Modern education (Q3101117)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101117 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modern education |
Project Q3101117 in Slovakia |
Statements
97,002.0 Euro
0 references
114,120.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná škola Adely Ostrolúckej v Budči
0 references
48°34'27.84"N, 19°4'12.14"E
0 references
Hlavným cieľom projektu je zlepšenie študijných výsledkov žiakov ohrozených školským neúspechom z dôvodu problémov v učení, správaní,alebo zdravotných problémov. S ohľadom na cieľ projektu boli zvolené aj hlavné aktivity: 1, vytvorenie 2 pracovných miest na poziciu asistenta učiteľa2, vytvorenie 1 pracovného miesta na pozíciu špecialný pedagóg Predkladaný projekt priamo nadväzuje na špecifický cieľ OP: 1.1.1 Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov. Aktivity budú zahŕňať osobitnú pozornosť pre tých žiakov školy, ktorí čelia ohrozeniu marginalizácie, exklúzie adosahovania podpriemeru vo vzdelávaní. Všetky pracovné pozície budú zamestnané od 1.11 2017 na pracovnú zmluvu. Z časového hľadiska bude projekt realizovaný v termíne 11/2017-10/2020. Časový harmonogram projektu bol nastavený s ohľadom na efektívne vynaloženie finančných prostriedkov na jednotlivé aktivity s cieľom úspešné realizovať hlavné výstupy projektu. Realizáciou projektu vyriešime problémy skupín žiakov tým, že cieľová skupina vzhľadom k cieľovému územiu získa primerané kompetencie vzhľadom k svojim schopnostiam a zručnostiam, dokáže sa lepšie uplatniť v ďalšom štúdiu a následne na trhu práce. Na potreby cieľovej skupiny budú reagovať aktivity, ktoré prispievajú k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacímí potrebami a žiakov so sociálne znevýhodneného prostredia a zabezpečenie rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese. Podporné aktivity- Počas celej doby realizácie projektu bude žiadateľ využívať možnosť uplatňovania nepriamych výdavkov paušálnou sadzbou na riadenie projektu. Taktiež žiadateľ zabezpečí publicitu a informovanosť projektu. (Slovak)
0 references
The main objective of the project is to improve the learning outcomes of pupils at risk of school failure due to learning, behavioural or health problems. With regard to the objective of the project, the main activities were also selected: 1, Creation of 2 posts in the post of teacher’s assistant2, creation of 1 post per special pedagogue post The proposed project directly follows the specific objective of the OP: 1.1.1 Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve the outcomes and competences of children and pupils. Activities will include special attention for those school pupils who are at risk of marginalisation, exclusion and below-average attainment in education. All positions will be employed as of 1.11.2017 on an employment contract. From a time point of view, the project will be implemented in the period 11/2017-10/2020. The timeline of the project was set with regard to the effective spending of funds on individual activities in order to successfully implement the main outputs of the project. By implementing the project, we will solve the problems of groups of pupils by providing the target group with respect to the target territory with adequate competences due to their abilities and skills, being better able to apply in further studies and subsequently in the labour market. The needs of the target group will be addressed by activities that contribute to equalising the disadvantage of pupils with special educational needs and those with socially disadvantaged backgrounds and ensuring equal opportunities in education. Support activities – During the entire duration of the project, the applicant will use the possibility of applying indirect expenditure at a flat rate to manage the project. The applicant shall also ensure publicity and awareness of the project. (English)
28 September 2021
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer les résultats d’apprentissage des élèves exposés au risque d’échec scolaire en raison de problèmes d’apprentissage, de comportement ou de santé. En ce qui concerne l’objectif du projet, les principales activités ont également été sélectionnées: 1, Création de 2 postes dans le poste d’assistant enseignant2, création d’un poste par poste de pédagogue spécial Le projet proposé suit directement l’objectif spécifique du PO: 1.1.1 Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves. Les activités comprendront une attention particulière pour les élèves qui sont exposés au risque de marginalisation, d’exclusion et d’obtention d’un niveau d’éducation inférieur à la moyenne. Tous les postes seront occupés à partir du 1er novembre 2017 dans le cadre d’un contrat de travail. D’un point de vue temporel, le projet sera mis en œuvre au cours de la période 11/2017-10/2020. Le calendrier du projet a été fixé en ce qui concerne l’utilisation efficace des fonds pour des activités individuelles afin