AUTONOME AND SOCIAL INCLUSION — BORSELLINO AND FALCONE (Q1999920)
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Project Q1999920 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AUTONOME AND SOCIAL INCLUSION — BORSELLINO AND FALCONE |
Project Q1999920 in Italy |
Statements
78,499.2 Euro
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156,998.4 Euro
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50.0 percent
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1 September 2018
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30 June 2019
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ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE 'PAOLO BORSELLINO E GIOVANNI FALCONE'
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41°50'18.17"N, 12°49'51.78"E
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LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE DAL TITOLO 'AUTONOMIE E INCLUSIONE SOCIALE' NASCE IN RISPOSTA ALLE ESIGENZE RILEVATE NEL CORSO DEGLI ANNI ALL'INTERNO DEGLI ISTITUTI SCOLASTICI CHE VI PARTECIPANO CHE HANNO EVIDENZIATO LA NECESSITà DI ATTIVARE INTERVENTI EFFICACI MIRATI A SVILUPPARE E POTENZIARE LA COMPLETA INCLUSIONE SOCIALE E LAVORATIVA DELLA PERSONA CON DISABILITà O IN SITUAZIONI DI SVANTAGGIO, FAVORENDO IL SUCCESSO FORMATIVO INSIEME A QUELLO RELAZIONALE E SOCIALE. IL PROGETTO Ê COMPOSTO DA DUE LINEE DI INTERVENTO CHE PREVEDONO SPECIFICHE ATTIVITà : 'LINEA 1: INTEGRAZIONE DELLA DISABILITà 'E 'LINEA 2: INTEGRAZIONE COME PROMOZIONE DEL BENESSERE GLOBALE'. GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI TALI ATTIVITà SONO QUELLI DI FAVORIRE LA PIENA REALIZZAZIONE DELLA PERSONALITà DELL'ALUNNO, LA COMPLETA INCLUSIONE SOCIALE E LAVORATIVA DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI E L'ACQUISIZIONE DELLE AUTONOMIE DI BASE, IN UNO SPIRITO DI COLLABORAZIONE NEL GRUPPO DEI PARI, PERMETTENDO AI RAGAZZI DI AFFRONTARE CO (Italian)
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THIS PROJECT PROPOSAL FROM THE TITLE “AUTONOMY AND SOCIAL INCLUSION” CAME OUT IN RESPONSE TO THE NEEDS IDENTIFIED OVER THE YEARS WITHIN THE SCHOOLS PARTICIPATING IN THESE SCHOOLS, WHICH HIGHLIGHTED THE NEED TO TAKE EFFECTIVE ACTION TO DEVELOP AND STRENGTHEN THE FULL SOCIAL AND WORKING INCLUSION OF THE PERSON WITH DISABILITI OR AT A DISADVANTAGE BY ENCOURAGING EDUCATIONAL SUCCESS, TOGETHER WITH RELATIONAL AND SOCIAL SUCCESS. THE DRAFT IS MADE UP OF TWO LINES OF INTERVENTION WHICH PROVIDE FOR SPECIFIC ACTIVITIES: ‘LINE 1: INTEGRATION OF THE DISABILITY ‘LINE 2: MAINSTREAMING AS A PROMOTION OF GLOBAL WELL-BEING’. THE PRIORITY OBJECTIVES OF THESE ACTIVITIES ARE TO PROMOTE THE PUPILS’ FULL ACCOMPLISHMENT, FULL SOCIAL AND EMPLOYMENT INCLUSION OF PUPILS WITH DISABILITIES AND THE ACQUISITION OF BASIC AUTONOMIES, IN A SPIRIT OF COOPERATION IN THE PEER GROUP, ENABLING CHILDREN TO BE ABLE TO COPE WITH CO (English)
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CETTE PROPOSITION DE PROJET INTITULÉE «AUTONOMIES ET INCLUSION SOCIALE» EST NÉE EN RÉPONSE AUX BESOINS IDENTIFIÉS AU FIL DES ANS AU SEIN DES ÉCOLES QUI Y PARTICIPENT, CE QUI A MIS EN ÉVIDENCE LA NÉCESSITÉ D’ACTIVER DES INTERVENTIONS EFFICACES VISANT À DÉVELOPPER ET À RENFORCER LA PLEINE INTÉGRATION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE DE LA PERSONNE HANDICAPÉE OU DANS DES SITUATIONS DÉFAVORISÉES, EN FAVORISANT LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE AINSI QUE LA RÉUSSITE RELATIONNELLE ET SOCIALE. LE PROJET SE COMPOSE DE DEUX LIGNES D’INTERVENTION QUI PRÉVOIENT DES ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES: «LIGNE 1: INTÉGRATION DU HANDICAP ET LIGNE 2: L’INTÉGRATION EN TANT QUE PROMOTION DU BIEN-ÊTRE MONDIAL». LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE CES ACTIVITÉS SONT DE PROMOUVOIR LA PLEINE RÉALISATION DE LA PERSONNALITÉ DE L’ÉLÈVE, LA PLEINE INSERTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE DES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET L’ACQUISITION D’UNE AUTONOMIE DE BASE, DANS UN ESPRIT DE COLLABORATION AU SEIN DU GROUPE DE PAIRS, PERMETTANT AUX JEUNES D’ÊTRE CONFRONTÉS À DES DIFFICULTÉS. (French)
13 December 2021
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Identifiers
D48E18000090002
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