Active today Creative Tomorrow (Q116539)
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Project Q116539 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Active today Creative Tomorrow |
Project Q116539 in Poland |
Statements
617,095.36 zloty
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725,994.55 zloty
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85.0 percent
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1 September 2018
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30 June 2019
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ECDS POLSKA SP. Z O.O.
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52°47'51.4"N, 22°18'44.3"E
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Projekt stanowi uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez szkoły. Diagnoza została przeprowadzona w IX 2016r. przez obie szkoły oraz zatwierdzona przez organ prowadzący. Wnioski z diagnozy zostały przedstawione w pkt. IV.2 wniosku o dofinansowanie. Wszystkie działania projektowe będą prowadzone z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów i nauczycieli objętych wsparciem i wynikają z diagnozy szkół. Celem projektu będzie rozwój kompetencji kluczowych matematyczno-przyrodniczych, językowych, informatycznych oraz kształtowanie postaw sprzyjających kreatywności, przedsiębiorczości wśród 291 ucz (142dz 149chł) oraz podwyższenie kompetencji zawodowych 30 nauczycieli (25 K 5M) Szkoły Podstawowej w Czyżewie i Szkoły Podstawowej w Rosochatem Kościelnem do 30.06.2019r. Grupa docelowa projektu to 291 ucz (142 dz i 149 ch) uczących się w Szkole Podstawowej w Czyżewie i Szkole Podstawowej w Rosochatem Kościelnem. Z Czyżewa będzie 219 ucz (108dz 111chł), a z Rosochatego Kościelnego 72 ucz (28dz 44chł).Grupą docelową będzie także 30 nauczycieli, (25K 5M) SP w Czyżewie bądź SP w Rosochatem Kościelnem, którzy wezmą udział w szkoleniu efektywne formy i metody pracy z uczniami na zajęciach przy wykorzystaniu narzędzi TIK. Zadania realizowane w ramach projektu: zajęcia wyrównawcze, koła zainteresowań, zajęcia psychologiczno-pedagogiczne, szkolenia dla nauczycieli, doposażenie pracowni szkolnych, doradztwo zawodowe. Wskaźniki rezultatu: 1. liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych - 2 szkoły. 2. liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 291 ucz (142dz 149chł). 3. liczba szkół wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych - 2 szkoły. 4. liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub kompetencje po opuszczeniu programu - 30 naucz (25K 5M). (Polish)
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The project complements activities carried out before the start of the project by schools. The diagnosis was carried out in IX 2016 by both schools and approved by the host body. The conclusions of the diagnosis are set out in paragraph. IV.2 of the application for funding. All project activities will be carried out taking into account individual development and educational needs and psychophysical capabilities of students and teachers supported and resulting from the diagnosis of schools. The aim of the project will be to develop key mathematical and natural competences, language, IT and to shape attitudes conducive to creativity, entrepreneurship among 291 students (142dz 149chł) and to increase the professional competences of 30 teachers (25 K 5M) of the Primary School in Czyżewo and the Primary School in Rosochate Kościelne by 30.06.2019. The target group of the project is 291 pupils (142 dz and 149 ch) students at the Primary School in Czyżewo and Primary School in Rosochate Kościelne. From Czyżew there will be 219 student (108dz 111chł) and 72 student from Rosochate Church (28dz 44chł).The target group will also be 30 teachers, (25K 5M) SP in Czyżewo or SP in Rosochate Church, who will take part in the training effective forms and methods of working with pupils in classes using ICT tools. Tasks carried out within the framework of the project: compensatory classes, circles of interest, psychological and pedagogical classes, training for teachers, retrofitting of schoolworks, professional advice. Result indicators: 1. number of schools in which these workshops use equipment to conduct educational activities – 2 schools. 2. number of pupils who acquired key competences after leaving the programme – 291 student (142dz 149 cl). 3. number of schools using ICT equipment to conduct educational activities – 2 schools. 4. number of teachers who have obtained qualifications or competences after leaving the programme – 30 teach (25K 5M). (English)
