THE LABORATORY SCHOOL OF LIFE (Q301498)
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Project Q301498 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE LABORATORY SCHOOL OF LIFE |
Project Q301498 in Italy |
Statements
55,171.8 Euro
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55,171.8 Euro
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100.0 percent
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21 September 2017
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31 August 2018
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LS "B. RESCIGNO"
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40°45'44.89"N, 14°41'32.53"E
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IL PROGETTO SI PREFIGGE DI DARE UN CONTRIBUTO NELLAFFRONTARE IL SEMPRE PI EVIDENTE PROBLEMA DELLA DISPERSIONE MOTIVAZIONALE AIUTANDO I RAGAZZI CHE FISIOLOGICAMENTE SI SENTONO SEMPRE PI DIFFICOLT AD AFFRONTARE UN PERCORSO FORMATIVO PRECOSTRUITO E CHE NON RIESCONO A FARE PROPRIO. QUESTA PATOLOGIA CONDIZIONA LA RIUSCITA DELL APPRENDIMENTO E IMPEDISCE DI METTERE A PUNTO UN METODO CHE AGEVOLI NEL SUCCESSO SCOLASTICO E PROFESSIONALE. LIDEA PROGETTUALE QUELLA DI E PROMUOVERE LA SCOLARIZZAZIONE CONSAPEVOLE COINVOLGENDO ANCHE LE FAMIGLIE E AIUTARE I DOCENTI A METTERE A PUNTO STRATEGIE CONSAPEVOLI E A RIPROGETTARE LA LORO PROPOSTA FORMATIVA. LA SCUOLA COS LA SUA STATICA DIMENSIONE DI DETENTRICE DI SAPERI ARCANI PER DIVENTARE UN LABORATORIO DI VITA APERTO E PRONTO AD ACCOGLIERE GLI IMPULSI COSTRUTTIVI CHE VENGONO DAL TERRITORIO. IN ESTREMA SINTESI IL PROGETTO VUOLE REALIZZARE UN ORIENTAMENTO FORMATIVOESPERIENZIALE PER FAR EMERGERE LE RISORSE SU CUI POTER CONTARE PER RAGGIUNGERE RISUL (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO MAKE A CONTRIBUTION IN ADDRESSING THE INCREASINGLY OBVIOUS PROBLEM OF MOTIVATIONAL DISPERSION BY HELPING THE CHILDREN WHO PHYSIOLOGICALLY FEEL MORE AND MORE DIFFICULT TO FACE A PRE-BUILT FORMATIVE PATH AND WHO CANNOT MAKE THEIR OWN. THIS PATHOLOGY CONDITIONS THE SUCCESS OF LEARNING AND PREVENTS THE DEVELOPMENT OF A METHOD THAT FACILITATES ACADEMIC AND PROFESSIONAL SUCCESS. THE IDEA OF DESIGNING AND PROMOTING INFORMED SCHOOLING, INVOLVING FAMILIES AND HELPING TEACHERS TO DEVELOP INFORMED STRATEGIES AND REDESIGN THEIR EDUCATIONAL PROPOSAL. THE SCHOOL SO ITS STATIC DIMENSION AS HOLDER OF ARCANE KNOWLEDGE TO BECOME AN OPEN LABORATORY OF LIFE AND READY TO WELCOME THE CONSTRUCTIVE IMPULSES THAT COME FROM THE TERRITORY. IN A NUTSHELL THE PROJECT WANTS TO REALISE A FORMATIVOESPERIENZIAL ORIENTATION TO BRING OUT THE RESOURCES THAT CAN BE COUNTED ON TO REACH THE RESULTS (English)
6 November 2020
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LE PROJET VISE À CONTRIBUER À RÉSOUDRE LE PROBLÈME TOUJOURS CLAIR DE LA DISPERSION MOTIVATIONNELLE EN AIDANT LES JEUNES QUI RESSENTENT PHYSIOLOGIQUEMENT L’IP EST TOUJOURS DIFFICILE À FAIRE FACE À UN PARCOURS DE FORMATION PRÉCONSTRUIT ET QUI NE PEUVENT PAS FAIRE LEUR PROPRE. CETTE PATHOLOGIE AFFECTE LE SUCCÈS DE L’APPRENTISSAGE ET EMPÊCHE LE DÉVELOPPEMENT D’UNE MÉTHODE QUI FACILITE LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE. L’IDÉE DU PROJET EST DE PROMOUVOIR ET DE PROMOUVOIR UNE ÉDUCATION CONSCIENTE EN ASSOCIANT ÉGALEMENT LES FAMILLES ET EN AIDANT LES ENSEIGNANTS À ÉLABORER DES STRATÉGIES CONSCIENTES ET À REPENSER LEUR PROPOSITION DE FORMATION. L’ÉCOLE DONC SA DIMENSION STATIQUE EN TANT QUE DÉTENTEUR DE CONNAISSANCES ARCANES POUR DEVENIR UN LABORATOIRE DE VIE OUVERTE ET PRÊT À ACCEPTER LES IMPULSIONS CONSTRUCTIVES QUI VIENNENT DU TERRITOIRE. EN RÉSUMÉ, LE PROJET VISE À ATTEINDRE UNE ORIENTATION FORMATIVOESPERIENZIALE AFIN DE DÉGAGER LES RESSOURCES SUR LESQUELLES IL PEUT COMPTER POUR ATTEINDRE DES RÉSULTATS (French)
7 December 2021
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Identifiers
H64C16000040007
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