Montessori Preschooler Academy (Q120105)
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Project Q120105 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Montessori Preschooler Academy |
Project Q120105 in Poland |
Statements
365,889.46 zloty
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430,458.19 zloty
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85.0 percent
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1 August 2017
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31 July 2018
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ECOKIDS MARZENA BOJDA
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Celem głównym projektu jest wzrost dostępności do przedszkoli z terenu woj. podkarpackiego poprzez stworzenie w okresie 01.08.2017r. -31.07.2018r. miejsc przedszkolnych dla 36 dzieci (18 dziewczynek i 18 chłopców) w tym 3 dzieci niepełnosprawnych uczestniczących w edukacji przedszkolnej w placówce projektodawcy - Akademia Przedszkolaka MONTESSORI. Głównym rezultatem projektu będzie dostosowanie istniejących miejsc wych. przedszkolnego do potrzeb dzieci z niepełnospr. w rzeszowskim OWP. Dzięki objęciu wych. przedszkolnym 36 dzieci w tym niepełnospr. w zakresie realizacji dodatkowej oferty edukacyjnej i specjalistycznej nastąpi podniesienie dostępności do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej. Rezultatem bedzie również wzrost wiedzy i umiejętności posługiwania się językiem angielskim wśród uczestników projektu. Zrealizowane to zostanie poprzez udział wszystkich UP w zajęciach z j. angielskiego przez cały okres trwania projektu. GD będą dzieci w wieku przedszkolnym (3-5 lat) - 18 chł. i 18 dziewczynek w tym 3 niepełnosprawnych (1 dz. 2 chł.), określonym w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.) oraz 1 placówka -Akademia Przedszkolaka MONTESSORI. Głowne zadania do realizacji: - zapewnienie prawidłowego rozwoju uczestników projektu (w tym realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego, zakup niezbednych pomocy dydatktycznych, adaptacja pomieszczeń na potrzeby dzieci niepełnosprawnych); - Prowadzenie zajęć dodatkowych dla uczestników projektu (zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne, zajęcia stymulujące rozwój psychoruchowy) - zajęcia dodatkowe dla dzieci niepełnosprawnych (zajęcia terapeutyczne dla niepełnosprawnych). (Polish)
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The main objective of the project is to increase accessibility to kindergartens from the Podkarpackie Voivodeship by creating in the period 01.08.2017. —31.07.2018r. preschool places for 36 children (18 girls and 18 boys) including 3 children with disabilities participating in preschool education in the design institution – Montessori Kindergarten Academy. The main result of the project will be the adaptation of the existing pre-school facilities to the needs of children with minors in the Rzeszow OWP. Thanks to the inclusion of 36 preschool children, including a minor in the implementation of an additional educational and specialised offer, the availability of high-quality pre-school education will be increased. The result will also be an increase in knowledge and English skills among project participants. This will be realised through the participation of all UP in English classes throughout the duration of the project. GD will be children of preschool age (3-5 years) – 18 boys and 18 girls including 3 disabled (1 dz. 2) referred to in the Act of 7 September 1991 on the education system (Dz. U. of 2004 No. 256, item. 2572 with later amendments) and 1 institution – Montessori Kindergarten Academy. Main tasks to be carried out: — ensuring the proper development of project participants (including the implementation of the programme base of preschool education, purchase of necessary teaching aids, adaptation of rooms for the needs of disabled children); — Producing additional activities for participants of the project (developing socio-emotional competences, activities stimulating psychomotor development) – additional activities for disabled children (therapeutic activities for the disabled). (English)