20 October 2020
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Le projet complète les activités menées avant le début du projet par les écoles. Le diagnostic a été effectué en septembre 2016 par les deux écoles et approuvé par l’autorité d’accueil. Les conclusions du diagnostic sont exposées au paragraphe. IV.2 de la demande de financement. Toutes les activités du projet seront menées en tenant compte du développement individuel et des besoins éducatifs et des capacités psychophysiques des élèves et des enseignants soutenus et sont le résultat du diagnostic des écoles. L’objectif du projet sera de développer des compétences clés en mathématiques, naturelles, linguistiques et informatiques et de façonner des attitudes propices à la créativité, à l’esprit d’entreprise chez 291 élèves (142dz 149chł) et à accroître les compétences professionnelles de 30 enseignants (25 K 5M) de l’école primaire de Czyżewo et de l’école primaire de Rosochat Kościeln jusqu’au 30 juin 2019. Le groupe cible du projet est 291 étudiants (142 dz et 149 ch) apprenants à l’école primaire de Czyżewo et à l’école primaire de l’église Rosochat. De Czyżew il y aura 219 enseignants (108dz 111) et de l’église Rosochate 72 (28dz 44chł). Le groupe cible sera également 30 enseignants, (25K 5M) SP à Czyżewo ou SP dans l’église Rosochat, qui participeront à la formation de formes et méthodes efficaces de travail avec les étudiants dans les classes utilisant les outils TIC. Tâches exécutées dans le cadre du projet: cours compensatoires, cercles d’intérêt, cours psychologiques et pédagogiques, formation des enseignants, mise à niveau des studios scolaires, orientation professionnelle. Indicateurs de résultat: 1. Nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent l’équipement pour mener des activités éducatives — 2 écoles. 2. Nombre d ' étudiants ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 291 leçons (142 dz 149). 3. Nombre d ' écoles utilisant du matériel informatique pour mener des activités éducatives — 2 écoles. 4. nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou des compétences après avoir quitté le programme — 30 leçons (25K 5M). (French)
1 December 2021
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Das Projekt ergänzt die Aktivitäten, die vor Beginn des Projekts durch die Schulen durchgeführt wurden. Die Diagnose wurde im September 2016 von beiden Schulen durchgeführt und von der Aufnahmebehörde genehmigt. Die Schlussfolgerungen der Diagnose sind in Absatz dargelegt. IV.2 des Förderantrags. Alle Projektaktivitäten werden unter Berücksichtigung der individuellen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie der psychophysischen Fähigkeiten der geförderten Schüler und Lehrer durchgeführt und sind das Ergebnis der Diagnose von Schulen. Ziel des Projekts ist es, wichtige mathematische, natürliche, sprachliche, IT-Kompetenzen zu entwickeln und Einstellungen zu gestalten, die der Kreativität förderlich sind, Unternehmergeist unter 291 Schülern (142dz 149chł) und die berufliche Kompetenz von 30 Lehrern (25 K 5M) der Grundschule in Czyżewo und der Grundschule in Rosochat Kościeln bis zum 30.06.2019 zu erweitern. Zielgruppe des Projekts sind 291 Gelehrte (142 dz und 149 ch) Lernende an der Grundschule in Czyżewo und der Grundschule in der Kirche Rosochat. Von Czyżew gibt es 219 Lehren (108dz 111) und von der Kirche Rosochate 72 (28dz 44chł). Die Zielgruppe wird auch 30 Lehrer sein, (25K 5M) SP in Czyżewo oder SP in der Kirche Rosochat, die an der Ausbildung effektiver Formen und Methoden der Zusammenarbeit mit Schülern im Unterricht mit IKT-Tools teilnehmen wird. Im Rahmen des Projekts ausgeführte Aufgaben: Kompensationsklassen, Interessenkreise, psychologische und pädagogische Kurse, Lehrerausbildung, Nachrüstung von Schulstudios, Berufsberatung. Ergebnisindikatoren: 1. Zahl der Schulen, in denen diese Workshops die Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten nutzen – 2 Schulen. 2. Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 291 Lektionen (142dz 149). 3. Zahl der Schulen, die IKT-Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten verwenden – 2 Schulen. 4. Zahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 30 Lektionen (25K 5M). (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0261/16
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