Team Programming 2.0 (Q91991)
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Project Q91991 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Team Programming 2.0 |
Project Q91991 in Poland |
Statements
177,556.89 zloty
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210,675.0 zloty
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84.28 percent
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1 October 2017
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30 June 2019
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UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU
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Celem głównym jest podniesienie kompetencji w zakresie komunikowania się, współpracy, myślenia krytycznego i kreatywnego oraz rozwiązywania problemów i działania innowacyjnego u 54 osób (18K/36M) uczących się w szkołach ponadgimnazjalnych województwa kujawsko-pomorskiego przez ich udział w niekonwencjonalnych i nowatorskich modułach zajęć obejmujacych sposoby i metody rozbudzenia w młodzieży ciekawości, kreatywności i chęci pogłębiania wiedzy i wykorzystujących zasoby uczelni (m.in.kadrę dydaktyczną, laboratoria komputerowe) (kryt. dost. 6) na Wydziale Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu [WMiI UMK] będącego uczelnią publiczną wyższą (kryt. dost. 1). Projekt realizowany jest w partnerstwie z Gminą Miasta Toruń [GMT], która zaangażuje młodzież szkół ponadgimnazjalnych w działania naukowe i ich promocję (kryt. dost. 2) w okresie 1.10.2017-30.06.2019 (kryt. dost. 4). Grupa docelowa: Wsparcie kierowane jest do 60 uczniów szkół ponadgimnazjalnych województwa kujawsko-pomorskiego (w szczególności szkół GMT) uzdolnionych informatycznie i szczególnie zainteresowanych programowaniem: w r.szk. 2017/2018 - 30 osób (10K/20M) i w r.szk.2018/2019 - 30 osób (10K/20M). W ramach projektu przeprowadzone zostaną zajęcia Programowanie Zespołowe w wymiarze 80 godzin dla każdej grup uczniów (2 edycje:w r.szk. 2017/2018 - 30 osób (10K/20M) i w r.szk.2018/2019 - 30 osób (10K/20M))- w ramach zadania pn. Programowanie Zespołowe. Zadania partnera (GMT): rozpowszechnienie informacji o projekcie, rekrutacja, promocja zadań realizowanych w ramach proj. w szkołach ponadgimnazjalnych Torunia. Rezultaty do osiągniecia w ramach projektu: Liczba osób, które podniosły kompetencje w ramach działań uczelni wspartych z EFS - 54 osoby Liczba osób, które dzięki działaniom dydaktycznym w wymiarze 80 godzin podniosły kompetencje w zakresie komunikowania się, współpracy, myślenia krytycznego i kreatywnego oraz rozwiązywa (Polish)
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The main goal is to increase competence in communication, cooperation, critical and creative thinking and solving problems and innovative activities in 54 people (18K/36M) students in upper secondary schools of Kujawsko-Pomorskie voivodship by their participation in unconventional and innovative modules of classes covering methods and methods of stimulating curiosity, creativity and desire to deepen knowledge and resources of universities (including computer labs). 6) at the Faculty of Mathematics and Computer Science of the Nicolaus Copernicus University in Toruń, which is a public university higher (crit. 1. The project is implemented in partnership with the Municipality of Toruń [GMT], which will involve the youth of upper secondary schools in scientific activities and their promotion (crit. 2) in the period 1.10.2017-30.06.2019 (Crit. access. 4. Target group: Support is addressed to 60 pupils of upper secondary schools of Kujawsko-Pomorskie voivodship (in particular GMT schools) with computer skills and particularly interested in programming: it’s in the glass. 2017/2018-30 people (10K/20M) and in Szk.2018/2019-30 people (10K/20M). As part of the project, Team Programming classes will be carried out for each group of students (80 hours for each group of students (2 editions: in Szkk. 2017/2018-30 people (10K/20M) and 2018/2019-30 people (10K/20M) – as part of the task entitled It’s Team Programming. Tasks of the partner (GMT): dissemination of project information, recruitment, promotion of tasks carried out as part of the project in Toruń upper secondary schools. Results to be achieved within the project: Number of persons who have raised competences in the framework of ESF-supported university activities – 54 persons Number of persons who, through teaching activities of 80 hours, have increased their competence in communication, cooperation, critical and creative thinking and solves (English)
15 October 2020
