A WHOLE OTHER SCHOOL. (Q325621)
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Project Q325621 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A WHOLE OTHER SCHOOL. |
Project Q325621 in Italy |
Statements
43,272.0 Euro
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43,272.0 Euro
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100.0 percent
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27 October 2017
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31 August 2019
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SALUZZO
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44°38'40.60"N, 7°29'33.36"E
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LA SCUOLA BENE COMUNE DEL NOSTRO PAESE DEVE ESSERE MESSA IN CONDIZIONE DI SVOLGERE IL PROPRIO RUOLO DI PROMOZIONE CULTURALE E DI AGGREGAZIONE SOCIALE.LIDEA GUIDA DEL PROGETTO PROPRIO QUELLA DI RENDERE LA NOSTRA SCUOLA UNA STRUTTURA IN GRADO DI APRIRSI AGLI STUDENTI E ALLE LORO FAMIGLIE PER ESSERE ABITATA DAI RAGAZZI OLTRE I TEMPI CLASSICI DELLA DIDATTICA ORE POMERIDIANE.UN LUOGO DOVE SI POSSANO REALIZZARE PERCORSI DI INTEGRAZIONE E INCLUSIONE PER LE COMUNIT STRANIERE E PER CHI HA BISOGNO DI UNATTENZIONE IN PI ALUNNI CON DISABILIT BES DSA E DOVE SI CERCHI DI CONTRASTARE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA CHE FAVORISCE UN PI ALTO RISCHIO DI ESPOSIZIONE ALLA CRIMINALIT E AD ALTE POSSIBILIT DI NON OCCUPAZIONE.SOLO COS POTR RECUPERARE QUANTI PER DISAGI FAMILIARI E DI CONTESTO RISULTERANNO ESPULSI PRECOCEMENTE DAI PERCORSI FORMATIVI E DI ISTRUZIONE FAVORENDO SIA UNA PARTECIPAZIONE PI DIRETTA CON LE FAMIGLIE AL FINE DI AGGREGARE GENITORI ITALIANI E STRANIERI IN MODO CHE POSSANO LAVORAR (Italian)
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THE COMMON GOOD SCHOOL OF OUR COUNTRY MUST BE PUT IN A POSITION TO PLAY ITS ROLE OF CULTURAL PROMOTION AND SOCIAL AGGREGATION.LIDETHE GUIDE OF THE PROJECT IS TO MAKE OUR SCHOOL A STRUCTURE ABLE TO OPEN UP TO STUDENTS AND THEIR FAMILIES TO BE INHABITED BY CHILDREN BEYOND THE CLASSICAL TIMES OF TEACHING HOURS POMERIDIANE. (English)
6 November 2020
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L’ÉCOLE DE BIEN COMMUN DE NOTRE PAYS DOIT ÊTRE MISE EN MESURE DE JOUER SON RÔLE DE PROMOTION CULTURELLE ET SOCIALE AGGREGATION.LIDEA GUIDE DU PROJET PRÉCISÉMENT CELUI DE FAIRE DE NOTRE ÉCOLE UNE STRUCTURE CAPABLE DE S’OUVRIR AUX ÉLÈVES ET À LEURS FAMILLES D’ÊTRE HABITÉS PAR DES ENFANTS AU-DELÀ DES HEURES CLASSIQUES D’ENSEIGNEMENT POMERIDIANE.UN LIEU OÙ DES PARCOURS D’INTÉGRATION ET D’INCLUSION PEUVENT ÊTRE RÉALISÉS POUR LES COMMUNAUTÉS ÉTRANGÈRES ET POUR CEUX QUI ONT BESOIN D’ATTENTION EN PI ÉLÈVES HANDICAPÉS BES DSA ET OÙ NOUS ESSAYONS DE CONTRER LE PHÉNOMÈNE DE L’ABANDON SCOLAIRE QUI FAVORISE UN RISQUE ÉLEVÉ D’EXPOSITION À LA CRIMINALITÉ ET À DE GRANDES POSSIBILITÉS DE NON-EMPLOYMENT.ONLY POUR QU’IL PUISSE RÉCUPÉRER CEUX POUR DES PROBLÈMES FAMILIAUX ET CONTEXTUELS ENTRAÎNERA L’EXPULSION PRÉCOCE DE LA FORMATION ET DE L’ÉDUCATION EN ENCOURAGEANT À LA FOIS LA PARTICIPATION DIRECTE PI AVEC LES FAMILLES AFIN D’AGRÉGER LES PARENTS ITALIENS ET ÉTRANGERS AFIN QU’ILS PUISSENT TRAVAILLER (French)
7 December 2021
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Identifiers
F19G16000450007
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