Competences of the future (Q107057)
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Project Q107057 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Competences of the future |
Project Q107057 in Poland |
Statements
528,035.93 zloty
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621,218.75 zloty
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85.0 percent
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1 July 2017
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30 June 2019
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GMINA OPOLE LUBELSKIE
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CEL: Zwiększenie szans rozwojowych 470U(286K,184M), wzrost kompetencji 73N(60K,13M) oraz wzrost jakości kształcenia w szkołach o nr 3-7, m.in. poprzez zaj. dodatkowe dla U z kompetencji klucz.(jęz. obcych, przedm mat.-przyrodn. i ICT), szkol. dla N oraz doposażenie bazy dydakt. ww. szkół do 30.06.2019r. Główne rezultaty: Liczba N, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu - 70 L. uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 450 L. szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych - 3 Grupą docelową jest: A)470U(286K,184M) ze szkół: -SP im. św. M. M. Kolbe w Pusznie Godowskim(poz.419); - SP nr 1 im. Kornela Makusz. w Opolu Lub.(poz.418); - G nr 1 w Opolu Lub.(poz.236); - SP nr 2 im. Oskara Kolberga w Opolu Lub.(poz.416); - G nr 2 im. Oskara Kolb. w Opolu Lub.(poz.235); Są to SZ, które osiąg. najniższe wyniki w WL. Jest to GD, która osiąga wyniki nieadekwatne do swych możliwości- na nią składają się U, którzy: - posiadają deficyty w niektórych obszarach wiedzy (np., jęz. obce ), - którzy są uzdoln. w kierunkach takich jak: mat., ICT , -chcą pozyskiwać wiedzę/umiejętn. w nowych obszarach (np. programowania). B)73N (60K,13M) z ww. szkół. Jest to GD, która wykazuje deficyty wiedzy/kompet. m.in. w zakresie naucz. metodą eksperymentu i innowacji w eduk. Są to os. które nisko oc. swoje kompet. z niektórych obszarów (ICT, pedag.)i chciałyby je podwyższyć. Zadania: 1. Szkolenia dla nauczycieli 2. Kluczowe kompetencje i postawy 3. Doradztwo edukacyjno-zawodowe i wsparcie psychologiczne (Polish)
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OBJECTIVE: Increase the development opportunities of 470U(286K,184M), increase of competences 73N(60K,13M) and increase the quality of education in schools with no. 3-7, e.g. through additional for U with key competences (foreign, before matt-natural and ICT), school. for N and retrofitting the teaching base of the above mentioned schools until 30.06.2019. The main results are: Number of N who gained qualifications or acquired competence after leaving the programme – 70 L. students who acquired key competences after leaving the programme – L. schools and educational institutions using ICT equipment to conduct educational activities – 3 The target group is: A)470U(286K,184M) from schools: —St. M. M. Kolbe in Puszno Godowski (item 419); — 1 Kornel Makusz. in Opole Lub. (pos.418); — G No 1 in Opole Lub.(pos.236); — Oskar Kolberg SP No 2 in Opole Lub.(PO.416); — Oskar Kolb. G No 2 in Opole Lub.(poz.235); These are SZ, which will achieve the lowest scores in WL. It is a GD that achieves results that are inadequate to its abilities- it consists of U, who: — have deficits in certain areas of knowledge (e.g., foreign languages), – who are capable in directions such as: mat, ICT, – they want to acquire knowledge/skills in new areas (e.g. programming). B)73N (60K,13M) from the above-mentioned schools. This is GD, which exhibits knowledge deficits/competitives, among others, in terms of teaching the method of experimentation and innovation in education. These are people who would like to increase their competence from some areas (ICT, pedag.) and would like to increase them. Tasks: 1. Teacher training 2. Key competences and attitudes 3. Educational and professional counselling and psychological support (English)