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L’objectif principal est d’améliorer les compétences dans le domaine de la communication, de la coopération, de la pensée critique et créative, de la résolution de problèmes et de l’action innovante auprès de 54 personnes (18K/36M) apprenants dans les écoles secondaires supérieures de la voïvodie de Kujawsko-Pomeranian par leur participation à des modules de classes non conventionnels et innovants couvrant les moyens et méthodes d’éveil chez les jeunes, la curiosité, la créativité et la volonté d’approfondir les connaissances et d’utiliser les ressources des universités (y compris le personnel enseignant, les laboratoires informatiques) (accès critique. 6) à la Faculté de Mathématiques et d’Informatique de l’Université Nicolaus Copernicus de Toruń [Wmii UMK] qui est une université publique supérieure (accès critique. 1). Le projet est mis en œuvre en partenariat avec la municipalité de Toruń [GMT], qui associera les jeunes de l’enseignement secondaire supérieur à des activités scientifiques et à leur promotion (accès critique. 2) au cours de la période allant du 1.10.2017 au 30.6.2019 (crit. accès. 4). Groupe cible: Le soutien s’adresse à 60 élèves de l’enseignement secondaire supérieur de la voïvodie de Kujawsko-Pomorskie (en particulier les écoles GMT) qui sont talentueux en informatique et qui s’intéressent particulièrement à la programmation: dans la matinée. 2017/2018-30 personnes (10K/20M) et en 2018/2019-30 personnes (10K/20M). Dans le cadre du projet, les cours seront organisés en équipe Programmation de 80 heures pour chaque groupe d’étudiants (2 éditions: en r.szk. 2017/2018-30 personnes (10K/20M) et g.szk.2018/2019-30 personnes (10K/20M) — dans le cadre de la tâche: Programmation d’équipe. Tâches partenaires (GMT): diffusion d’informations sur le projet, recrutement, promotion des tâches exécutées dans le cadre du projet dans les écoles secondaires supérieures de Toruń. Résultats à atteindre dans le cadre du projet: Nombre de personnes ayant des compétences accrues dans le cadre d’activités universitaires soutenues par le FSE — 54 personnes Nombre de personnes qui, grâce à des activités d’enseignement de 80 heures, ont accru leurs compétences en matière de communication, de coopération, de pensée critique et créative et de résolution (French)
30 November 2021
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Das Hauptziel ist die Verbesserung der Kompetenzen in den Bereichen Kommunikation, Zusammenarbeit, kritisches und kreatives Denken und Problemlösung und innovatives Handeln bei 54 Personen (18K/36M) Lernenden in den Oberschulen der Woiwodschaft Kujawsko-Pommern durch ihre Teilnahme an unkonventionellen und innovativen Klassenmodulen, die Möglichkeiten und Methoden des Erwachens junger Menschen in der Woiwodschaft Kujawsko-Pommern abdecken, indem sie an unkonventionellen und innovativen Klassenmodulen teilnehmen (kritischer Zugang). 6) an der Fakultät für Mathematik und Informatik der Nicolaus Copernicus Universität in Toruń [Wmii UMK], eine höhere öffentliche Universität (kritischer Zugang. 1). Das Projekt wird in Partnerschaft mit der Gemeinde Toruń [GMT] durchgeführt, in der die Jugendlichen der Sekundarstufe II in wissenschaftliche Aktivitäten und deren Förderung (kritischer Zugang) einbezogen werden. 2) im Zeitraum 1.10.2017-30.06.2019 (Krit. Zugang. 4). Zielgruppe: Die Unterstützung richtet sich an 60 Schüler der Sekundarstufe II in der Woiwodschaft Kujawsko-Pomorskie (insbesondere GMT-Schulen), die IT-Begabte sind und besonders an der Programmierung interessiert sind: am Morgen. 2017/2018-30 Personen (10K/20M) und 2018/2019-30 Personen (10K/20M). Im Rahmen des Projekts werden Klassen in Teamprogrammierung von 80 Stunden für jede Schülergruppe durchgeführt (2 Ausgaben: in r.szk. 2017/2018-30 Personen (10K/20M) und g.szk.2018/2019-30 Personen (10K/20M) – im Rahmen der Aufgabe: Teamprogrammierung. Partneraufgaben (GMT): Verbreitung von Informationen über das Projekt, Einstellung, Förderung von Aufgaben im Rahmen des Projekts an den Schulen der Sekundarstufe II in Toruń. Im Rahmen des Projekts zu erzielende Ergebnisse: Zahl der Personen, die im Rahmen von ESF-unterstützten Hochschulaktivitäten über größere Kompetenzen verfügen – 54 Personen Anzahl der Personen, die dank 80-stündiger Lehrtätigkeiten über größere Kompetenzen in den Bereichen Kommunikation, Zusammenarbeit, kritisches und kreatives Denken und Lösen verfügen (German)
7 December 2021
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Identifiers
POWR.03.01.00-00-C030/16
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