20 October 2020
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L’objectif principal du projet est d’accroître l’accessibilité aux jardins d’enfants de la voïvodie de Podkarpackie en créant dans la période 01.08.2017. —31.07.2018 places préscolaires pour 36 enfants (18 filles et 18 garçons) dont 3 enfants handicapés participant à l’éducation préscolaire dans l’établissement du projecteur — Académie préscolaire MONTESSORI. Le principal résultat du projet sera l’adaptation des places préscolaires existantes aux besoins des enfants de la partie spr. de l’OLP de Rzeszów. Grâce à l’inscription de 36 enfants d’âge préscolaire, y compris des enfants de premier cycle dans le domaine de la mise en œuvre d’une offre éducative supplémentaire et spécialisée, l’offre d’un enseignement préscolaire de qualité sera augmentée. Il en résultera également une augmentation de la connaissance et de la capacité de parler anglais parmi les participants au projet. Cela se fera par la participation de tous les UP à des cours d’anglais pendant toute la durée du projet. GD sera des enfants d’âge préscolaire (3-5 ans) — 18 filles et 18 filles dont 3 handicapées (1 dz. 2 p.), tel que défini dans la loi sur le système éducatif du 7 septembre 1991 (Journal officiel 1991, p. Journal of Laws 2004, no 256, point. 2572, tel que modifié) et 1 institution — Académie d’éducation préscolaire MONTESSORI. Les principales tâches à accomplir: — assurer le bon développement des participants au projet (y compris la mise en œuvre du programme d’enseignement préscolaire, l’achat du matériel pédagogique nécessaire, l’adaptation des locaux pour les enfants handicapés); — Organiser des cours supplémentaires pour les participants au projet (classes développant des compétences socio-émotionnelles, activités stimulant le développement psychomoteur) — activités supplémentaires pour les enfants handicapés (classes thérapeutiques pour les handicapés). (French)
2 December 2021
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Hauptziel des Projekts ist es, den Zugang zu Kindergärten aus der Woiwodschaft Podkarpackie durch Schaffung im Zeitraum 01.08.2017 zu verbessern. —31.07.2018 Vorschulplätze für 36 Kinder (18 Mädchen und 18 Jungen), darunter 3 behinderte Kinder, die an der Vorschulbildung in der Projektoreinrichtung teilnehmen – MONTESSORI Preschool Academy. Das Hauptergebnis des Projekts ist die Anpassung der bestehenden Vorschulplätze an die Bedürfnisse von Kindern aus Teilspr. im Rzeszów PLO. Dank der Einschreibung von 36 Vorschulkindern, darunter auch minderjähriger Kinder im Bereich der Umsetzung zusätzlicher pädagogischer und spezialisierter Angebote, wird die Verfügbarkeit einer hochwertigen Vorschulbildung erhöht. Das Ergebnis wird auch eine Zunahme der Kenntnisse und der Fähigkeit, Englisch unter den Projektteilnehmern zu sprechen. Dies erfolgt durch die Teilnahme aller UPs in Englisch während der gesamten Projektlaufzeit. GD wird Kinder im Vorschulalter (3-5 Jahre) sein – 18 Mädchen und 18 Mädchen, darunter 3 Behinderte (1 dz. 2 S.), wie im Bildungssystemgesetz vom 7. September 1991 definiert (Gesetzblatt 1991, S. 1). Journal of Laws 2004, Nr. 256, Punkt. 2572 in der geänderten Fassung) und 1 Institution – Akademie der Vorschulkinder MONTESSORI. Die wichtigsten zu erfüllenden Aufgaben: — Sicherstellung der ordnungsgemäßen Entwicklung der Projektteilnehmer (einschließlich der Durchführung des Lehrplans für die Vorschulbildung, Erwerb der erforderlichen Bildungsbeihilfen, Anpassung der Räumlichkeiten für Kinder mit Behinderungen); — Die Durchführung zusätzlicher Klassen für Projektteilnehmer (Klassen, die sozial-emotionale Kompetenzen entwickeln, Aktivitäten zur Förderung der psychomotorischen Entwicklung) – zusätzliche Aktivitäten für Kinder mit Behinderungen (therapeutische Klassen für Behinderte). (German)
8 December 2021
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Identifiers
RPPK.09.01.00-18-0006/16
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