17 October 2020
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OBJECTIF: Accroître les possibilités de développement de 470U(286K,184M), accroître les compétences de 73N(60K,13M) et améliorer la qualité de l’éducation dans les écoles de 3 à 7 ans, notamment en fournissant une clé supplémentaire pour U (étranger, prénature et TIC), les écoles de N et la modernisation de la base d’enseignement de ces écoles d’ici le 30 juin 2019. Principaux résultats: Nombre N, qui ont obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 70 L. étudiants ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 450 L. écoles et établissements d’enseignement utilisant des équipements TIC pour mener des activités éducatives — 3 Le groupe cible est: A)470U(286K,184M) provenant d’écoles: S.S.S. M. M. Kolbe dans Puszno Godowski (poste 419); Kornel Makusz Sp. 1 à Opole Lub. (poste 418); G no 1 à Opole Lub. (poste 236); — SP 2 Oskar Kolberg à Opole Lub (point 416); G 2 Oskar Kolb. à Opole Lub (poste 235); Il s’agit des États membres qui obtiendront les résultats les plus bas en matière de LT. C’est un DG qui obtient des résultats qui ne sont pas adéquats à ses capacités — il se compose de U, qui: — ont des lacunes dans certains domaines de connaissances (p. ex., étrangers) — qui sont capables dans des directions telles que: mat., TIC, veulent acquérir des connaissances/compétences dans de nouveaux domaines (par exemple, la programmation). B)73N (60K,13M) des écoles ci-dessus. Il s’agit d’un GD, qui montre des déficits de connaissances/compétences dans l’enseignement, entre autres, de la méthode d’expérimentation et de l’innovation dans l’éducation. Il s’agit de personnes qui veulent accroître leur compétitivité dans certains domaines (TIC, pédag.) et qui souhaitent les augmenter. Tâches: 1. Formation des enseignants 2. Compétences et attitudes clés 3. Conseils éducatifs et professionnels et soutien psychologique (French)
1 December 2021
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ZIEL: Erhöhung der Entwicklungschancen von 470U(286K,184M), Erhöhung der Kompetenzen von 73N(60K,13M) und Steigerung der Qualität der Schulbildung um 3-7, unter anderem durch Bereitstellung eines zusätzlichen Schlüssels für U (Ausländer, Vorläufer- und IKT), Schulen für N und Nachrüstung der Unterrichtsbasis dieser Schulen bis zum 30.6.2019. Wichtigste Ergebnisse: Zahl N, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 70 L. Studenten, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 450 L. Schulen und Bildungseinrichtungen, die IKT-Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten verwenden – 3 Die Zielgruppe ist: (A)470U(286K,184M) von Schulen: S.S.S. M. M. Kolbe in Puszno Godowski (Posten 419); — Kornel Makusz Sp. 1 in Opole Lub. (Posten 418); — G Nr. 1 in Opole Lub. (Posten 236); — SP 2 Oskar Kolberg in Opole Lub (Punkt 416); — G 2 Oskar Kolb. in Opole Lub (Posten 235); Dies sind die Mitgliedstaaten, die die niedrigsten Ergebnisse in WL erzielen werden. Es ist eine GD, die Ergebnisse erzielt, die ihren Fähigkeiten nicht angemessen sind – sie besteht aus U, die: — in einigen Bereichen des Wissens (z. B. im Ausland) Defizite aufweisen – die in Richtungen fähig sind, wie z. B.: Mat., IKT, wollen Wissen/Kompetenzen in neuen Bereichen erwerben (z. B. Programmierung). (B)73N (60K,13M) von den oben genannten Schulen. Es handelt sich um eine GD, die u. a. Wissens-/Kompetenzdefizite bei der Vermittlung der Methode des Experimentierens und der Innovation in der Bildung zeigt. Dies sind Menschen, die ihren Wettbewerb aus einigen Bereichen (IKT, Pedag.) erhöhen wollen und möchten sie erhöhen. Aufgaben: 1. Ausbildung für Lehrer 2. Schlüsselkompetenzen und Einstellungen 3. Pädagogische und professionelle Beratung und psychologische Unterstützung (German)
7 December 2021
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Identifiers
RPLU.12.02.00-06-0068/16
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