Programme of specialised educational support for the integration of pupils with disabilities and/or special educational needs, school year 2020 (Q3128339)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3128339 in Greece
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Programme of specialised educational support for the integration of pupils with disabilities and/or special educational needs, school year 2020 |
Project Q3128339 in Greece |
Statements
7,212,530.38 Euro
0 references
1 August 2020
0 references
30 June 2022
0 references
ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
0 references
39°34'38.86"N, 20°46'24.17"E
0 references
40°54'2.41"N, 22°57'19.80"E
0 references
39°32'59.71"N, 22°14'37.14"E
0 references
38°35'26.70"N, 22°37'5.92"E
0 references
40°21'14.47"N, 21°29'48.08"E
0 references
37°3'49.72"N, 25°29'1.79"E
0 references
38°41'1.00"N, 21°24'37.51"E
0 references
38°3'38.27"N, 23°43'46.24"E
0 references
37°19'52.07"N, 22°20'54.35"E
0 references
41°10'1.60"N, 25°1'29.57"E
0 references
38°13'51.92"N, 20°33'5.29"E
0 references
39°9'24.48"N, 26°21'8.17"E
0 references
35°11'2.58"N, 24°58'5.63"E
0 references
Η πράξη αφορά στην υλοποίηση του θεσμού της παράλληλης στήριξης των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίοι φοιτούν στο γενικό σχολείο. Στο πλαίσιο αυτό οι εκπαιδευτικοί συλλειτουργούν με τον εκπαιδευτικό της τάξης (παράλληλη στήριξη) και υποστηρίζουν αποκλειστικά τους μαθητές με αναπηρία ή/και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες έτσι ώστε να μπορούν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του προγράμματος σπουδών τους. Επίσης, προβλέπεται η απασχόληση του αναγκαίου Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) για τους μαθητές που αδυνατούν να αυτοεξυπηρετηθούν (μαθητές με κινητικά προβλήματα κ.λπ.) καθώς και του αναγκαίου Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού. (Greek)
0 references
The operation concerns the implementation of the institution of parallel support for pupils with disabilities and/or special educational needs who attend the general school. In this context, teachers work together with the classroom teacher (parallel support) and exclusively support students with disabilities and/or special educational needs so that they can meet the requirements of their curriculum. In addition, provision is made for the employment of the necessary special auxiliary staff (Special Assistants) for pupils who are unable to take care of themselves (pupils with mobility problems, etc.) as well as the necessary special educational staff. (English)
30 September 2021
0 references
L’opération concerne la mise en œuvre de l’institution de soutien parallèle aux élèves handicapés et/ou ayant des besoins éducatifs spéciaux qui fréquentent l’école générale. Dans ce contexte, les enseignants travaillent de concert avec l’enseignant en classe (soutien parallèle) et soutiennent exclusivement les élèves handicapés et/ou ayant des besoins éducatifs spéciaux afin qu’ils puissent répondre aux exigences de leur programme d’études. En outre, des dispositions sont prévues pour l ‘emploi des auxiliaires spéciaux nécessaires (assistants spéciaux) pour les élèves incapables de s’ occuper eux-mêmes (élèves ayant des problèmes de mobilité, etc.) ainsi que du personnel éducatif spécial nécessaire. (French)
30 November 2021
0 references
Die Maßnahme betrifft die Durchführung der Einrichtung der parallelen Unterstützung von Schülern mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen, die an der allgemeinen Schule teilnehmen. In diesem Zusammenhang arbeiten die Lehrer mit dem Unterrichtslehrer zusammen (parallel Unterstützung) und unterstützen ausschließlich Schüler mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen, damit sie die Anforderungen ihres Lehrplans erfüllen können. Darüber hinaus ist vorgesehen, dass für Schüler, die nicht in der Lage sind, sich selbst (Schüler mit Mobilitätsproblemen usw.) zu betreuen, das notwendige Hilfspersonal (Sonderassistenten) sowie das erforderliche spezielle Bildungspersonal eingesetzt werden. (German)
7 December 2021
0 references
Identifiers
5.069.645
0 references