PROGRAMMING X THINKING (Q499652)
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Project Q499652 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROGRAMMING X THINKING |
Project Q499652 in Italy |
Statements
34,617.6 Euro
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34,617.6 Euro
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100.0 percent
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13 November 2018
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30 September 2020
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ITIS GBB LUCARELLI BENEVENTO
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41°7'46.42"N, 14°46'56.86"E
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IL PROGETTO UTILIZZANDO I PREREQUISITI DIGITALI GI IN POSSESSO DEGLI ALUNNI INTENDE ARRIVARE ALLO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DELLA CITTADINANZA DIGITALE A. REQUISITI ESSENZIALI AFFINCH LE NUOVE GENERAZIONI SIANO IN GRADO DI AFFRONTARE LA SOCIET E LE TECNOLOGIE DEL FUTURO NON COME CONSUMATORI PASSIVI MA COME UTENTI ATTIVI. IL PROGETTO SI SVILUPPER SU ATTIVIT SPERIMENTALI CHE SI SVILUPPER IN PERCORSI VERTICALI CHE COINVOLGERANNO ANCHE ALTRI ISTITUTI SCOLASTICI. IL PENSIERO COMPUTAZIONALE CHE ALLA BASE DEL CODING UN PROCESSO MENTALE PER LA RISOLUZIONE DI PROBLEMI COSTITUITO DA STRUMENTI CONCETTUALI UTILI PER AFFRONTARE MOLTI TIPI DI PROBLEMI IN TUTTE LE DISCIPLINE E NON SOLO PERCH DIRETTAMENTE APPLICATI NEI CALCOLATORI NELLE RETI DI COMUNICAZIONE. I BENEFICI DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE SI ESTENDONO A TUTTI GLI AMBITI DISCIPLINARI PER AFFRONTARE PROBLEMI COMPLESSI IPOTIZZARE SOLUZIONI CHE PREVEDONO PI FASI IMMAGINARE UNA DESCRIZIONE CHIARA DI COSA FARE E QUANDO FARLO.LALTR (Italian)
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THE PROJECT, USING THE DIGITAL PRECONDITIONS ALREADY IN THE PUPILs’ POSSESSION, AIMS TO ACHIEVE THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CITIZENSHIP A. ESSENTIAL REQUIREMENTS FOR THE NEW GENERATIONS TO BE ABLE TO FACE SOCIETY AND TECHNOLOGIES OF THE FUTURE NOT AS PASSIVE CONSUMERS BUT AS ACTIVE USERS. THE PROJECT DEVELOPS ON EXPERIMENTAL ACTIVITIES THAT DEVELOP IN VERTICAL PATHS THAT WILL ALSO INVOLVE OTHER SCHOOLS. COMPUTATIONAL THINKING THAT AT THE BASIS OF CODING A MENTAL PROCESS FOR SOLVING PROBLEMS CONSISTING OF CONCEPTUAL TOOLS USEFUL TO ADDRESS MANY TYPES OF PROBLEMS IN ALL DISCIPLINES AND NOT ONLY BECAUSE DIRECTLY APPLIED IN COMPUTERS IN COMMUNICATION NETWORKS. THE BENEFITS OF COMPUTATIONAL THINKING EXTEND TO ALL DISCIPLINES TO ADDRESS COMPLEX PROBLEMS TO HYPOTHESISE SOLUTIONS THAT INCLUDE SEVERAL PHASES IMAGINING A CLEAR DESCRIPTION OF WHAT TO DO AND WHEN FARLO.LALTR (English)
11 November 2020
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EN UTILISANT LES PRÉREQUIS NUMÉRIQUES DÉJÀ DÉTENUS PAR LES ÉLÈVES, LE PROJET VISE À DÉVELOPPER LA PENSÉE INFORMATIQUE ET LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE A. DES EXIGENCES ESSENTIELLES POUR QUE LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS SOIENT EN MESURE D’AFFRONTER LA SOCIÉTÉ ET LES TECHNOLOGIES DU FUTUR NON PAS EN TANT QUE CONSOMMATEURS PASSIFS, MAIS EN TANT QU’UTILISATEURS ACTIFS. LE PROJET SE DÉVELOPPE SUR DES ACTIVITÉS EXPÉRIMENTALES QUI SE DÉVELOPPERONT DANS DES CHEMINS VERTICAUX QUI IMPLIQUERONT ÉGALEMENT D’AUTRES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT. LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE QU’À LA BASE DU CODAGE D’UN PROCESSUS MENTAL DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES CONSTITUÉ D’OUTILS CONCEPTUELS UTILES POUR TRAITER DE NOMBREUX TYPES DE PROBLÈMES DANS TOUTES LES DISCIPLINES ET PAS SEULEMENT PARCE QU’ILS SONT DIRECTEMENT APPLIQUÉS DANS LES ORDINATEURS DANS LES RÉSEAUX DE COMMUNICATION. LES AVANTAGES DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE S’ÉTENDENT À TOUTES LES DISCIPLINES POUR S’ATTAQUER À DES PROBLÈMES COMPLEXES AFIN D’HYPOTHÈSER DES SOLUTIONS QUI IMPLIQUENT DES PHASES PI IMAGINENT UNE DESCRIPTION CLAIRE DE CE QU’IL FAUT FAIRE ET QUAND FARLO.LALTR (French)
8 December 2021
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Identifiers
C87I18000750007
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