de mettre en œuvre avec succès les principaux produits du projet. En mettant en œuvre le projet, nous résoudrons les problèmes des groupes d’élèves en fournissant au groupe cible, par rapport au territoire cible, des compétences adéquates en raison de leurs capacités et de leurs compétences, en étant mieux à même de postuler à d’autres études, puis sur le marché du travail. Les besoins du groupe cible seront couverts par des activités qui contribuent à égaliser les désavantages des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux et des élèves ayant des antécédents sociaux défavorisés et à garantir l’égalité des chances dans le domaine de l’éducation. Activités de soutien — Pendant toute la durée du projet, le demandeur utilisera la possibilité d’appliquer des dépenses indirectes à un taux forfaitaire pour la gestion du projet. Le demandeur doit également assurer la publicité et la sensibilisation du projet. (French)
27 November 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, die Lernergebnisse von Schülern, die aufgrund von Lern-, Verhaltens- oder Gesundheitsproblemen von Schulversagen bedroht sind, zu verbessern. Im Hinblick auf das Projektziel wurden auch die wichtigsten Aktivitäten ausgewählt: 1, Schaffung von 2 Stellen auf der Stelle des Assistenten des Lehrers2, Schaffung von 1 Stelle pro Sonderpädagogikposten Das vorgeschlagene Projekt folgt direkt dem spezifischen Ziel des OP: 1.1.1 Verbesserung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern. Zu den Aktivitäten gehören insbesondere die Schülerinnen und Schüler, die von Marginalisierung, Ausgrenzung und einem unterdurchschnittlichen Bildungsabschluss bedroht sind. Alle Positionen werden ab dem 1.11.2017 mit einem Arbeitsvertrag beschäftigt. Aus Sicht der Zeit wird das Projekt im Zeitraum 11/2017-10/2020 umgesetzt. Der Zeitplan für das Projekt wurde in Bezug auf die effektive Verwendung von Mitteln für einzelne Tätigkeiten festgelegt, um die wichtigsten Ergebnisse des Projekts erfolgreich umzusetzen. Durch die Umsetzung des Projekts werden wir die Probleme der Schülergruppen lösen, indem wir der Zielgruppe in Bezug auf das Zielgebiet aufgrund ihrer Fähigkeiten und Fähigkeiten angemessene Kompetenzen vermitteln, sich besser in weiteren Studien und anschließend auf dem Arbeitsmarkt bewerben können. Den Bedürfnissen der Zielgruppe wird durch Maßnahmen Rechnung getragen, die dazu beitragen, die Benachteiligung von Schülern mit besonderem Bildungsbedarf und sozial benachteiligtem Hintergrund auszugleichen und Chancengleichheit in der Bildung zu gewährleisten. Fördermaßnahmen – Während der gesamten Projektlaufzeit wird der Antragsteller die Möglichkeit nutzen, für die Verwaltung des Projekts indirekte Ausgaben pauschal anzuwenden. Der Antragsteller sorgt auch für Publizität und Sensibilisierung für das Projekt. (German)
29 November 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de leerresultaten van leerlingen die risico lopen op schoolmislukking als gevolg van leer-, gedrags- of gezondheidsproblemen. Wat de doelstelling van het project betreft, werden ook de hoofdactiviteiten geselecteerd: 1, Oprichting van 2 posten in de post van docentassistent2, creatie van 1 post per speciale pedagogische post Het voorgestelde project volgt direct de specifieke doelstelling van het OP: 1.1.1 Meer inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en verbetering van de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen. De activiteiten omvatten bijzondere aandacht voor scholieren die het risico lopen te worden gemarginaliseerd, uitgesloten en lager dan gemiddeld opleidingsniveau. Alle functies zullen vanaf 1.11.2017 in dienst worden genomen op basis van een arbeidsovereenkomst. Vanuit een tijdsperspectief zal het project worden uitgevoerd in de periode 11/2017-10/2020. Het tijdschema van het project werd vastgesteld met betrekking tot de effectieve besteding van middelen aan individuele activiteiten om de belangrijkste outputs van het project met succes uit te voeren. Door het project uit te voeren, zullen we de problemen van groepen leerlingen oplossen door de doelgroep met betrekking tot het doelgebied te voorzien van adequate competenties vanwege hun vaardigheden en vaardigheden, zodat we beter kunnen solliciteren bij verdere studies en vervolgens op de arbeidsmarkt. Aan de behoeften van de doelgroep zal worden tegemoetgekomen door activiteiten die ertoe bijdragen het nadeel van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften en van leerlingen met een sociaal achtergestelde milieu gelijk te trekken en gelijke kansen in het onderwijs te waarborgen. Ondersteunende activiteiten — Gedurende de gehele looptijd van het project zal de aanvrager gebruik maken van de mogelijkheid om de indirecte uitgaven forfaitair toe te passen om het project te beheren. De aanvrager zorgt ook voor publiciteit en bekendheid met het project. (Dutch)
4 December 2021
0 references
Identifiers
312011J444
0 references