The natural sciences of the didactics and the practising teacher (Q20897)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q20897 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The natural sciences of the didactics and the practising teacher |
Project Q20897 in Czech Republic |
Statements
24,844,493.02 Czech koruna
0 references
29,228,815.32 Czech koruna
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2019
0 references
Ostravská univerzita
0 references
49°50'27.60"N, 18°16'41.70"E
0 references
70200
0 references
Projekt je zaměřen na posílení pedagogických kompetencí učitelů ZŠ a víceletých gymnázií v přírodovědných předmětech (biologie, chemie, fyzika, zeměpis a mezipředmětový přesah polytechnické výchovy a matematiky) prostřednictvím propojení pedagogického světa teoretického a praktického na bázi Společenství praxí, které provedou 2 cykly akčního výzkumu důrazem na individuální potenciál každého žáka. Metodické výstupy projektu zohlední potřeby žáků nadaných, intaktních a speciálními potřebami. (Czech)
0 references
The project aims to strengthen the pedagogical competences of teachers of elementary and multi-annual grammar schools in natural sciences (biology, chemistry, physics, geography and cross-currency of polytechnical education and mathematics) through the interconnection of the pedagogical world of theoretical and practical Community-based practice, which will carry out 2 cycles of action research by emphasising the individual potential of each pupil. The project’s methodical outputs will take into account the needs of pupils gifted, intact and special needs. (English)
22 October 2020
0 references
Le projet vise à renforcer les compétences pédagogiques des enseignants du primaire et des écoles de grammaire pluriannuelles dans les matières scientifiques (biologie, chimie, physique, géographie et chevauchement inter-sujets de l’enseignement polytechnique et des mathématiques) par l’interconnexion du monde pédagogique de la pratique théorique et pratique communautaire, qui réalisera deux cycles de recherche-action en mettant l’accent sur le potentiel individuel de chaque élève. Les résultats méthodologiques du projet tiendront compte des besoins des élèves doués, des besoins intacts et spéciaux. (French)
28 November 2021
0 references
Das Projekt zielt darauf ab, die pädagogischen Kompetenzen von Grundschullehrern und mehrjährigen Gymnasien in naturwissenschaftlichen Fächern (Biologie, Chemie, Physik, Geographie und inter-subjektive Überschneidung von polytechnischer Bildung und Mathematik) durch die Verknüpfung der pädagogischen Welt der theoretischen und praktischen kommunistischen Praxis zu stärken, die zwei Aktionszyklen durch Betonung des individuellen Potenzials jedes Schülers durchführt. Die methodischen Ergebnisse des Projekts werden den Bedürfnissen begabter Schüler, intakter und besonderer Bedürfnisse Rechnung tragen. (German)
2 December 2021
0 references
Het project is gericht op het versterken van de pedagogische competenties van leerkrachten in het basisonderwijs en meerjarige grammaticascholen in wetenschapsvakken (biologie, scheikunde, fysica, aardrijkskunde en inter-subject overlap van polytechnisch onderwijs en wiskunde) door de koppeling van de pedagogische wereld van theoretische en praktische praktijk in de gemeenschap, die twee cycli van actieonderzoek zal uitvoeren door de nadruk te leggen op het individuele potentieel van elke leerling. Bij de methodologische output van het project wordt rekening gehouden met de behoeften van begaafde leerlingen, intacte en bijzondere behoeften. (Dutch)
13 December 2021
0 references
Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_011/0000669
0 references