Support for teachers and educators (Q42048)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 16:09, 2 December 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in de: translated_label)
Jump to navigation Jump to search
Project Q42048 in Czech Republic
Language Label Description Also known as
English
Support for teachers and educators
Project Q42048 in Czech Republic

    Statements

    0 references
    1,571,677.2 Czech koruna
    0 references
    62,867.09 Euro
    1 October 2020
    0 references
    1,849,032.0 Czech koruna
    0 references
    73,961.28 Euro
    1 October 2020
    0 references
    85 percent
    0 references
    31 August 2021
    0 references
    Obchodní akademie a Hotelová škola Havlíčkův Brod
    0 references
    0 references
    0 references

    49°36'29.34"N, 15°34'9.91"E
    0 references
    58001
    0 references
    Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí, žáků a studentů, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči žáků a studentů, spolupráce s veřejností. (Czech)
    0 references
    The project is focused on one of the following themes: staff support, personal professional development of teachers, joint education of children, pupils and students, support of extracurricular/development activities, activities developing ICT, cooperation with parents of pupils and students, cooperation with the public. (English)
    22 October 2020
    0 references
    Le projet est axé sur l’un des thèmes suivants: soutien au personnel, développement personnel et professionnel des éducateurs, éducation conjointe des enfants, des élèves et des étudiants, soutien aux activités extrascolaires et de développement, activités de développement des TIC, coopération avec les parents d’élèves et d’étudiants, coopération avec le public. (French)
    28 November 2021
    0 references

    Identifiers

    CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_065/0012920
    0 references