Thematic training of the school team to implement a learning approach that supports individual development. (Q3067255)
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Project Q3067255 in Estonia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Thematic training of the school team to implement a learning approach that supports individual development. |
Project Q3067255 in Estonia |
Statements
7,331.25 Euro
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8,625.0 Euro
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85.0 percent
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22 August 2016
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31 August 2017
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Noarootsi Vallavalitsus
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59°0'42.84"N, 23°31'28.20"E
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91201
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Arusaam õppimisest ja õpetamisest on seotud tihedalt meie endi arusaamadega inimeseks olemisest. Võtame aja maha, mõtleme, kes me tegelikult oleme ja miks me teeme koolis just neid tegevusi, mida me teeme? Eesmärk - struktuursed muutused nii mõtlemises kui ka koolikultuuris. Arendame oma eneseteadlikkust ja avastame endas motivatsiooni. Saame aru, miks peab õpikäsitus muutuma, millised on nõudmised tuleviku inimesele. Jõuame selgusele, mida tähendab muutuv õpikäsitus ning õpime seda rakendama. (Estonian)
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The understanding of learning and teaching is closely linked to our own perceptions of being a human being. Let’s take time off, think about who we really are and why are we doing exactly what we do at school? Objective – structural changes in both thinking and school culture. We develop our self-awareness and discover motivation. We understand why the approach to learning must change, what are the demands of the person of the future. We will find out what a changing approach to learning means and learn how to apply it. (English)
16 August 2021
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La compréhension de l’apprentissage et de l’enseignement est étroitement liée à nos propres perceptions d’être un être humain. Prenons des congés, réfléchissons à qui nous sommes vraiment et pourquoi faisons-nous exactement ce que nous faisons à l’école? Objectif — changements structurels tant dans la pensée que dans la culture scolaire. Nous développons notre conscience de soi et découvrons la motivation. Nous comprenons pourquoi l’approche de l’apprentissage doit changer, quelles sont les exigences de la personne de l’avenir. Nous allons découvrir ce qu’une approche changeante de l’apprentissage signifie et apprendre comment l’appliquer. (French)
26 November 2021
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Das Verständnis von Lernen und Lehren ist eng mit unserer eigenen Wahrnehmung von Menschsein verbunden. Nehmen wir uns die Zeit frei, denken wir darüber nach, wer wir wirklich sind und warum tun wir genau das, was wir in der Schule tun? Ziel – Strukturwandel sowohl im Denken als auch in der Schulkultur. Wir entwickeln unser Selbstbewusstsein und entdecken Motivation. Wir verstehen, warum sich der Lernansatz ändern muss, was die Anforderungen der Person der Zukunft sind. Wir werden herausfinden, was ein sich verändernder Ansatz für das Lernen bedeutet und lernen, wie wir es anwenden können. (German)
30 November 2021
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Het begrip van leren en onderricht hangt nauw samen met onze eigen perceptie van een mens. Laten we vrij nemen, nadenken over wie we echt zijn en waarom doen we precies wat we op school doen? Doelstelling — structurele veranderingen in zowel het denken als de schoolcultuur. We ontwikkelen ons zelfbewustzijn en ontdekken motivatie. We begrijpen waarom de benadering van leren moet veranderen, wat de eisen zijn van de persoon van de toekomst. We zullen erachter komen wat een veranderende benadering van leren betekent en leren hoe we het moeten toepassen. (Dutch)
5 December 2021
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Identifiers
2014-2020.1.02.16-0253
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