza pozwoli im na wzmocnienie w procesie edukacyjnym kompetencji i umiejętności dzieci, właściwie wspierać ich rozwój, odpowiednio reagować na problemy. Indywidualne analizy potrzeb opracowane przez OWP zatwierdził organ prowadzący. (Polish)
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The implementation of projects so far (since 01.07.2017) has contributed to an increase in interest in pre-school education. According to the parents, the selection of project tasks was appropriate and appropriate to the needs of the PLO centres operating in the municipality of Jemielnica. Without financial support, pre-school care would not fully meet the needs of the parents of pre-school children. Barriers to the development of education include short care periods offered by some centres and high costs due to the participation of children in additional activities. There are currently 10 (increase by 2 groups since September 2018) pre-school groups in the commune: Public Kindergarten in Jemielnica with 5 local branches and 4 non-local branches: Barut, Centawa, Gąsiorowice, Łaziska and pre-school department at the Public Primary School in Piotrówka (of which only 3 branches in Jemielnica are 9h, the remaining 5 hours). The additional classes taking place are only those resulting from the recommendations of the pp clinic, e.g. speech therapies, rehabilitation classes. Despite retrofitting the centres, poor equipment and teaching aids to conduct activating classes remain a problem. Given that pre-primary education gives the highest returns in terms of achievements and social adaptation of children, the aim of the project is to continue the actions taken, thus enabling access to quality education from the earliest stages of education and training. Maintaining interest in pre-school education environments, especially 3 and 4 year old children. Support students in acquiring key competences, shaping the right attitudes, meeting the needs of children from the SPE. Creating the conditions for modern teaching, by equipping institutions and training teachers. The knowledge gained will enable them to strengthen children’s competences and skills in the educational process, to properly support their development and to respond to problems. Individual needs analyses prepared by the PLO have been approved by the lead authority. (English)
8 July 2021
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La mise en œuvre des projets jusqu’à présent (depuis le 1er juillet 2017) a contribué à accroître l’intérêt pour l’éducation préscolaire. Selon les parents, le choix des tâches du projet était approprié et adapté aux besoins des centres de l’OLP opérant dans la municipalité de Jemielnica. Sans soutien financier, les soins préscolaires ne répondraient pas pleinement aux besoins des parents des enfants d ' âge préscolaire. Les obstacles au développement de l’éducation sont notamment les périodes de soins de courte durée offertes par certains centres et les coûts élevés liés à la participation des enfants à des activités supplémentaires. Il y a actuellement 10 (augmentation de 2 groupes depuis septembre 2018) groupes préscolaires dans la commune: Jardin d’enfants public à Jemielnica avec 5 succursales locales et 4 succursales non locales: Barut, Centawa, Gąsiorowice, Łaziska et le département préscolaire de l’école primaire publique de Piotrówka (dont seulement 3 branches à Jemielnica sont 9h, les 5 heures restantes). Les classes supplémentaires qui ont lieu ne sont que celles qui résultent des recommandations de la clinique de PP, par exemple les thérapies de la parole, les cours de réadaptation. Malgré la rénovation des centres, le manque d’équipement et d’outils pédagogiques pour organiser des cours d’activation reste un problème. Étant donné que l’enseignement préprimaire donne les meilleurs résultats en termes de réussite et d’adaptation sociale des enfants, l’objectif du projet est de poursuivre les actions entreprises, permettant ainsi l’accès à une éducation de qualité dès les premiers stades de l’éducation et de la formation. Maintien de l’intérêt pour l’éducation préscolaire, en particulier pour les enfants de 3 et 4 ans. Aider les étudiants à acquérir des compétences clés, à façonner les bonnes attitudes et à répondre aux besoins des enfants de la SPE. Créer les conditions d’un enseignement moderne, en équipant les institutions et en formant les enseignants. Les connaissances acquises leur permettront de renforcer les compétences et les aptitudes des enfants dans le processus éducatif, de soutenir correctement leur développement et de répondre aux problèmes. Les analyses de besoins individuelles préparées par l’OLP ont été approuvées par l’autorité chef de file. (French)
4 December 2021
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Die bisherige Umsetzung von Projekten (seit 01.07.2017) hat zu einer Zunahme des Interesses an der Vorschulbildung beigetragen. Nach Angaben der Eltern sei die Auswahl der Projektaufgaben den Bedürfnissen der in der Gemeinde Jemielnica tätigen PLO-Zentren angemessen und angemessen. Ohne finanzielle Unterstützung würde die Vorschulbetreuung nicht in vollem Umfang den Bedürfnissen der Eltern von Vorschulkindern gerecht werden. Zu den Hindernissen für die Entwicklung der Bildung gehören kurze Betreuungszeiten, die von einigen Zentren angeboten werden, und hohe Kosten aufgrund der Teilnahme von Kindern an zusätzlichen Aktivitäten. Derzeit gibt es 10 (Erhöhung um 2 Gruppen seit September 2018) Vorschulgruppen in der Gemeinde: Öffentlicher Kindergarten in Jemielnica mit 5 lokalen Niederlassungen und 4 nicht-lokalen Niederlassungen: Barut, Centawa, Gąsiorowice, Łaziska und Vorschulabteilung an der öffentlichen Grundschule in Piotrówka (davon sind nur 3 Zweigstellen in Jemielnica 9h, die restlichen 5 Stunden). Die zusätzlichen Klassen, die stattfinden, sind nur diejenigen, die sich aus den Empfehlungen der pp-Klinik ergeben, z. B. Sprachtherapien, Rehabilitationskurse. Trotz der Nachrüstung der Zentren bleiben schlechte Ausrüstung und Lehrmittel für die Durchführung von Aktivierungskursen ein Problem. Angesichts der Tatsache, dass die Vorschulbildung in Bezug auf die Leistungen und die soziale Anpassung der Kinder am höchsten ist, besteht das Ziel des Projekts darin, die ergriffenen Maßnahmen fortzusetzen und so den Zugang zu hochwertiger Bildung ab den frühesten Stadien der allgemeinen und beruflichen Bildung zu ermöglichen. Aufrechterhaltung des Interesses an Vorschulbildungsumgebungen, insbesondere für Kinder von 3 und 4 Jahren. Die Studierenden dabei unterstützen, Schlüsselkompetenzen zu erwerben, die richtigen Einstellungen zu gestalten und die Bedürfnisse von Kindern aus der SPE zu erfüllen. Schaffung der Voraussetzungen für den modernen Unterricht durch die Ausstattung von Einrichtungen und die Ausbildung von Lehrern. Das gewonnene Wissen wird es ihnen ermöglichen, die Kompetenzen und Fähigkeiten von Kindern im Bildungsprozess zu stärken, ihre Entwicklung angemessen zu unterstützen und auf Probleme zu reagieren. Die vom PLO erstellten individuellen Bedarfsanalysen wurden von der federführenden Behörde genehmigt. (German)
14 December 2021
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Identifiers
RPOP.09.01.03-16-0001/20
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