WSPS in every inch available (Q2696207)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2696207 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WSPS in every inch available |
Project Q2696207 in Poland |
Statements
3,437,062.96 zloty
0 references
4,078,147.79 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 January 2021
0 references
30 September 2023
0 references
WYŻSZA SZKOŁA PLANOWANIA STRATEGICZNEGO
0 references
CEL GŁÓWNY:Wzrost dostępności Wyższej Szkoły Planowania Strategicznego w Dąbrowie Górniczej i jej oferty do potrzeb OzN poprzez:wsparcie zmian organizacyjnych na Uczelni - Ad. Obszar 1: Struktura organizacyjnazwiększenie dostępności architektonicznej i komunikacyjnej na Uczelni - Ad. Obszar 2: Architekturawdrożenie informatycznych narzędzi i rozwiązań na Uczelni - Ad. Obszar 3: Technologie wspierająceopracowanie i wdrożenie procedur mających na celu zwiększenie jakości i zakresu działań realizowanych przez Uczelnię - Ad. Obszar 4: Procedurywprowadzenie do programu studiów na Uczelni modyfikacji wyrównujących szanseSzN i Ad. Obszar 5: Rodzaje wsparcia edukacyjnegorealizację szkoleń z zakresu niepełnosprawności wśród pracowników Uczelni prowadzących do wzrostu świadomości i kompetencji u min.90% pracowników spośród 68 osób (54 K,14 M) - Ad. Obszar 6: Szkolenia podnoszące świadomość niepełnosprawnościCel zostanie osiągnięty poprzez realizację 6 zadań:Zad. 1 Org. i realizacja działań w ramach Ob. 1 -Struktura org.Zad. 2 Org. i real. działań w ramach Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. i real. działań w ramach Ob. 3 -Technologie wspierające.Zad. 4 Org.i real. działań w ramach Ob. 4-ProceduryZad. 5 Org. i real. działań w ramach Ob. 5 -Rodzaje wsparcia edukacyjnegoZad. 6 Org. i real. działań w ramach Ob. 6-Szkolenia podnoszące świadomość niepełnosprawnośćGrupa docelowa:A. WSPS w Dąbrowie GórniczejB. Kadra uczelni (admin., dydaktyczna i zarządzająca)Rezultaty:Lb uczelni, które wdrożyły zmiany w zakresie zarządzania procesem kształcenia - 1Lb pracowników uczelni, którzy dzięki wsparciu z EFS podnieśli swoje kompetencje dydaktyczne - 48 w tym 39 KLb pracowników uczelni, którzy dzięki wsparciu z EFS podnieśli swoje kompetencje zarządcze - 20 w tym 15 K Lb uczelni, które wdrożyły rozwiązania niwelujące zidentyfikowane bariery dostępności -1Lb przedstawicieli kadry uczelni, którzy dzięki wsparciu EFS podnieśli swoje kompetencje w zakresie edukacji włączającej-116 w tym 93 K (Polish)
0 references
Objective: Accessibility of the School of Strategic Planning in Dąbrowa Górnicza and its offer for the needs of OzN poprzez:wsparcie organizational changes to the University – Ad. Area 1: Organizational structureincrease architectural and communication accessibility at the University – Ad. Area 2: Architecture and implementation of IT tools and solutions at the University – Ad. Area 3: Technologies supporting the development and implementation of procedures aimed at increasing the quality and scope of activities carried out by the University – Ad. Area 4: Lead to the curriculum of studies at the University modifications equalising the chances of SzN and Ad. Zone 5: Types of educational supportimplementation of disability training among University employees leading to increased awareness and competence in at least 90 % of employees out of 68 (54 K,14 M) – Ad. Area 6: Disability awareness trainingObjective will be achieved through the implementation of 6 zadań:Zad 1 Org. and implementation of Ob actions 1 – Structure org.Zad. 2 Org. and real. activities under Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. and Reality of Activities under Ob. 3 – Supporting technologies.Reg. 4 Org.i real. activities under Ob. 4-Procedures 5 Org. and Reality of Activities under Ob. 5 -Types of educational support 6 Org. and Reality of Activities under Ob. 6-Disability awareness trainingSetween:A. WSPS in Dąbrowa GórniczaB. Academic staff (admin, teaching and management)Results:Lb of university staff who implemented changes in the management of the educational process – 1Lb of university staff who, thanks to ESF support, increased their teaching competences – 48 including 39 KLB of university staff who, thanks to ESF support, increased their management competences – 20 including 15 KLb of universities who implemented solutions to address identified barriers to accessibility -1Lb representatives of university staff who, thanks to ESF support, increased their competences in inclusive education-116 including 93 K (English)
7 July 2021
0 references
Objectif: Accessibilité de l’École de planification stratégique à Dąbrowa Górnicza et son offre pour les besoins de OZN poprzez:wsparcie changements organisationnels à l’Université — Ad. Domaine 1: Structure organisationnelleAméliorer l’accessibilité architecturale et de communication à l’Université — Ad. Domaine 2: Architecture et mise en œuvre d’outils et de solutions informatiques à l’Université — Ad. Domaine 3: Technologies soutenant l’élaboration et la mise en œuvre de procédures visant à accroître la qualité et la portée des activités menées par l’Université — Ad. Domaine 4: Conduire au programme d’études à l’Université des modifications égalisant les chances de SzN et Ad. Zone 5: Types de soutien éducatifMise en œuvre de la formation sur le handicap chez les employés de l’Université menant à une sensibilisation et une compétence accrues chez au moins 90 % des employés sur 68 (54 K,14 M) — Ad. Domaine 6: L’objectif de sensibilisation au handicap sera atteint grâce à la mise en œuvre de 6 zadań:Zad 1 Org. et mise en œuvre des actions Ob 1 — Structure org.Zad. 2 Org. et activités réelles sous Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. et réalité des activités sous Ob. 3 — Technologies de soutien.Reg. 4 activités réelles d’Org.i sous Ob. 4-Procédures 5 Org. et réalité des activités relevant de l’Ob. 5 -Types de soutien à l’éducation 6 Org. et réalité des activités relevant de l’Ob. 6-Formation de sensibilisation au handicapEntre:A. WSPs à Dąbrowa GórniczaB. Personnel académique (admin, enseignement et gestion)Résultats:Lb du personnel universitaire qui a mis en œuvre des changements dans la gestion du processus éducatif — 1Lb du personnel universitaire qui, grâce au soutien du FSE, a accru ses compétences pédagogiques — 48 dont 39 KLB du personnel universitaire qui, grâce au soutien du FSE, ont accru leurs compétences de gestion — 20 dont 15 KLB d’universités qui ont mis en œuvre des solutions pour surmonter les obstacles identifiés à l’accessibilité -1Lb représentants du personnel universitaire qui, grâce au soutien du FSE, ont accru leurs compétences en éducation inclusive-116 dont 93 K (French)
3 December 2021
0 references
Identifiers
POWR.03.05.00-00-A058/20
0 references