Implementation of a new technology in the form of an electric, hybrid and traditional bus simulator along with training processes teaching proper driving techniques and tactics. (Q123199)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q123199 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Implementation of a new technology in the form of an electric, hybrid and traditional bus simulator along with training processes teaching proper driving techniques and tactics. |
Project Q123199 in Poland |
Statements
1,680,000.0 zloty
0 references
4,800,000.0 zloty
0 references
35.0 percent
0 references
1 January 2019
0 references
31 December 2019
0 references
GRUPA CARGO SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ SPÓŁKA KOMANDYTOWA
0 references
50°11'22.2"N, 19°16'21.0"E
0 references
W wyniku realizacji projektu zostanie zakupiony symulator jazdy autobusem z możliwością szybkiej zmiany charakterystyki pracy od pojazdu tradycyjnego z manualną skrzynią biegów poprzez automatyczną skrzynię, pojazdy hybrydowe i elektryczne, a jednocześnie zmiany jego modelu (krótki, długi, przegubowy) wraz z procesami szkoleniowymi uczącymi prawidłowej techniki i taktyki jazdy. Aktualnie na świecie nie występuje tego rodzaju symulator co potwierdza rozeznanie rynku i opinia o innowacyjności. Realizacja projektu pozwoli wdrożyć m.in.: -innowacyjność procesową - symulator autobusu napędzany silnikiem elektrycznym wraz z procesami szkoleniowymi uczącymi prawidłowej techniki i taktyki jazdy takimi pojazdami -innowacyjność produktową w postaci usług - nowe szkolenia z możliwością zmiany pojazdów pod względem rodzaju napędu i modeli autobusów oraz scenariuszy wraz z wynikami dla każdego rodzaju napędu, gdzie instruktor będzie mógł omawiać pozytywne i negatywne skutki kierowania. (Polish)
0 references
As a result of the project, a bus ride simulator will be purchased with the possibility of changing the working characteristics of a traditional vehicle with manual transmission via automatic transmission, hybrid and electric vehicles, and at the same time changing its model (short, long, articulated) along with training processes teaching proper driving technique and tactics. Currently, there is no such simulator in the world, which confirms market intelligence and opinion on innovation. The implementation of the project will allow implementation of, among others: —processual innovation – a bus simulator powered by an electric motor together with training processes teaching the correct techniques and tactics to drive such vehicles – product innovation in the form of services – new training with the possibility of changing vehicles in terms of the type of propulsion and models of buses and scenarios, together with results for each type of drive where the instructor will be able to discuss the positive and negative effects of driving. (English)
21 October 2020
0 references
À la suite du projet, un simulateur de conduite d’autobus sera acheté avec la possibilité de modifier rapidement les caractéristiques de fonctionnement d’un véhicule traditionnel avec transmission manuelle par transmission automatique, hybride et électrique, et en même temps de changer son modèle (court, long, articulé) ainsi que des processus de formation enseignant la bonne technique et tactique de conduite. Actuellement, il n’y a pas de simulateur dans le monde, ce qui confirme la connaissance du marché et l’opinion sur l’innovation. La mise en œuvre du projet permettra, entre autres: — innovation de processus — simulateur de bus électrique motorisé avec des processus de formation pour enseigner la technique et les tactiques correctes pour conduire ces véhicules — innovation de produit sous forme de services — nouvelle formation avec la possibilité de changer de véhicule en termes de type de propulsion et de modèles et scénarios d’autobus, ainsi que les résultats pour chaque type de propulsion, où l’instructeur sera en mesure de discuter des effets positifs et négatifs de la conduite. (French)
2 December 2021
0 references
Identifiers
RPSL.03.02.00-24-0182/18
0 references