ENGLISH CAMPUS (Q636354)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q636354 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENGLISH CAMPUS |
Project Q636354 in Italy |
Statements
30,048.0 Euro
0 references
30,048.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
12 July 2018
0 references
31 December 2020
0 references
IC "L.SETTEMBRINI" MADDALONI
0 references
41°2'23.71"N, 14°22'36.08"E
0 references
IL PROGETTO ENGLISH CAMPUS DESTINATO AGLI ALUNNI DELLE CLASSI SECONDE E TERZE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO PREVEDE LATTIVAZIONE DI DUE MODULI FORMATIVI DI LINGUA INGLESE. LINSEGNAMENTO DELLA LINGUA STRUMENTO ESSENZIALE DI COMUNICAZIONE BASATO SULLO SVILUPPO INTEGRATO DELLE QUATTRO ABILIT LINGUISTICHE ASCOLTARE PARLARE LEGGERE E SCRIVERE. NELLA REALIZZAZIONE DEL PERCORSO DIDATTICO SI PREDILIGER UN APPROCCIO ALLA LINGUA INGLESE DI TIPO FUNZIONALECOMUNICATIVO E NATURALMENTE DI TIPO LUDICO PER CUI PARTENDO DAL PRESUPPOSTO CHE LALUNNO PRIMA CHE PARLI UNA SECONDA LINGUA DEVE POTER SVILUPPARE LE INTENZIONI COMUNICATIVE DA ESSA VEICOLATE SI PROVVEDER A CREARE UN CONTESTO MOTIVANTE CHE FACILITI LAPPRENDIMENTO E CHE LO RENDA PROTAGONISTA ATTIVO DEL PROPRIO PERCORSO FORMATIVO E CHE LO STIMOLI ALLACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE IN PARTICOLAR MODO LA COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE. SI FAR IN MODO DI STIMOLARLO AD USARE LA LINGUA STRANIERA PER COMUNICARE CON I COMPAGNI ATTRAVE (Italian)
0 references
THE ENGLISH CAMPUS PROJECT FOR PUPILS IN THE SECOND AND THIRD CLASSES OF THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL PROVIDES FOR THE ACTIVATION OF TWO ENGLISH-LANGUAGE TRAINING MODULES. LANGUAGE TEACHING AN ESSENTIAL COMMUNICATION TOOL BASED ON THE INTEGRATED DEVELOPMENT OF THE FOUR LANGUAGE SKILLS TO LISTEN TO READING AND WRITING. IN THE REALISATION OF THE COURSE WE PREDILIGER AN APPROACH TO THE ENGLISH LANGUAGE TYPE FUNCIONALECOMUNICATIVO AND OF COURSE OF PLAYFUL TYPE SO STARTING FROM THE ASSUMPTION THAT LALUNNO BEFORE SPEAKING A SECOND LANGUAGE MUST BE ABLE TO DEVELOP THE COMMUNICATIVE INTENTIONS IT CONVEYS IT TO CREATE A MOTIVATING CONTEXT THAT FACILITATES LAPPRENDIMENT AND THAT MAKES IT AN ACTIVE PROTAGONIST OF ITS TRAINING PATH AND THAT STIMULATES IT ALLACQUISITION IN THE KEY COMMUNICATION MODE. MAKE SURE TO STIMULATE HIM TO USE THE FOREIGN LANGUAGE TO COMMUNICATE WITH HIS COMPANIONS (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET DE CAMPUS EN ANGLAIS POUR LES ÉLÈVES DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE IMPLIQUE L’ACTIVATION DE DEUX MODULES DE FORMATION EN ANGLAIS. L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES OUTIL DE COMMUNICATION ESSENTIEL BASÉ SUR LE DÉVELOPPEMENT INTÉGRÉ DES QUATRE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES À L’ÉCOUTE DE LA LECTURE ET DE L’ÉCRITURE ORALE. DANS LA RÉALISATION DU PARCOURS ÉDUCATIF, NOUS PREDILIGER UNE APPROCHE DE LA LANGUE ANGLAISE DE TYPE FONCTIONNEL COMMUNICATIONNEL ET BIEN SÛR DE TYPE LUDIQUE, DE SORTE QU’EN PARTANT DE L’HYPOTHÈSE QUE LALUNNO AVANT DE PARLER UNE SECONDE LANGUE DOIT POUVOIR DÉVELOPPER LES INTENTIONS COMMUNICATIVES VÉHICULÉES PAR ELLE, CRÉER UN CONTEXTE MOTIVANT QUI FACILITE L’APPRENTISSAGE ET QU’IL EN FAIT UN PROTAGONISTE ACTIF DE SA FORMATION ET QU’IL STIMULE L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES CLÉS EN PARTICULIER LA COMMUNICATION EN LANGUES ÉTRANGÈRES. ASSUREZ-VOUS DE L’ENCOURAGER À UTILISER LA LANGUE ÉTRANGÈRE POUR COMMUNIQUER AVEC SES COMPAGNONS (French)
9 December 2021
0 references
Identifiers
H18H19000180006
0 references