LIM IN CLASS (Q1879151)
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Project Q1879151 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIM IN CLASS |
Project Q1879151 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
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22,000.0 Euro
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100.0 percent
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15 June 2016
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14 March 2017
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15 March 2017
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S.M.S. G.B. BASILE GIUGLIANO
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40°55'43.28"N, 14°12'2.52"E
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IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICI.LA NUOVA AULA INTERATTIVA RIENTRA NELLA RICERCA SUI NUOVI SPAZI DELLA DIDATTICA CHE PERMETTERANNO AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DI TECNOLOGIA COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIO.E UNA INTERAZIONE TOTALE DI TUTTI VERSO TUTTI PER UN UTILIZZO DELLA TECNOLOGIA PI AVANZATA AL FINE DI UN APPRENDIMENTO ATTIVO BASATO SU PROBLEM SOLVING INTERAZIONI CONTINUE E DINAMICHE TRA STUDENTI E DOCENTE ATTIVIT HANDSON DIDATTICA 3.0 COME DEFINIZIONE DI SUPERAMENTO DELLA 2.0 IN CUI LA TECNOLOGIA SEMPLICEMENTE PRESENTE NELLASCUOLA MA NON FINALIZZATA AD UNA SPECIFICA METODOLOGIA DIDATTICA.I NUOVI SPAZI PER LA DIDATTICA DEVONO ESSERE SUFFICIENTEMENTE F (Italian)
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THE PROJECT WAS AIMED AT CREATING AN AREA FOR LEARNING COMBINING THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION IP FOR TEACHING WITH THE COLLABORATIVE AND WORKSHOP METHODOLOGY, WHERE THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND THE COLLABORATION WITH OTHER PUPILS AND THE TEACHER WILL BE HIGHLIGHTED IN THE NEW INTERACTIVE FORMAT, WHICH WILL ENABLE TEACHERS AND, ABOVE ALL, PUPILS TO USE TECHNOLOGY AS A VALID SUPPORT FOR A PROBLEM SOLVING CONTINUOUS AND DYNAMIC INTERACTIONS BETWEEN STUDENTS AND TEACHING TEACHERS ACTIVIT HANDSON 3.0 AS THE DEFINITION OF AN EXCEEDANCE IN 2.0 IN WHICH THE TECHNOLOGY SIMPLY FOUND IN THE FIELD BUT NOT IN VIEW OF A SPECIFIC METHODOLOGY DIDATTICA.I NEW SPACES FOR TEACHING MUST BE SUFFICIENT FOR TEACHING. (English)
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LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE ÉLEVÉE POUR L’ENSEIGNEMENT ET LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT SONT MIS EN ÉVIDENCE POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DANS UNE SEMPLICI WAY.LA NOUVELLE CLASSE INTERACTIVE FAIT PARTIE DE LA RECHERCHE SUR LES NOUVEAUX ESPACES D’ENSEIGNEMENT QUI PERMETTRA AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉTUDIANTS DE PROFITER DE LA TECHNOLOGIE COMME SUPPORT VALABLE À STUDIO.AND UNE INTERACTION TOTALE DE TOUS VERS TOUS POUR L’UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE DE POINTE PI AFIN D’UN APPRENTISSAGE ACTIF BASÉ SUR LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES CONTINU ET DYNAMIQUE. INTERACTIONS ENTRE LES ÉLÈVES ET L’ENSEIGNANT DIDACTIQUE PRATIQUE 3.0 COMME UNE DÉFINITION DE SURMONTER 2.0 DANS LEQUEL LA TECHNOLOGIE SIMPLEMENT PRÉSENTE DANS L’ÉCOLE MAIS NE VISE PAS UNE METHODOLOGIE DIDATTICALE SPÉCIFIQUE.LES NOUVEAUX ESPACES POUR L’ENSEIGNEMENT DOIVENT ÊTRE SUFFISAMMENT F (French)
10 December 2021
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Identifiers
E96J16000400007
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