MULTIMEDIA AND NEW EDUCATIONAL METHODOLOGIES (Q1879782)
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Project Q1879782 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIA AND NEW EDUCATIONAL METHODOLOGIES |
Project Q1879782 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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19 April 2016
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26 January 2017
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26 January 2017
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L.CL.-G.CARDUCCI-NOLA-
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40°55'15.89"N, 14°31'57.86"E
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I NUOVI SPAZI PER LA DIDATTICA DEVONO ESSERE SUFFICIENTEMENTE FLESSIBILI DA CONSENTIRE ANCHE LO SVOLGIMENTO DI LAVORI DI GRUPPO NEI QUALI LINSEGNANTE NON SVOLGE PI SOLO LEZIONI FRONTALI MA ASSUME PIUTTOSTO IL RUOLO DI FACILITATORE ED ORGANIZZATORE DELLE ATTIVIT. DEVONO ESSERE PRESENTI SPAZI PER I LAVORI DI GRUPPO CON ARREDI FLESSIBILI PER UN SETTING DAULA VARIABILE E COERENTE CON LE DIVERSE FASI DELLATTIVIT DIDATTICA ATTIVIT IN GRUPPI AD ES. IN GRUPPI SPECIALISTICI CHE LAVORANO IN PARALLELO SU ARGOMENTI AFFINI DISCUSSIONE DEBATE E BRAINSTORMING AD ES. STUDENTI E DOCENTE CHE SI CONFRONTANO SULLA SOLUZIONE DI PROBLEMI CONDIVIDONO LE CONOSCENZE PREGRESSE DISCUTONO SU IPOTESI DI LAVORO ESPOSIZIONEINTRODUZIONESINTESI A CURA DEL DOCENTE PRESENTAZIONE IN PLENARIA DI UN ELABORATO A CURA DEGLI STUDENTI ESERCITAZIONI CHE COINVOLGONO TUTTA LA CLASSE ECC. (Italian)
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THE NEW AREAS FOR TEACHING MUST BE FLEXIBLE ENOUGH TO ALLOW THE GROUP TO WORK AS A GROUP IN WHICH IT IS NOT ONLY FACE-TO-FACE, BUT RATHER THE ROLE OF FACILITATOR AND ORGANISER OF THE ACTIVITIES. THERE SHOULD BE ROOM FOR GROUP WORK WITH FLEXIBLE FURNITURE FOR A VARIABLE DAALU AND CONSISTENT WITH THE VARIOUS STAGES DELATTIVIT TEACHING IN GROUPS FOR EXAMPLE. IN SPECIALISED TEAMS WORKING IN PARALLEL ON SIMILAR TOPICS DISCUSSED DEBATE AND BRAINSTORMING FOR EXAMPLE. STUDENTS AND TEACHERS WHO ARE COMPARED ON THE PROBLEM SOLUTION SHARE THE BACKGROUND OF THE PREVIOUS KNOWLEDGE ON ESPOSITIONEINTDUTESTIVACUTESTI BY THE TEACHER PRESENTED IN THE PLENARY SESSION OF A STUDENT EXERCISES INVOLVING THE WHOLE CLASS, ETC. (English)
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LES NOUVEAUX ESPACES D’ENSEIGNEMENT DOIVENT ÊTRE SUFFISAMMENT FLEXIBLES POUR PERMETTRE LE TRAVAIL DE GROUPE DANS LEQUEL LINSEGNANTE NON SEULEMENT DONNE DES CONFÉRENCES, MAIS ASSUME PLUTÔT LE RÔLE DE FACILITATEUR ET D’ORGANISATEUR DES ACTIVITÉS. IL DOIT Y AVOIR DES ESPACES POUR LE TRAVAIL EN GROUPE AVEC DES AMÉNAGEMENTS FLEXIBLES POUR UNE VARIABLE DE RÉGLAGE DAULA ET COMPATIBLES AVEC LES DIFFÉRENTES PHASES DE L’ACTIVITÉ DANS LES GROUPES E.G. DANS DES GROUPES SPÉCIALISÉS TRAVAILLANT EN PARALLÈLE SUR DES SUJETS CONNEXES DÉBAT ET BRAINSTORMING E.G. LES ÉTUDIANTS ET LES CONFÉRENCIERS QUI DISCUTENT DE LA SOLUTION DES PROBLÈMES PARTAGENT LES CONNAISSANCES PRÉCÉDENTES DISCUTER DES HYPOTHÈSES DE TRAVAIL EXPOSITIONINTRODUCTIONSINTESI PAR L’ENSEIGNANT PRÉSENTATION EN PLÉNIÈRE D’UN ÉLABORÉ PAR LES ÉTUDIANTS EXERCICES IMPLIQUANT L’ENSEMBLE DE LA CLASSE, ETC. (French)
10 December 2021
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Identifiers
C76J15001570007
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